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上海交互設(shè)計(jì)藝術(shù)留學(xué)

認(rèn)證機(jī)構(gòu)

本課程由上海美行思遠(yuǎn)國際藝術(shù)教育提供,有127瀏覽量

課程分類:  藝術(shù)留學(xué)

適合對象:  計(jì)劃去交互設(shè)計(jì)留學(xué)的同學(xué)

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上課地點(diǎn):  [上海校區(qū)] 上海靜安銅仁路299號SOHO東海廣場46樓、47樓

開班日期:  滾動開班

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課程簡介

交互設(shè)計(jì)

以人為設(shè)計(jì)中心,圍繞人的情感、生理、心理等因素來進(jìn)行更合理的設(shè)計(jì)。備受相關(guān)領(lǐng)域?qū)<壹皩?chuàng)意產(chǎn)業(yè)感興趣的學(xué)生的關(guān)注,逐漸成為準(zhǔn)藝術(shù)留學(xué)生的熱門選擇。

人機(jī)交互

一門研究系統(tǒng)與用戶之間的交互關(guān)系的學(xué)問,人機(jī)交互界面通常是指用戶可見的部分。用戶通過人機(jī)交互界面與系統(tǒng)交流,并進(jìn)行操作。

界面交互

用戶通過交互界面向計(jì)算機(jī)輸入信息、進(jìn)行操作,計(jì)算機(jī)則通過交互界面向用戶提供信息,以供閱讀、分析和判斷。

用戶體驗(yàn)

用戶在使用產(chǎn)品過程中建立起來的一種純主觀感受。對于界定明確的用戶群體來講,其用戶體驗(yàn)的共性是能夠經(jīng)由良好設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來認(rèn)識的。

學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.本科

心理學(xué)、工效學(xué)、社會學(xué)相關(guān)背景,了解設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)和維度(如“可用性”)、設(shè)計(jì)手段(如“正負(fù)向激勵”)等。在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)交互邏輯、布局和文案,進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,了解特定用戶和行為特性。再配合人文積累和感性體驗(yàn),設(shè)計(jì)操作過程中用戶的情感線,整理信息架構(gòu)和任務(wù)流,分離用戶流程和后臺數(shù)據(jù)流;規(guī)劃操作和界面控間層級充分了解前端技術(shù),了解后臺技術(shù),設(shè)計(jì)易實(shí)現(xiàn)、體驗(yàn)又足夠好的設(shè)計(jì)。

2.研究生

Lecture和Studio交叉形式進(jìn)行,關(guān)注的點(diǎn)基本都圍繞在理性設(shè)計(jì)解決Social, Cultural,Environmental and other concerns。 第一年:通過案例研究、實(shí)踐、研討等方式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方法,培養(yǎng)獨(dú)立、與眾不同的視角,養(yǎng)成獨(dú)自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格和思維。第二年:主題調(diào)研的內(nèi)容,交互設(shè)計(jì)很講究調(diào)研,最后半年大多是做畢業(yè)設(shè)計(jì)。

3.軟件

西安交互設(shè)計(jì)留學(xué)

申請要求

語言要求

雅思6.5+;托福90+;GPA:3.0 以上;(部分院校需要GRE)。

作品集要求

本科:

展示良好的美學(xué)能力,多元化展示專業(yè)作品,創(chuàng)造性思維很關(guān)鍵。一般3-5個項(xiàng)目,不同學(xué)校要求不同。

研究生:

有思想有情懷,展示創(chuàng)造性解決問題的能力,展示構(gòu)思到成型的完整創(chuàng)作過程。一般3-5個項(xiàng)目,不同學(xué)校要求不同。

 

開設(shè)班級

班級 開班時(shí)間 上課地點(diǎn) 學(xué)費(fèi) 試聽/報(bào)名
上海校區(qū)/ 面授 到期開班 上海靜安銅仁路299號SOHO東海廣場46樓、47樓 咨詢 報(bào)名
網(wǎng)校/ 面授 到期開班 咨詢 報(bào)名
 

教學(xué)環(huán)境

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更新時(shí)間:2024-04-09