杭州幼兒鋼琴培訓(xùn)啟蒙課程

寶貝的鋼琴初體驗(yàn)可以是什么樣子？有歡樂(lè)的游戲，能在五線(xiàn)譜里找到可愛(ài)的小動(dòng)物……專(zhuān)為鋼琴零基礎(chǔ)寶貝打造的幼兒鋼琴啟蒙課堂，通過(guò)“大課+小課”模式，讓寶貝在歡樂(lè)的游戲和輕松的氛圍中學(xué)習(xí)樂(lè)理和彈奏，發(fā)現(xiàn)鋼琴學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，推開(kāi)音樂(lè)寶藏的大門(mén)。

【課程簡(jiǎn)介】

3-6歲是寶貝聽(tīng)力敏感期。杭州音卓鋼琴藝術(shù)中心為寶貝開(kāi)設(shè)了專(zhuān)屬的幼兒鋼琴啟蒙課程，從聽(tīng)音學(xué)習(xí)出發(fā)，“技”“藝”結(jié)合，全方位培養(yǎng)寶貝音樂(lè)感知能力、讀譜能力、彈奏能力、鑒賞能力。

【課程詳情】

使用教材：音卓鋼琴啟蒙教程。

教學(xué)師資：全職鋼琴教師，定期邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外鋼琴大師開(kāi)課。

教學(xué)目的：具有一定的音樂(lè)綜合能力，掌握基本鋼琴?gòu)椬嗉记?/span>。

授課班型：大小課結(jié)合，大課2對(duì)8，小課1對(duì)1。

教學(xué)設(shè)置：共6個(gè)學(xué)階。

【課程內(nèi)容】

（1）感知能力：基本律動(dòng)與高音的感受和表現(xiàn)，建立起無(wú)比神奇的固定音高感。

（2）讀譜能力：學(xué)習(xí)基本樂(lè)理知識(shí)，讓寶貝能跟五線(xiàn)譜自有對(duì)話(huà)。

（3）彈奏能力：建立基本的、學(xué)科的彈奏動(dòng)作體系，并能獨(dú)立在各類(lèi)舞臺(tái)上表演。

（4）鑒賞能力：聆聽(tīng)各種經(jīng)典音樂(lè)小品，將孩子引薦給西方音樂(lè)風(fēng)格中的“巴洛特”、“古典”、“浪漫”、“近現(xiàn)代”四位“國(guó)王”。

【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】

（1）游戲式體驗(yàn)教學(xué)法：打破傳統(tǒng)填鴨式教學(xué)模式，將枯燥的樂(lè)理學(xué)習(xí)變成好聽(tīng)、好玩的音樂(lè)游戲，激發(fā)寶貝學(xué)習(xí)興趣。

（2）母語(yǔ)教學(xué)法：讓寶貝像學(xué)習(xí)母語(yǔ)一樣，從“聽(tīng)音”學(xué)習(xí)開(kāi)始，全方位掌握音樂(lè)這門(mén)語(yǔ)言的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等綜合能力。

（3）五步教學(xué)法：音卓獨(dú) 創(chuàng)的“五步教學(xué)法”，科學(xué)合理地將困難分解在教學(xué)的不同步驟中，從而培養(yǎng)寶貝更好地解決問(wèn)題能力和自信心.

（4）立體教學(xué)法：課堂單一的選曲風(fēng)格和教學(xué)要求，容易或讓孩子“營(yíng)養(yǎng)不良”，或困難太大而失去學(xué)琴興趣，獨(dú) 創(chuàng)“立體教學(xué)法”，孩子鋼琴學(xué)習(xí)“均衡營(yíng)養(yǎng)”同時(shí)，又不失個(gè)性化教學(xué)。