課程簡(jiǎn)介
朋友圈的刷屏廣告,轉(zhuǎn)發(fā)10萬(wàn)+的H5,現(xiàn)象級(jí)地鐵廣告,只要運(yùn)營(yíng)給力,全民都在參與或推動(dòng)品牌傳播,運(yùn)營(yíng)設(shè)計(jì)師更是制造這些事件的有力推手。運(yùn)營(yíng)設(shè)計(jì)師是為了解決互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)而催生的職位,由于自帶互聯(lián)網(wǎng)光環(huán)以及需求的迫切性,近兩年在人才市場(chǎng)大熱。
運(yùn)營(yíng)設(shè)計(jì)師的前世今生
隨著傳播媒介的發(fā)展,企業(yè)對(duì)設(shè)計(jì)師的要求也在不斷變化,移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展到今天,產(chǎn)品的運(yùn)營(yíng)不能只靠單一平臺(tái)推廣,多媒體運(yùn)營(yíng)需搭配綜合能力更強(qiáng)的運(yùn)營(yíng)設(shè)計(jì)師。
網(wǎng)媒時(shí)代——視覺(jué)設(shè)計(jì)師
工作內(nèi)容:海報(bào)設(shè)計(jì)、宣傳單設(shè)計(jì)、產(chǎn)品手冊(cè)設(shè)計(jì)、地鐵公交燈箱設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、廣告banner設(shè)計(jì)、專題頁(yè)設(shè)計(jì)。
紙媒時(shí)代——平面設(shè)計(jì)師
工作內(nèi)容:報(bào)紙雜志排版、書(shū)籍裝幀、海報(bào)設(shè)計(jì)、宣傳單設(shè)計(jì)、產(chǎn)品手冊(cè)設(shè)計(jì)、地鐵公交燈箱設(shè)計(jì)。
新媒體時(shí)代——運(yùn)營(yíng)設(shè)計(jì)師
工作內(nèi)容:海報(bào)設(shè)計(jì)、宣傳單設(shè)計(jì)、產(chǎn)品手冊(cè)設(shè)計(jì)、地鐵公交燈箱設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、廣告banner設(shè)計(jì)、專題頁(yè)設(shè)計(jì)、電商設(shè)計(jì)、H5專題設(shè)計(jì)。
如何成為具有運(yùn)營(yíng)思維的設(shè)計(jì)師?
火星運(yùn)營(yíng)體系課程
在視覺(jué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)員的運(yùn)營(yíng)思維,讓學(xué)員明白設(shè)計(jì)的商業(yè)價(jià)值,掌握數(shù)據(jù)分析,并能參與具體的運(yùn)營(yíng)決策,上升空間不局限于設(shè)計(jì),職業(yè)發(fā)展有更多可能。
八項(xiàng)核心設(shè)計(jì)技能, 升級(jí)運(yùn)營(yíng)設(shè)計(jì)師
運(yùn)營(yíng)與產(chǎn)品不分家,一個(gè)高級(jí)運(yùn)營(yíng)設(shè)計(jì)師要在懂產(chǎn)品的前提下做產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)設(shè)計(jì),因此運(yùn)營(yíng)設(shè)計(jì)與產(chǎn)品設(shè)計(jì)二者缺一不可。
手繪設(shè)計(jì)
素描速寫(xiě)訓(xùn)練
三大構(gòu)成原理
色彩心理感官訓(xùn)練
應(yīng)用美術(shù)發(fā)展趨勢(shì)
透視/構(gòu)圖/造型訓(xùn)練
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)
廣告視覺(jué)傳達(dá)
海報(bào)創(chuàng)意設(shè)計(jì)
字體創(chuàng)意設(shè)計(jì)
新媒體版式設(shè)計(jì)
VI品牌及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用
網(wǎng)頁(yè)UI設(shè)計(jì)
GUI設(shè)計(jì)
圖形圖標(biāo)設(shè)計(jì)
網(wǎng)頁(yè)規(guī)范與控件
2C與2B產(chǎn)品設(shè)計(jì)
