課程簡(jiǎn)介
什么是建筑信息模型技術(shù)(BIM)?
建筑信息模型(Building Information Modeling)簡(jiǎn)稱BIM,是以建筑工程項(xiàng)目的各項(xiàng)相關(guān)信息數(shù)據(jù)作為模型的基礎(chǔ),進(jìn)行建筑模型的建立,通過(guò)數(shù)字信息仿真模擬建筑物所具有的真實(shí)信息。它具有可視化,協(xié)調(diào)性,模擬性,優(yōu)化性和可出圖性五大特點(diǎn)。
BIM是建筑從項(xiàng)目立項(xiàng)、規(guī)劃、概算、設(shè)計(jì)、預(yù)算、建造、結(jié)算、審計(jì)、物業(yè)等全生命周期中的智能動(dòng)態(tài)控制系統(tǒng)可以進(jìn)行進(jìn)度工期控制、造價(jià)控制、質(zhì)量管理、安全管理(BIM建筑)、施工管理、合同管理、物資管理、施工拍磚、三維技術(shù)交底、施工模擬等工程管理控制。
建筑信息模型技術(shù) 優(yōu)勢(shì)盡數(shù)顯現(xiàn)
可視化
虛擬導(dǎo)覽3D可視化渲染,帶給使用者直接且真實(shí)的視覺(jué)沖擊。
模擬性
推動(dòng)施工有序科學(xué)地實(shí)施,實(shí)現(xiàn)對(duì)潛在干擾與風(fēng)險(xiǎn)的有效應(yīng)對(duì)。
協(xié)調(diào)性
實(shí)現(xiàn)對(duì)整個(gè)建筑工程項(xiàng)目的科學(xué)管理分析,增進(jìn)各部門之間的配合。
優(yōu)化性
通過(guò)沖突分析可在前期優(yōu)化方案,減少建筑質(zhì)量問(wèn)題及安全問(wèn)題。
可出圖性
通過(guò)在可視化、協(xié)調(diào)、模擬、優(yōu)化過(guò)程中幫助業(yè)主提供綜合管線圖、綜合結(jié)構(gòu)留洞圖、碰撞檢查報(bào)告和改進(jìn)等。
BIM在建設(shè)領(lǐng)域各工作崗位的應(yīng)用
1、建造師:建設(shè)領(lǐng)域全過(guò)程采用BIM,施工階段及竣工驗(yàn)收備案采用電子文件(BIM信息模
型)不懂BIM,無(wú)法進(jìn)行正常施工作業(yè)。
2、造價(jià)師: BIM更加簡(jiǎn)化了工程量的計(jì)算,使造價(jià)師從算量的繁瑣工作中脫離出來(lái),大量
減少了計(jì)算工作,將更多的目光放在組價(jià)和合同問(wèn)題上。
3、消防工程師:建設(shè)領(lǐng)域全過(guò)程采用BIM,物業(yè)維護(hù)均是在BIM平臺(tái)上進(jìn)行,不懂BIM,無(wú)
法進(jìn)行正常消防設(shè)施的維護(hù)與檢查。
4、監(jiān)理工程師:如何按照招標(biāo)文件中對(duì)BIM工作的要求制定針對(duì)性的工作措施;在模型上
提取、插入和更新信息,將監(jiān)理工作的成果反映到BIM模型;能夠?qū)こ痰南嚓P(guān) BIM模型在
設(shè)計(jì)、施工、竣工等不同項(xiàng)目階段的深度和質(zhì)量進(jìn)行審核。
課程介紹
注:崗位技能提升班只有網(wǎng)絡(luò)課程
課程特色
選擇優(yōu)路的理由
- 班主任督學(xué):上課時(shí)間通知、學(xué)習(xí)計(jì)劃督促、報(bào)考節(jié)點(diǎn)提醒等服務(wù)。
- 定制化方案: 根據(jù)學(xué)員大數(shù)據(jù),規(guī)劃教學(xué)課 程,實(shí)現(xiàn)專屬化學(xué)習(xí)。
- 智能考題庫(kù): 章節(jié)習(xí)題、每日練習(xí)等模塊, 針對(duì)性練習(xí),靶向提升。
開(kāi)設(shè)班級(jí)
班級(jí) | 開(kāi)班時(shí)間 | 上課地點(diǎn) | 學(xué)費(fèi) | 試聽(tīng)/報(bào)名 |
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