聊城迪諾教育奧數(shù)輔導

聊城迪諾教育奧數(shù)輔導建立系統(tǒng)化的數(shù)學思維結構，掌握常見問題的分析模型與解題策略，根據(jù)學生程度設置基礎、提升、拓展三級內容，以保每個孩子獲得適合的挑戰(zhàn)。

課程優(yōu)勢

思維導向，非題型灌輸：重視思考過程與方法遷移，避免機械刷題

分層漸進式設計：根據(jù)學生程度設置基礎、提升、拓展三級內容，以保每個孩子獲得適合的挑戰(zhàn)

生活化與趣味化：將抽象問題與游戲、故事、生活場景結合，讓數(shù)學“好玩”起來

互動探究式課堂：鼓勵提問、小組討論與多解法分享，在互動中激發(fā)思維火花

競賽溫和銜接：為有潛力的學生提供競賽基礎知識與思維訓練，助力課外拓展

學習收獲

建立系統(tǒng)化的數(shù)學思維結構，掌握常見問題的分析模型與解題策略

顯著提升邏輯嚴謹性、思維靈活性與舉一反三的能力

培養(yǎng)面對復雜問題時的耐心、信心與創(chuàng)新嘗試意識

積累一定的競賽基礎，增強在校內數(shù)學學習中的領先優(yōu)勢

形成主動思考、樂于探索的長期學習習慣

學校優(yōu)勢

教學好-七步教學法

以測定教 以教定學 以學定測-進步可視化，效果看得見

1 進門查 2授新課 3 查落實 4 補缺漏 5 出門檢6 天天練 7 示結果

課程好-每堂課學有所得

有料：內容精準講干貨，深度思考有洞見

有效：充分了解學生基礎，打破學生認知偏差

有趣：課程設計有趣，老師個人有趣，學生感興趣

有邏輯：遵循ADDIE模型等課程設計邏輯，課程結構清晰連貫

老師好-教師七級成長體系

經(jīng)驗豐富的專職教師團隊，為效果保駕護航

服務好-高標準化服務流程

課 前：①課前嚴格測評入學，安排適配班級制定學習計劃

           ②班級建群服務，直觀了解學生學情

課 后：①課后班級群內反饋（上課內容，學生課堂表現(xiàn)）

           ②每課一對一反饋(課堂表現(xiàn)、課堂內容、學情溝通）

增值服務：①綜合素養(yǎng)活動 ②個性化糾錯輔導 ③資料分享庫 ④考前考后服務