課程簡(jiǎn)介
心理衛(wèi)生建設(shè)培訓(xùn)
心理衛(wèi)生建設(shè)也稱精神衛(wèi)生,它是關(guān)于保護(hù)與增強(qiáng)人的心理健康的心理學(xué)原則與方法。
國(guó)家政策
《關(guān)于加強(qiáng)心理健康服務(wù)的指導(dǎo)意見》明確要加強(qiáng)心理健康領(lǐng)域社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè),醫(yī)學(xué)、教育、康復(fù)、社會(huì)工作等相關(guān)專業(yè)要加強(qiáng)心理學(xué)理論教學(xué)和實(shí)踐技能培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生理論素養(yǎng)和實(shí)踐技能的全面提升。
為進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育和服務(wù)水平,大力培養(yǎng)職業(yè)心理輔導(dǎo)專業(yè)人才,幫助個(gè)體或團(tuán)體形成良好心理素質(zhì),提高心理健康水平。
市場(chǎng)前景
據(jù)世界衛(wèi)生組織的調(diào)查,21世紀(jì)威脅人類健康的敵人不是饑荒和地震,而是比自然災(zāi)害更嚴(yán)重的自身心理問題。心理科學(xué)統(tǒng)計(jì),在不同年齡階段的人群中有80%的人存在不同程度的心理障礙、人格缺陷和習(xí)慣性不良行為。目前從事心理咨詢從業(yè)人員還不到10萬人,大多是兼職類型的,真正全職從事心理咨詢工作的人數(shù)不到5萬,可以說未來中國(guó)的心理咨詢師需求是非常大的。
市場(chǎng)需求
心理健康教育咨詢崗位市場(chǎng)需求大
培養(yǎng)目標(biāo)
確立職業(yè)技能教育培訓(xùn)與企業(yè)生產(chǎn)和促進(jìn)就業(yè)緊密聯(lián)系的技能人才培養(yǎng)體系。
建立以生產(chǎn)活動(dòng)規(guī)律為指導(dǎo)、以崗位需求為導(dǎo)向、以服務(wù)就業(yè)為宗旨的技能人才培養(yǎng)發(fā)展路線。
增強(qiáng)勞動(dòng)者就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力,促進(jìn)素質(zhì)就業(yè),推進(jìn)我國(guó)技能人才與高技能人才的振興發(fā)展。
適用學(xué)員
從事心理咨詢職業(yè)工作的社會(huì)各界人士
關(guān)注大健康事業(yè),并對(duì)大健康發(fā)展感興趣的各界人士
希望改善睡眠狀態(tài)者
希望自我疏導(dǎo)的高級(jí)白領(lǐng)
課程內(nèi)容
心理衛(wèi)生建設(shè)(睡眠健康管理)
開班儀式(介紹師資,介紹班級(jí)管理制度,介紹生活管理制度)
認(rèn)識(shí)睡眠(睡眠的現(xiàn)代科學(xué)研究)
睡眠的結(jié)構(gòu)與狀態(tài)(正常睡眠周期的結(jié)構(gòu))
睡眠的功能(睡眠與身心健康的關(guān)系)
睡眠障礙流行病學(xué)(睡眠障礙的流行病學(xué)研究)
睡眠障礙的原因(導(dǎo)政睡眠障礙的常見因素)
睡眠障礙的預(yù)防(針對(duì)睡眠障礙的干預(yù)方法)
睡眠障礙的心理治療(睡眠障礙的常用心理治療方法)
睡眠衛(wèi)生教育(睡眠的衛(wèi)生健康教育)
睡眠質(zhì)量評(píng)估(睡眠的生物學(xué)測(cè)定評(píng)估量表)
心理衛(wèi)生建設(shè)(壓力健康管理)
開班儀式(介紹師資,介紹班級(jí)管理制度,介紹生活管理制度。)
職業(yè)道德與行為規(guī)范(壓力健康管理師的職業(yè)道德與行為規(guī)范)
健康與心理健康(健康的標(biāo)準(zhǔn)、身體健康與心理健素的關(guān)系)
影響心理健康的因素(個(gè)性特征、社會(huì)比較與認(rèn)知不協(xié)調(diào)、社會(huì)選擇與心理沖突、生活事件與環(huán)境變化)
壓力對(duì)健康所產(chǎn)生的一般性問題(壓力的種類、壓力形成的一般條件、壓力形成的內(nèi)部條件、壓力形成的外部條件)
人體解剖學(xué)(消化系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng))
營(yíng)養(yǎng)學(xué)相關(guān)知識(shí)(營(yíng)養(yǎng)素及礦物質(zhì)在人體中的作用、營(yíng)養(yǎng)學(xué)的相關(guān)應(yīng)用)
壓力對(duì)健康的影響(生活壓力與健康、學(xué)習(xí)壓力與健康、成就壓力,工作壓力與健康、職業(yè)壓力與健康、家腐壓力與健康、期望值過高的壓力與健康、社會(huì)環(huán)境壓力與健康、高婚壓力與健康、退休壓力與健康、控折壓力與心理健康、A型性格與壓力反健康、感情,情緒與壓力及健康、需求,動(dòng)機(jī)與壓力及健康、生活因擾壓力與健康、災(zāi)害事件壓力與健康、壓力與彈性、 壓力與心身疾病、壓力與記憶力減退、壓力與心理健康、壓力與助力、壓力與亞健康、壓力與智力遲鈍、壓力與抑郁、壓力與口腔潰瘍、壓力與高血壓、壓力對(duì)性心理的影響、壓力對(duì)情緒的影響、壓力對(duì)個(gè)體認(rèn)知的影響、壓力對(duì)個(gè)體行為的影響、壓力對(duì)人格發(fā)展的影響、挫折壓力對(duì)心理的影響、壓力與個(gè)人成長(zhǎng)、壓力對(duì)生理健康的影響、壓力與早衰、壓力與毒性荷爾蒙、 壓力與神經(jīng)衰弱、壓力與消化道潰瘍、壓力與癌、壓力與酒精依賴、壓力與購(gòu)物成癮、壓力與網(wǎng)絡(luò)成癮、壓力與成功、壓力的積極影響)
頒發(fā)證書
證書報(bào)考
報(bào)名條件:對(duì)課程感興趣的均可報(bào)名。
報(bào)名時(shí)間:全國(guó)統(tǒng)一,考前一個(gè)月報(bào)名老師通知學(xué)員。
考試時(shí)間:每年6—8次, 分別為3、5、6、7、8、 10、12月份,根據(jù)實(shí)際情 況會(huì)有所調(diào)整。
成績(jī)公布:考后45天左 右查成績(jī),具體查詢方 式等學(xué)校通知
領(lǐng)取證書:成績(jī)公布后 45個(gè)工作日
人社部教培中心心理衛(wèi)生建設(shè)(壓力健康管理)培訓(xùn)證書
證書頒發(fā)部門:人力資源和社會(huì)保 障部教育培訓(xùn)中心
適用范圍:全國(guó)
證書價(jià)值:全國(guó)通用,官網(wǎng)可查
人社部教培中心心理衛(wèi)生建設(shè)(睡眠健康管理)培訓(xùn)證書
證書頒發(fā)部門:人力資源和社會(huì)保 障部教育培訓(xùn)中心
適用范圍:全國(guó)
證書價(jià)值:全國(guó)通用,官網(wǎng)可查