上海德語(yǔ)B1等級(jí)培訓(xùn)課程

上海為文教育·課程介紹

半天班課程進(jìn)度緊湊，強(qiáng)度較大，有半天學(xué)習(xí)緩沖時(shí)間。

上海為文教育·課程目標(biāo)

在使用清晰的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言以及涉及工作、學(xué)校、業(yè)余時(shí)間等方面的平常事物時(shí)，能夠理解話(huà)中要點(diǎn)。能夠應(yīng)對(duì)旅游時(shí)在語(yǔ)言方面碰到的大多數(shù)問(wèn)題。能夠簡(jiǎn)單有條理地表述平常話(huà)題和個(gè)人興趣領(lǐng)域。能夠表述經(jīng)歷和事件，描述夢(mèng)境、希望和目標(biāo)，簡(jiǎn)要論證或解釋計(jì)劃和觀(guān)點(diǎn)。

上海為文教育·上課教材

《新求精德語(yǔ)強(qiáng)化教程》（第四版）中級(jí)I、詞匯練習(xí)手冊(cè)中級(jí)I，教材費(fèi)已經(jīng)包含學(xué)費(fèi)，無(wú)需單獨(dú)購(gòu)買(mǎi)。

上海為文教育·開(kāi)設(shè)班型

全日制班、業(yè)余制班、寒假班、春假班、一對(duì)一班、在線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)班。

上海為文教育·課程特色

B1教材共14個(gè)單元，每課一個(gè)主題，每課聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)共5-6篇文章，Themen： Essen， Sport， Spracherwerb， Verkehr， Kulturelles， Jugend， Liebe und Familie, Deutschland –Aufenthalt,  Kulturerbe Chinas, Sozialversicherung, Freizeit und Urlaub, Feste und Feiertage. 其中Spracherwerb， Verkehr是德福考試中聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都非常常見(jiàn)的內(nèi)容，而Jugend，F(xiàn)reizeit und Urlaub這兩個(gè)是DSH考試中常見(jiàn)的考試內(nèi)容。  

（1）語(yǔ)法部分：中級(jí)語(yǔ)法內(nèi)容是從初級(jí)的口語(yǔ)表達(dá)部分向書(shū)面表達(dá)的過(guò)渡，中級(jí)I部分從復(fù)習(xí)被動(dòng)態(tài)、從句、虛擬式開(kāi)始逐漸過(guò)渡到書(shū)面表達(dá)中常見(jiàn)的第 一虛擬式（間接引語(yǔ)）、分詞結(jié)構(gòu)、功能動(dòng)詞以及考試中最常出現(xiàn)的從句改寫(xiě)（名詞化、動(dòng)詞化）。   

（2）閱讀部分：閱讀練習(xí)已經(jīng)開(kāi)始向考試形式全面靠攏。長(zhǎng)度從400詞到600詞不等，600詞長(zhǎng)度的閱讀文章是德?？荚囍凶畛Ｒ?jiàn)的文章長(zhǎng)度。 閱讀中大量出現(xiàn)的《短文和主題詞對(duì)應(yīng)練習(xí)》形式上等同于德?？荚囬喿x第 一篇。有些文章的閱讀練習(xí)是判斷正誤類(lèi)型，符合德福閱讀文章的第三篇形式。而閱讀文章中回答問(wèn)題類(lèi)的問(wèn)題設(shè)置則完全以DSH考題的形式為模板，其中給段落加標(biāo)題，解釋概念等形式是各個(gè)德國(guó)高校DSH考試最常出現(xiàn)的題目類(lèi)型。  

（3）聽(tīng)力部分：聽(tīng)力仍然以Interview訪(fǎng)談形式為主，長(zhǎng)度約為4分鐘。聽(tīng)力練習(xí)的特點(diǎn)是每個(gè)對(duì)話(huà)都設(shè)置了記錄關(guān)鍵詞的形式，有些是表格填空，有些文章內(nèi)容填空，而有些則是回答問(wèn)題。一則訓(xùn)練學(xué)生整片集中注意力跟聽(tīng)的能力，二則邊聽(tīng)邊記錄的能力，這兩項(xiàng)能力都是德福和DSH考試聽(tīng)力必須具備的。還有一些聽(tīng)力內(nèi)容要求判斷正誤，這種形式和德?？荚嚶?tīng)力第二篇非常一致。   

（4）寫(xiě)作和口語(yǔ)部分：這兩部分可以說(shuō)在內(nèi)容上已經(jīng)是在為德國(guó)的考試或者中國(guó)的德語(yǔ)考試打基礎(chǔ)了。一部分內(nèi)容涉及基本論證思路，另外一部分是國(guó)內(nèi)國(guó)外考試都會(huì)涉及到的數(shù)據(jù)圖描述和論證說(shuō)明。由淺入深，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)德式思維的表達(dá)。   

（5）詞匯部分：詞匯量在1500左右。由于德語(yǔ)構(gòu)詞是以復(fù)合詞為主，所以在中級(jí)階段詞匯的認(rèn)讀已經(jīng)不是難點(diǎn)，很多詞匯都是由基礎(chǔ)階段的詞匯組成的。值得一提的是，教材中每課專(zhuān)門(mén)的詞匯練習(xí)為詞匯的正確使用和辨別提供了良好的臺(tái)階。