可視化數(shù)據(jù)呈現(xiàn)設(shè)計(jì)
創(chuàng)意傳播設(shè)計(jì)
電商傳播設(shè)計(jì)
微信傳播創(chuàng)意
H5創(chuàng)意與實(shí)現(xiàn)
互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)設(shè)計(jì)
專題營(yíng)銷與創(chuàng)意設(shè)計(jì)
動(dòng)效與三維設(shè)計(jì)
UI+3D設(shè)計(jì)
行為交互設(shè)計(jì)
動(dòng)畫(huà)與動(dòng)效原理
三維造型與渲染
移動(dòng)UI設(shè)計(jì)
APP產(chǎn)品創(chuàng)意
智能穿戴設(shè)備
移動(dòng)端設(shè)計(jì)規(guī)范
移動(dòng)端視覺(jué)呈現(xiàn)
產(chǎn)品交互設(shè)計(jì)
UX用戶體驗(yàn)
交互原型設(shè)計(jì)
人機(jī)交互原理
用戶角色分析
產(chǎn)品流程設(shè)計(jì)
Web前端實(shí)現(xiàn)
交互及響應(yīng)式布局
HTML5和css3 動(dòng)畫(huà)
css樣式表現(xiàn)及高級(jí)技巧
符合W3C標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)頁(yè)結(jié)構(gòu)認(rèn)知
觸屏手勢(shì)體驗(yàn)設(shè)計(jì)
開(kāi)設(shè)班級(jí)
班級(jí) | 開(kāi)班時(shí)間 | 上課地點(diǎn) | 學(xué)費(fèi) | 試聽(tīng)/報(bào)名 |
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西安校區(qū)/ 面授 | 到期開(kāi)班 | 西安雁塔科技路305號(hào)大都薈6號(hào)樓C座8層和5層 | 咨詢 | 報(bào)名 |
成都校區(qū)/ 面授 | 到期開(kāi)班 | 成都錦江一環(huán)路東五段87號(hào)陽(yáng)光新業(yè)大廈寫(xiě)字樓11層 | 咨詢 | 報(bào)名 |
重慶校區(qū)/ 面授 | 到期開(kāi)班 | 重慶南岸學(xué)府大道33號(hào)招商局大廈4層(重慶工商大學(xué)旁) | 咨詢 | 報(bào)名 |
深圳校區(qū)/ 面授 | 到期開(kāi)班 | 深圳南山沙河西路3151號(hào)健興科技大廈B棟3層 | 咨詢 | 報(bào)名 |
廣州校區(qū)/ 面授 | 到期開(kāi)班 | 廣州天河科韻路20號(hào)軟銀數(shù)碼港大廈五層 | 咨詢 | 報(bào)名 |
長(zhǎng)沙校區(qū)/ 面授 | 到期開(kāi)班 | 長(zhǎng)沙芙蓉五一西路第一大道6F | 咨詢 | 報(bào)名 |
武漢光谷校區(qū)/ 面授 | 到期開(kāi)班 | 武漢關(guān)山大道光谷創(chuàng)意大廈C座5層 | 咨詢 | 報(bào)名 |
鄭州校區(qū)/ 面授 | 到期開(kāi)班 | 鄭州二七航海中路60號(hào)海為科技園C區(qū)3樓 | 咨詢 | 報(bào)名 |
濟(jì)南校區(qū)/ 面授 | 到期開(kāi)班 | 濟(jì)南歷下花園路189-1號(hào)歷下軟件園D座四樓東戶 | 咨詢 | 報(bào)名 |
廈門(mén)校區(qū)/ 面授 | 到期開(kāi)班 | 廈門(mén)湖里園山南路898號(hào)樓玉嶺大廈1樓110室 | 咨詢 | 報(bào)名 |
杭州校區(qū)/ 面授 | 到期開(kāi)班 | 杭州天目山路226號(hào)網(wǎng)新大廈(中融大廈)1001-1101 | 咨詢 | 報(bào)名 |
南京校區(qū)/ 面授 | 到期開(kāi)班 | 南京建鄴漢中門(mén)大街151號(hào)西城廣場(chǎng)A口5層 | 咨詢 | 報(bào)名 |
上海虹口校區(qū)/ 面授 | 到期開(kāi)班 | 上海虹口中山北一路121號(hào)花園坊B1幢3復(fù)式3-4層 | 咨詢 | 報(bào)名 |
北京海淀校區(qū)/ 面授 | 到期開(kāi)班 | 北京海淀杏石口路81號(hào)火星時(shí)代大廈 | 咨詢 | 報(bào)名 |
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