課程簡介
天津商業(yè)插畫培訓(xùn)_先鋒科教商業(yè)插畫培訓(xùn)班
◇精益求精的課程 讓你的職業(yè)道路跳躍式進(jìn)階◆
本專業(yè)針對商業(yè)插畫師必備軟件Photoshop與專業(yè)手繪做專業(yè)化培訓(xùn),畢業(yè)后可從事:
商業(yè)插畫設(shè)計(jì),兒童插畫繪制,藝術(shù)繪畫,平面媒體設(shè)計(jì)相關(guān)等工作
適合學(xué)習(xí)群體——立志從事插畫繪畫行業(yè)成為優(yōu)秀商業(yè)插畫設(shè)計(jì)師,需整體進(jìn)修手繪素描與商業(yè)插畫繪畫的個(gè)人與公司群體
學(xué)習(xí)條件要求:無學(xué)歷與美術(shù)基礎(chǔ)要求,會(huì)使用操作計(jì)算機(jī),無色弱色盲均可
商業(yè)插畫行業(yè)薪金組成解密 ——
商業(yè)插畫是一門繪畫藝術(shù)大類,其包含了商業(yè)藝術(shù)插畫,兒童藝術(shù)插畫,平面媒體設(shè)計(jì),矢量圖插畫設(shè)計(jì),原畫設(shè)計(jì)等諸多繪畫設(shè)計(jì)分類,在影視,游戲,平面媒體相關(guān),雜志,小說出版物等很多領(lǐng)域都有應(yīng)用,成熟具備一定經(jīng)驗(yàn)的插畫從業(yè)者在很多領(lǐng)域都可以勝任,可以說是一個(gè)跳躍性適應(yīng)性很強(qiáng)的職業(yè),其薪資水平也與自身的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)直接掛鉤,而繪畫技藝的水平不斷的積累,也在未來跳槽中具備更強(qiáng)的競爭力,先鋒科教的專業(yè)培訓(xùn)課程讓你跳槽到目標(biāo)周期大幅度縮短。
◇課程介紹◆
先鋒科教根據(jù)國內(nèi)10數(shù)家大中型平面媒體設(shè)計(jì)與繪畫藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)公司崗位標(biāo)準(zhǔn),采用獨(dú)特的目標(biāo)節(jié)點(diǎn)式教學(xué),將每個(gè)課程每個(gè)階段每個(gè)模塊細(xì)分到每個(gè)知識點(diǎn)都有對應(yīng)的目標(biāo)完成要求與項(xiàng)目完成實(shí)例,采用此教學(xué)方法后,學(xué)員的技術(shù)水平較之前平均提升30%;
1.Photoshop課程模塊:
本模塊主要學(xué)習(xí)圖形圖像處理軟件PS常用工具使用,學(xué)習(xí)PS圖層概念,蒙版技巧,常用濾鏡等實(shí)用技術(shù),商業(yè)廣告與照片后期處理技術(shù)
模塊完成學(xué)員能力指標(biāo):可獨(dú)立完成各種類型圖像后期處理
2.手繪基礎(chǔ)素描:
本模塊主要學(xué)習(xí)素描基礎(chǔ),學(xué)習(xí)常見幾何形體繪畫,單獨(dú)靜物手繪功法,陰影明暗關(guān)系,面與體的關(guān)系,復(fù)雜組合式靜物素描技巧,人物石膏像線條繪制,石膏像整體光影表現(xiàn)技巧,色彩學(xué)與水粉上色技巧
模塊完成學(xué)員能力指標(biāo):可獨(dú)立完成靜物寫生,素描繪畫,培養(yǎng)學(xué)員基礎(chǔ)美學(xué)修養(yǎng),對后期完成插畫學(xué)習(xí)大有益處
3.商業(yè)插畫課程模塊:
本模塊主要學(xué)習(xí)Photoshop各種常用筆刷與手繪板使用技巧,人物頭像寫生,五官結(jié)構(gòu)繪制技巧,人體結(jié)構(gòu)寫生臨摹,人物衣著寫生繪制技巧,生物形態(tài)繪畫技巧,商業(yè)插畫構(gòu)圖技巧,各種形式插畫繪畫展現(xiàn)形式練習(xí)(黑白單,日式賽璐璐,厚圖法,中國風(fēng),矢量圖等),書籍出版物插畫繪制(文字類,兒童插畫,商業(yè)宣傳與產(chǎn)品包裝,自然科普等)最后還要完成一整套商業(yè)繪畫的綜合練習(xí),模塊完成學(xué)員能力指標(biāo):可獨(dú)立根據(jù)目標(biāo)描述完成相應(yīng)的插畫表現(xiàn)作品
學(xué)習(xí)完成周期:4~13個(gè)月,學(xué)員可根據(jù)自身學(xué)習(xí)時(shí)間需求向老師咨詢具體學(xué)習(xí)周期
(本專業(yè)課程有白班,周末兩個(gè)不同時(shí)間段)
本專業(yè)可考取認(rèn)證:OSTA國家勞動(dòng)部技能認(rèn)證,ACAA數(shù)字藝術(shù)認(rèn)證, Adobe動(dòng)漫設(shè)計(jì)師認(rèn)證
◇先鋒科教課程優(yōu)勢 ◆
1998年至今,先鋒科教已經(jīng)走過了將近20個(gè)年頭,一直專注于圖形圖像領(lǐng)域設(shè)計(jì)師的培訓(xùn)工作,積累豐富的教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),這些年我們的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)也在思考,什么樣的課程才能培養(yǎng)出真正的設(shè)計(jì)師,符合市場需求的設(shè)計(jì)類專業(yè)人才,程度縮短學(xué)員從業(yè)后的進(jìn)階周期。
如今,我們引入英倫溫徹斯特大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院的翻(反)轉(zhuǎn)課堂模式,結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)加以改進(jìn)形成獨(dú)特的四位一體教學(xué)模式:
即線上線下雙軌一體同步教學(xué) ——>變傳統(tǒng)老師講學(xué)員聽的課程模式為學(xué)員問、講,老師與學(xué)員互動(dòng)的翻(反)轉(zhuǎn)面授課堂——>徹底解放行業(yè)思維,不被軟件拘束轉(zhuǎn)而注重設(shè)計(jì)本身,讓學(xué)員“腦洞”大開的職業(yè)核心能力課程——>課程之外也不放松,課余時(shí)間也可進(jìn)修的職業(yè)捷徑課
事實(shí)證明,全新四位一體教學(xué)模式下培養(yǎng)出來的學(xué)員各項(xiàng)綜合能力都比以往各界學(xué)員提升15%,一期就業(yè)率提升至95%,用人企業(yè)一期滿意率達(dá)到98%,學(xué)員入職進(jìn)階周期縮短了20%~25%