歐美藝佳西班牙語B2培訓(xùn)

課程亮點(diǎn)

1．中外教結(jié)合上課，相互溝通，安排融洽\r\n2．合理安排聽力、閱讀、語法、寫作和口語五大模塊的教學(xué)與練習(xí)\r\n3．安排適量且難度適中的家庭作業(yè)，每天開將新內(nèi)容之前檢查學(xué)習(xí)狀況，復(fù)習(xí)前一天學(xué)習(xí)的知識。\r\n4．不定期階段性測試和期中期末考試相結(jié)合\r\n5． 根據(jù)大綱和課本靈活安排教學(xué)，限度地激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣

適用對象

不限

學(xué)習(xí)目標(biāo)

設(shè)定中外教共同授課，詞匯量5000-6000個教授西班牙語高級語法與句法，學(xué)生能夠全面掌握西班牙語所有語法知識，流利地用使用西班牙語進(jìn)行溝通與交流

課程內(nèi)容

無人稱句的表達(dá)方式\r\n復(fù)習(xí) ser 和 estar 的用法 ? ser 和 estar 與形容詞連用: ? 只能使用 ser estar 的用法 ? 語義上有細(xì)微差別的用法 ? 語義不同的用法 ? 使用 ser 和 estar 的被動結(jié)構(gòu)

? 陳述式的過去時態(tài):四種 時態(tài)的比較 ? 過去完成時\r\n? 表示狀態(tài)或反復(fù)發(fā)生的動作(未特指或明確具體次數(shù))的動詞 ? 表達(dá)不同的時間關(guān)系 ? 動詞分類: ? 表示動作的開始 ? 表示動作的結(jié)束 ? 表示動作的進(jìn)程或重復(fù)

? 一般將來時和復(fù)合將來時 ? 簡單條件式和復(fù)合條件式 ? 將來時和條件式 ? 陳述式/虛擬式\r\n陳述式將來時/短語 ir a+原形動詞 ? 表達(dá)疑問和可能性的方式 ? 表達(dá)愿望&建議的方式

? 非重讀代詞 ? 賓語的復(fù)指 ? 物主代詞 ? 非重讀直接賓語和間接賓 語代詞\r\n? 主語和直接賓語中使用定冠詞 el, ? 使用不定冠詞 un 或不使用冠詞的情況 ? 添加自復(fù)代詞后詞義發(fā)生變化的動詞 ? 主格人稱代詞的使用

? 動詞與介詞搭配\r\n? 介詞及類似的表達(dá)方式 ? 表達(dá)時間 ? 表達(dá)地點(diǎn) ? 表達(dá)動作的方向 ? por 和 para ? 介詞短語

? 關(guān)系從句中的陳述式和虛 擬式 ? 關(guān)系代詞、疑問詞和感嘆 詞\r\n? 陳述式和虛擬式用法區(qū)分\r\n名詞性從句中的陳述式和虛擬式: ? 與表示情感、意愿或影響的動詞搭配 ? 與表示思維、交流或感覺的動詞搭配 ? 與 ser, estar 或 parecer+形容詞或名詞的表達(dá)方式搭配 ? 使用陳述式或虛擬式時詞義會發(fā)生變化的動詞 ? 影響聽眾的方式

? 陳述式和虛擬式用法區(qū)分 ? 連接詞進(jìn)階\r\n? 條件從句中的陳述式和虛擬式 ? 表示條件的連接詞 ? 原因從句中的陳述式和虛擬式 ? 表示原因的連接詞 ? 結(jié)果從句中的陳述式和虛擬式 ? 表示結(jié)果的連接詞 ? 方式從句中的陳述式和虛擬式 ? 表示方式的連接詞

總復(fù)習(xí)\r\nB2 級別總復(fù)習(xí) ? 模擬等級測試 ? 考題講評