蘇州保育員培訓(xùn)班

　保育員，是指在托幼園所、社會福利及其他保育機構(gòu)中，從事兒童基本生活照料、保健、自理能力培養(yǎng)和輔助教育工作的人員。

　　隨著社會的發(fā)展，家政行業(yè)迅速在市場上占據(jù)了不可忽略的地位，嬰幼兒早期教育市場的迅猛發(fā)展，家長們對幼兒的教育問題也越來越重視，聘請保育員對孩子進行早期的科學護理和教育，逐漸成為一個熱門職業(yè)領(lǐng)域。

　　但目前，保育員整體素質(zhì)水平參差不齊、專業(yè)科學知識匱乏，更是有許多從業(yè)人員大部分為自學，對幼兒教育缺乏完整的認知，學習內(nèi)容也只是簡單的幼兒園教育。因此百創(chuàng)教育特開展保育員培訓(xùn)班。

　　保育員2020年出臺的職業(yè)標準，更改為初、中、高三個等級。

課程內(nèi)容：

申報條件：

具備以下條件之一者，可申報五級/初級工：

　　(1)累計從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 1 年(含)以上。

　　(2)本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)學徒期滿。

具備以下條件之一者，可申報四級/中級工：

　　(1)取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)五級/初級工職業(yè)資格證書(技能等級證書)后，累計從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 4 年(含)以上。

　　(2)累計從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 6 年(含)以上。

　　(3)取得技工學校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書(含尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生);或取得經(jīng)評估論證、以中級技能為培養(yǎng)目標的中等及以上職業(yè)學校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書(含尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生)。

具備以下條件之一者，可申報三級/高級工：

　　(1)取得本職業(yè)四級/中級工職業(yè)資格證書(技能等級證書)后，累計從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 5 年(含)以上。

　　(2)取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)四級/中級工職業(yè)資格證書(技能等級證書)，并具有高級技工學校、技師學院畢業(yè)證書(含尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生);或取得本職業(yè)四級/中級工職業(yè)資格書(技能等級證書)，并具有經(jīng)評估論證、以高級技能為培養(yǎng)目標的高等職業(yè)學校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書(含尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生)。

　　(3)具有大專及以上本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書，并取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)四級/中級工職業(yè)資格證書(技能等級證書)后，累計從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 2 年(含)以上。

　　就業(yè)方向：幼兒園、托兒所、早教中心、家政服務(wù)公司、社區(qū)服務(wù)中心、幼兒教育機構(gòu)等。

百創(chuàng)教育保育員培訓(xùn)班優(yōu)勢：

　　(1)零基礎(chǔ)小班化教學，每班在20人-25人左右

　　(2)就業(yè)前景廣：3-6歲學齡前兒童增多，幼兒園入園名額緊缺，大量民辦幼兒園出現(xiàn)，所需保育員老師在增多;二胎政策開放，不少幼兒園老師也在備孕這意味著，保育員的需求量在未來五年內(nèi)將急速猛增。

　　(3)學員疑問可以一對一指導(dǎo)

　　(4)專業(yè)教具，一應(yīng)俱全

　　百創(chuàng)教育辦學16年，在南京、蘇州、昆山等地擁有12大校區(qū)，保育員培訓(xùn)班長期開課，歡迎報名參與，可點擊下方按鈕，咨詢預(yù)約就近入學。

　?。▋?nèi)容僅供參考，如有變動以實際咨詢溝通為準）