法律雙證碩士研究生輔導(dǎo)班

非全日制研究生介紹

2016年，國家將在職研究生進行改革統(tǒng)一，并入到非全日制研究生，參與全國統(tǒng)一考試 ，考上之后，在基本修業(yè)年限或者學(xué)校規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)，在從事其他職業(yè)或者社會實 踐的同時，采取多種方式和靈活時間安排進行非脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。畢業(yè)后獲得學(xué)校和教育部頒發(fā)的學(xué)歷證和學(xué)位證雙證！非全日制碩士研究生和全日制碩士研究生招生方式相同，都必須通過全國碩士研究生招 生統(tǒng)一考試。全日制和非全日制研究生實行相同的考試招生政策和培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，其學(xué)歷學(xué) 位證書具有同等法律地位和相同效力！

法律碩士專業(yè)簡介：

法律碩士是1996年設(shè)置的一種專業(yè)學(xué)位碩士，當(dāng)時只允許法 學(xué)專業(yè)報考，2000年為了滿足現(xiàn)代化建設(shè)特別是政法隊伍建設(shè)的迫切需 要，法律碩士進行了一次教育改革，只允許非法學(xué)專業(yè)的考生報考，直到 2009年，法律碩士才開始同時招收法學(xué)和非法學(xué)專業(yè)的考生。 目的是為了適應(yīng)我國現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放，改變法律高層次人才培養(yǎng)規(guī) 格比較單一的狀況，加快培養(yǎng)在立法、司法、律師、公證、審判、檢察、 監(jiān)察及經(jīng)濟管理、金融、行政執(zhí)法與監(jiān)督等部門和行業(yè)的高層次法律專業(yè) 人才與管理人才。

法律碩士的未來職業(yè)發(fā)展方向：

律碩士的未來職業(yè)發(fā)展方向： 1）公檢法的執(zhí)法人才，包括法院、檢察院、參照公務(wù)員執(zhí)行的單位等； 2）律師事務(wù)所的高端法律人才，如涉外律師、WTO律師，目前是國家 急需的人才； 3）金融方面的法律復(fù)合人才，包括保險、投資、國有資產(chǎn)、期貨、證 券等方面的律師、代理人； 4）大型公司法務(wù)部門的人才，如四大會計師事務(wù)所。

報考條件

法律碩士（法學(xué)）、法律碩士（非法學(xué)）： （1）本科畢業(yè)人員或者高職高專畢業(yè)后滿2年（從畢業(yè)后到錄取當(dāng)年入 學(xué)之日）或2年以上的人員； （2）報考法律（非法學(xué)）專業(yè)的考生須滿足所學(xué)專業(yè)為非法學(xué)專業(yè)； （3）報考法律（法學(xué)）專業(yè)的考生須滿足所學(xué)專業(yè)為法學(xué)專業(yè)。 （如：參加2022年12月考研的考生，是2023年9月入學(xué)，所以考生在2023 年9月前取得本科畢業(yè)證，或 2021年9月前取得大專畢業(yè)證，學(xué)歷在學(xué)信網(wǎng) 可查，所學(xué)專業(yè)須滿足報考條件即可報）

班型介紹

全程班 | 優(yōu)學(xué)班 | OMO尊享智學(xué)集訓(xùn)營

師資介紹

薛冰——主講考研英語

英語碩士畢業(yè)，留美學(xué)者，多年從事考研英語教學(xué)和研究。擅長講授考研英語語法、長難句解析、閱讀、寫作等。講課經(jīng)驗豐富，講解清晰到位。專碩英語專著：《MBA、MPA、MEM、MPAcc 等管理類聯(lián)考與經(jīng)濟類聯(lián)考英語（二）新教材》（北京理工大學(xué)出版社）；《MBA、MPA、MPAcc 英語閱讀頓悟精練》（北京理工大學(xué)出版社）；《英語（二）考試大綱解析》（高等教育出版社）。

金柳安——考研政治輔導(dǎo)老師

中國人民大學(xué)博士、副教授、碩士導(dǎo)師，中國馬克思主義研究會理事，金老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，施教誠懇；授課氣勢磅礴、富有激情、條理清晰、重點突出、干貨滿滿，深受廣大考研學(xué)子愛戴與推崇。

刁志萍——北京知名高校教授

人稱“馬哲鐵娘子”。三尺講臺三十年，成就桃李滿天下；四季晴雨二十載，譜寫考研 輔導(dǎo)新輝煌?？佳姓危瑑?nèi)容有難有易，形式有簡有繁。跟著我攻克考研政治“馬原” 難點，不僅注重“傳道”，更加突出“解惑”。深入淺出、雅俗共賞。

范晶晶——考研政治老師

有多年考研政治教學(xué)經(jīng)驗，對考研政治命題規(guī)律有深入的研究；曾經(jīng)參與多本考研政治 相關(guān)教材編寫。教材緊扣大綱、重難點分明、邏輯清晰、內(nèi)容簡練；因材施教、重點突 出、深入淺出幫助學(xué)員構(gòu)建知識框架。