新課教育合作學(xué)校
課程簡(jiǎn)介
一、培訓(xùn)目標(biāo)
通過(guò)強(qiáng)化集訓(xùn)課程培訓(xùn)，梳理少兒英語(yǔ)基礎(chǔ)教學(xué)技能，理論與實(shí)踐相結(jié)合，模擬真實(shí)、生動(dòng)、有趣的課堂，讓你自信的走上自然拼讀的講臺(tái)。
二、招生對(duì)象
1、大專(zhuān)及以上學(xué)歷，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)、口齒清楚
2、大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)或同等水平
3、零經(jīng)驗(yàn),熱愛(ài)少兒英語(yǔ)教育事業(yè)，希望成為優(yōu)秀少兒英語(yǔ)教師一員的潛力教師
4、已從事少兒及幼兒園、中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作人士（錄取條件可放寬）
三、課程設(shè)置
日 期 | 9:00-12:00 | 13:00-16:00 | 17:30-20:30 |
2018.12.30 | 幼少兒英語(yǔ)教學(xué)必備技能 (Mr. Trey) ? 語(yǔ)音訓(xùn)練 ? 課堂用語(yǔ)的使用 ? 游學(xué)教學(xué)在課堂中的運(yùn)用 ? 游戲教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)操 | LRS 和 PTR (Mr. Trey) ? LRS介紹 ? 歌曲歌謠在課堂中的運(yùn)用 ? 活用TPR教學(xué) | 自然拼讀教學(xué)培訓(xùn) (Mr. Trey & Jessie) ? 什么是自然拼讀 ? 語(yǔ)音意識(shí)與音素意識(shí) ? 字母教學(xué)與教具使用及設(shè)計(jì) ? 字母操教學(xué) |
2018.12.31 | 自然拼讀教學(xué)培訓(xùn) (Mr. Trey & Jessie) ? 自然拼讀教學(xué)示范與講解 ? 自然拼讀教學(xué)流程設(shè)計(jì) ? 從拼讀到閱讀 ? 如何使用拼讀學(xué)習(xí)單. | 自然拼讀教學(xué)培訓(xùn) (Mr. Trey & Jessie)
? 教學(xué)實(shí)操與點(diǎn)評(píng)
| 閱讀教學(xué)培訓(xùn) (Mr. Trey & Jessie)
? 繪本教學(xué)流程與設(shè)計(jì) ? 分級(jí)閱讀教學(xué)介紹 ? 教學(xué)示范課 |
2019.1.1 | 教學(xué)實(shí)操與點(diǎn)評(píng) (Mr. Trey & Jessie) ? 教學(xué)實(shí)操與點(diǎn)評(píng)
| 測(cè)評(píng)與總結(jié) (Mr. Trey & Jessie) ? 課堂管理小技巧 ? 評(píng)估與總結(jié) |
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Jessie（中教） 9小時(shí)，Mr. Trey（外教） 15小時(shí)，共計(jì)24小時(shí) | |||
四、講師簡(jiǎn)介
Jessie
資深少兒英語(yǔ)師資培訓(xùn)講師，從事少兒英語(yǔ)教育十余年，TESOL國(guó)際高級(jí)英語(yǔ)教師資格，歷任北京知名教育品牌教研及培訓(xùn)負(fù)責(zé)人，深諳少兒英語(yǔ)教學(xué)理論，能將歌曲童謠教學(xué)、TPR教學(xué)、游戲教學(xué)等趣味高效運(yùn)用于課堂教學(xué)中，豐富的師資培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，多年來(lái)培訓(xùn)學(xué)員近千人，多次作為特邀講師參加全國(guó)自然拼讀與閱讀教學(xué)主題研討會(huì)，CCTV中小學(xué)英語(yǔ)拼讀類(lèi)比賽評(píng)委，。
Mr. Trey老師
美國(guó)資深教學(xué)培訓(xùn)導(dǎo)師，TESOL國(guó)際高級(jí)英語(yǔ)教師資格，深圳政府指派公立學(xué)校自然拼讀專(zhuān)業(yè)授課教師，自主研發(fā)了高效趣味的自然拼讀課程體系，專(zhuān)注亞洲國(guó)家英語(yǔ)學(xué)習(xí)研究，在菲律賓，韓國(guó)及中國(guó)等國(guó)家從事教育17年，對(duì)于幼少兒英語(yǔ)教學(xué)有豐富的經(jīng)驗(yàn)，深受學(xué)生、家長(zhǎng)及老師的喜愛(ài)。
培訓(xùn)地址：深圳市羅湖區(qū)翠竹路1163號(hào)華鹽大廈二樓培智樂(lè)學(xué)教育
地 鐵 站：3號(hào)線田貝站D出口直走50米，公交站臺(tái)：田貝地鐵站
教學(xué)環(huán)境
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