南寧故事表演課程

南寧新東方故事表演課程能夠幫助學生提高英語閱讀和口語表達能力。課程采用原版知名讀本，讓學生接觸到優(yōu)秀的表達方式。課程通過表演的方式，學生可以在實踐中逐漸掌握語言的應用，并且不斷提高自己的口語水平。該課程還注重培養(yǎng)學生的合作精神和組織能力，更好地適應未來的學習。

少兒故事表演課程

適用學員

5-12歲

課程目標

5c技能：合作能力、交流能力、創(chuàng)造力、批判性思維、文化理解與傳承

完整學習閉環(huán)：熱身、探索、展示、回顧、分享

少兒故事表演課程課程體系

初階課程(K-G2)

感知角色情緒

通過觀察、實踐、回溯3種方法，快速捕捉角色情緒

提高肢體控制力和協(xié)調(diào)性

通過4種類型的肢體活動，探索和發(fā)展身體動作的各種可能性

探索音調(diào)音色與節(jié)奏

使用三角鐵、鈴鼓等8種常用的奧爾夫樂器，表現(xiàn)音調(diào)的高低、音色的不同和節(jié)奏的變化

準確無誤說臺詞

探索聲音的三要素:音量、聲調(diào)與語氣，掌握正確發(fā)音，讀出臺詞

中階課程(G3-G4)

理解角色情緒

通過3個步驟，理解、分析、重塑角色，與劇中的角色共情

模仿人物、再現(xiàn)情節(jié)

三種命題(物體、人物、場景)表演練習，提高肢體表現(xiàn)力

模擬待定的聲音

通過打擊、彈撥、摩擦等6種常見方式，模仿待定聲音或音效

繪聲繪色演臺詞

用正確的音量、聲調(diào)與語氣進行角色扮演

高階課程(G5-G6)

表達角色情緒

靜態(tài)定格與即興演繹相結(jié)合，表達情緒的遞進與轉(zhuǎn)折

設計動作刻畫人物細節(jié)

結(jié)合真實生活經(jīng)歷，提取細節(jié)動作，刻畫人物特征，傳達自己的想法和感受

合作呈現(xiàn)音樂場景

靈活運動物體或樂器，合作營造森林、學校、家庭等10種常見場景中的聲音

自由創(chuàng)作編臺詞

通過改寫、仿寫、續(xù)寫的方式，為角色創(chuàng)作臺詞，進行表演