課程簡介
澳際教學優(yōu)勢:在具備良好語言能力的前提下熟悉固定的測試模式,本階段就更多注重考生托福知識的進一步擴充、量化學習內(nèi)容提供階段測試,通過練習和集中講解進一步獲得提升,為突破打下基礎。澳際教學優(yōu)勢澳際教學優(yōu)勢澳際教學優(yōu)勢澳際教學優(yōu)勢澳際教學優(yōu)勢澳際教學優(yōu)勢。
授課內(nèi)容:
●閱讀:通過高密度大強度的難度較高的真題訓練;提升新托福 iBT 綜合考試能力,提高學生快速準確抓取信息能力,幫助閱讀沖刺滿分;
●聽力:通過高密度大強度的難度較高的真題訓練;提升新托福 iBT 綜合考試能力,提高學生快速準確抓取信息能力,幫助聽力沖刺;
●口語:通過高密度大強度的難度較高的真題訓練;提升新托福 iBT 綜合考試能力,使用獨 家題庫練習為學生考試的最 后沖刺提供真實上機模擬訓練加測評;托??谡Z一對一仿真講練;
●寫作:通過高密度大強度的難度較高的真題訓練;提升新托福 iBT 綜合考試能力,使用獨 家題庫練習為學生考試的最 后沖刺提供真實上機模擬訓練加測評;教師為學員提供錯題總結進行寫作評改。
●閱讀:總結題解題技巧和練習;圖表題解題技巧和練習;真題演練、方法總結、備考建議補充各學科類??急尘安牧希}材對應文章進行整體分析。
●聽力:對話和講座場景的綜合練習,長對話和兩個講座為一套,訓練耐力。提煉信息,梳理筆記;分析出題點,學會預測題目;準確做題,分析選項,掌握出題規(guī)律;熟悉該場景背景詞匯。
●口語:型解讀提煉;對話演練,Lecture背景分析,邏輯輸出訓練;加分替換詞匯訓練講解學術lecture篇;多篇滿分范文結構分析;多個筆記答題結構陳述和加分替換詞匯講解;相關領域段落講解。
●寫作:重點訓練獨立寫作話題思路及段落結構提升;綜合寫作觀點提煉準確度;前置定語和后置定狀語的使用;提升現(xiàn)有語法基礎,訓練比較地道和較復雜的句型。
●閱讀:考試形式、評分標準、十大題型簡介,詞匯記憶方法;詞匯題解題技巧和練習;指代題解題技巧和練習;閱讀詞匯補充訓練。
●聽力:介紹新托福聽力部分考試形式及評分標準;基礎段練習聽力的方法;主旨題的題型特點和解題技巧;例題講解和練習和做筆記四原則;長對話的場景分析;聽力詞匯補充訓練。
●口語:型基本了解;獨立口語部分:分類話題話題解析高 級Sample范圍結構分析;語音語調(diào)訓練超過120個題目brainstorming,素材討論;對話分析;加分替換詞匯講解。
●寫作:托福寫作題型綜合介紹,評分標準分析;補充寫作的詞匯和詞組,糾正語法錯誤;提煉范文語句提高學生認知能力。
●閱讀:句子簡化題為所有題型的基礎,通過強化練習使學生掌握句子分析方法;事實信息題以句子簡化題為基礎,通過paraphrasing練習使學生能夠快速掌握句子主旨以及尋找閱讀范圍的技巧。幫助學生理順閱讀思路。
●聽力:細節(jié)題的題型特點,解題技巧;例題講解和練習長對話的場景分析-論文及討論功能和態(tài)度題的題型特點,解題技巧;例題講解和練習長對話的場景分析-轉專業(yè),獎學金等;推斷題的題型特點,解題技巧。
●口語:型深度剖析,獨立口語題型,綜合口語訓練;語音語調(diào)訓練;對話演練,Lecture背景分析,邏輯輸出訓練;加分替換詞匯訓練講解。
●寫作:題型熟悉基礎上,獨立寫作話題篇章練習;強化學生語法,補充簡單類型的從句;從范文中提取句子,翻譯成中文,再讓學生做句子翻譯練習。
課時安排:
授課方式:走讀班,周末班,住宿班,定制班
教學目標:托??荚嚦煽?0 分(含 80)以上
根據(jù)學生情況和具體開班時間而定
學習教材