全腦英語單詞記憶

早晨剛花了大量時間才記下來的英語單詞，到中午就忘了差不多一半，晚上……

　　記了忘、忘了記、前記后忘，英語單詞實在太難長久記憶了!!!

　　有些單詞會讀會拼，但就是不知道它的中文意思。

　　拼寫相近的單詞中文意思總是張冠李戴。……

　　考試時剛拿到試卷，立馬慌了神。完形填空，閱讀理解黑壓壓的一片，看不懂文章到底講的是什么。

　　詞匯是基礎，是素材，是細胞，不要指望詞匯基本功不扎實的人能夠考出?？墒呛⒆雍图议L精力有限，怎樣才能事半功倍，讓孩子快速、準確、牢固地記住單詞呢？那既然如此，有無捷徑？

　　這兒就有一條捷徑--啟明星腦力潛能開發(fā)機構的"全腦英語速記法"。

　啟明星腦力潛能開發(fā)機構的全腦速記單詞法以心理學，腦力學，教育學為出發(fā)點，通過調(diào)整學生學習狀態(tài)，運用右腦的圖像記憶和聯(lián)想功能，結合左腦的邏輯思維，將英語的記憶融入右腦潛意識中，使學生在快樂記憶單詞同時，提高想象力，創(chuàng)造力，注意力及思維能力。兩腦并用，真正實現(xiàn)快樂牢固記單詞。

　　【培訓目標】

　　啟明星潛能開發(fā)機構為學生研發(fā)了一套系統(tǒng)的全腦速記單詞課程，幫助學員快速、牢固、準確地記下或中考單詞，不僅使學生的單詞有量的增長，更有質(zhì)的飛躍。使學員用五天時間記完或中考的全部單詞。

　　【課程構成】

       基礎課程：超級記憶原理，大腦潛能，左右腦分工，超級記憶術，如何成為記憶大師？

       核心課程：超過30種英語單詞記憶方法詳解及實戰(zhàn)訓練，讓你不再懼怕任何單詞。

       實戰(zhàn)課程：帶上你的英語課本，挑戰(zhàn)記憶整本書的英語單詞，享受記憶單詞的暢快吧。

　　一、 學習狀態(tài)的訓練

　　啟明星腦力潛能開發(fā)機構的全腦速記單詞法與傳統(tǒng)的教學方法的區(qū)別就是把學習狀態(tài)的訓練引入到英語的教學過程中，使?jié)撘庾R力量成為英語學習的巨大推動力。學習狀態(tài)的訓練主要通過：欣賞α波音樂（語言學習科學頻率）、掌握科學的呼吸方式（腹式呼吸）、掌握冥想和想象的技巧、掌握注意力品質(zhì)等方法，使學員的大腦長時間處于α波（腦動力波）狀態(tài)。

　　二、 啟明星腦力潛能開發(fā)機構的"單詞快速記憶法"

　　示例方法一、全腦記單詞

　　遵循"人類左右腦機能分擔論"，順應語言學習生理規(guī)律，把人的左腦的邏輯思維與右腦的形象思維相結合，把人的注意力、想象力、記憶力、創(chuàng)造力和自信心，轉化為強大的學習動力，結合記憶規(guī)律：用各種方法把枯燥乏味的記憶材料轉化為生動易記的物像，并通過有趣的奇特聯(lián)想串連起來，來強化記憶效果，以圖像為根本，以聯(lián)想為關鍵，以奇特為秘訣，以諧音為竅門，以思維導圖工具，用有趣的記憶過程達到準確的記憶目的，結合科學的復習方法，達到記憶快速、長久、牢固的目的，同時采取在單位時間內(nèi)以較高強度的、較快頻率的集中反復（大量、快速、反復）訓練，結合α波（腦動力波）狀態(tài)訓練，使學員在短期內(nèi)取得英語詞匯量階段性突破，以達到英語速成的學習效果，從而實現(xiàn)高效記憶、高效學習。

　　示例方法二、自然拼音法

　　"自然拼音法 "是根據(jù)字母本身代表的發(fā)音，以及不同字母組合產(chǎn)生的音做有條理、有系統(tǒng)的整合。它只須學習基礎發(fā)音，就能讓所有學習者見詞能讀、聽音能寫，它避開了讓孩子學習音標的煩惱，從語音入手讓學習者對英語建立直覺音感，直接對單詞進行拼讀和拼寫，最終成為英語的主人。

　　示例方法三、：找單詞

　　"以熟記新"是單詞記憶中的另一個重要原則，即從一個新單詞中找出熟悉的部分或?qū)W過的單詞。那么我們記新單詞就會覺得很簡單了。

　　舉例：hesitate――猶豫

　　分析：he――他；sit――坐；ate――吃（eat）的過去式。

　　記憶：他猶豫地坐著吃。

　　示例方法四、：找拼音

　　舉例：change――改變

　　分析：chang――"嫦"的拼音；e――"娥"的拼音。

　　記憶：嫦娥改變了對豬八戒的看法。

　　示例方法五、：找字母編碼

　　對字母進行編碼，把抽象的字母轉化為熟悉的圖像，這樣，圖像記憶法就能很好地運用出來了，同時訓練我們把字母靈活地轉變成圖像的能力。

　　舉例：business――生意

　　分析：bus――公共汽車；in――在里面；e――"鵝"的拼音；ss――外形像兩條蛇。

　　記憶：在一輛公共汽車里面，有一只鵝和兩條蛇在談生意。

　　示例方法六、：諧音記單詞

　　通過讀音的相近或相同把所記內(nèi)容與已經(jīng)掌握的內(nèi)容聯(lián)系起來記憶。我們可以把某些零散的、枯燥的、無意義的識記材料進行諧音處理，以形成幽默，夸張，新奇有趣、富有意義的語句。

　　舉例：pest――害蟲

　　分析："拍死它"的諧音。

　　三、招生對象

　　小學四年級以上、初中生、高中生、大學生、成人

　　四，培訓地點

　   廣州購書中心8樓或其他地點

  　五、增值服務

　　1、免費為學員做注意力、學習能力、學習方法和學習動力等全方位的測試，提供科學的指導意見和學習建議，在培訓的過程中真正做到因材施教；

　　2、定期電話跟蹤輔導；

　　3、為學員和家長開通博雅全腦學習系統(tǒng)賬戶，學員和家長可以隨時盡享啟明星腦力潛能開發(fā)機構的在線答疑和在線學習增值服務（含全腦英語記憶法動漫查詢系統(tǒng)，英語全腦記憶法國內(nèi)其他機構內(nèi)訓教學視頻，孩子成長心理學視頻，不斷更新的教學資源，價值超過上萬元）。

       4、終身免費復訓，只要是關于本方法的疑問都可以回機構免費輔導。