課程簡介
學(xué)前教育專業(yè) - 集美大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院
層次:專升本
專業(yè)介紹:培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,掌握扎實的人文社會科學(xué)和教育心理科學(xué)等方面的基礎(chǔ)知識,具有全面的學(xué)前教育專業(yè)知識與技能,能在幼兒園及各種學(xué)前教育相關(guān)崗位上從事學(xué)前兒童教育教學(xué)、科研、管理、宣傳和康復(fù)等工作的高素質(zhì)創(chuàng)新型專門人才。
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,掌握扎實的人文社會科學(xué)和教育心理科學(xué)等方面的基礎(chǔ)知識,具有全面的學(xué)前教育專業(yè)知識與技能,能在幼兒園及各種學(xué)前教育相關(guān)崗位上從事學(xué)前兒童教育教學(xué)、科研、管理、宣傳和康復(fù)等工作的高素質(zhì)創(chuàng)新型專門人才。
培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生要求心理健康,人格健全,主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能,接受學(xué)前教育研究方法和社會實踐能力等方面的訓(xùn)練。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力:
1、熱愛學(xué)前教育事業(yè),尊重和保護學(xué)前兒童,耐心、細(xì)致、平等對待學(xué)前兒童。具有為學(xué)前教育事業(yè)做出應(yīng)有貢獻的高度責(zé)任感和強烈事業(yè)心。
2、具備一定的人文、社會、自然等方面的科學(xué)知識素養(yǎng),具有獨立獲取知識,分析、解決問題的能力及開拓創(chuàng)新的精神。理解和掌握學(xué)前兒童身心發(fā)展的特點與規(guī)律,熟練掌握學(xué)前教育課程體系和課程要求。
3、系統(tǒng)地掌握學(xué)前教育專業(yè)的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能,具有觀察、分析學(xué)前兒童的能力以及對學(xué)前兒童實施保育和教育的技能;具有編制和實施具體教育方案的能力。
4、熟悉國家和地方學(xué)前教育的方針、政策和法律法規(guī);較好地掌握學(xué)前教育發(fā)展動態(tài),具備初步、規(guī)范的學(xué)前教育研究能力及學(xué)前教育管理工作的能力和素質(zhì)。
5、具有較強的外語能力,有一定的計算機操作能力,掌握從事學(xué)前教育工作必備的教師口語,擁有較強的幼兒教育實踐能力,具備基本的藝術(shù)素養(yǎng)和藝術(shù)教育技能。
6、具有“誠毅”品格和高尚的教師職業(yè)道德,樹立正確的世界觀和人生觀;具有良好的專業(yè)素質(zhì),樂于獻身教育事業(yè),具有敬業(yè)愛崗、愛生樂教、開拓創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì),具有健康體魄和良好的心理素質(zhì)。
學(xué)制
3年 函授
主干課程
學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生保健與健康教育、幼兒園課程論、學(xué)前兒童游戲論、幼兒行為觀察、學(xué)前兒童社會教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童美術(shù)教育、學(xué)前兒童音樂教育、舞蹈、琴法、音樂、美術(shù)、教師職業(yè)道德與教育法規(guī)、人體解剖生理學(xué)等。
就業(yè)方向
各地按照國務(wù)院的總體要求和部署,把大力發(fā)展學(xué)前教育,作為貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》,推進新時期教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突破口和重要任務(wù)。一是各級黨委政府高度重視,黨政領(lǐng)導(dǎo)親自抓,切實將實施學(xué)前教育三年行動計劃作為保障和改善民生的重要舉措,擺上重要位置。二是幼兒師資隊伍建設(shè)取得重大突破,各地大力推進公辦幼兒園教師編制的核定工作,加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度,多措并舉加強各級各類幼兒園教師工資待遇的保障。三是落實政府投入責(zé)任,研究制定了加大財政投入的多種措施,加大了項目和資金的安排力度。四是普遍建立了學(xué)前教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促檢查和問責(zé)機制,健全管理機構(gòu),充實管理力量。
開設(shè)班級
班級 | 開班時間 | 上課地點 | 學(xué)費 | 試聽/報名 |
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