美力程少兒編程開(kāi)始招生了！

1.   孩子為什么要學(xué)編程?

1)提升邏輯與思維能力：編程是與電腦溝通的過(guò)程，將打破常規(guī)思維，注重邏輯思考

2)培養(yǎng)細(xì)心耐心與專注力：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木幊陶Z(yǔ)言，是用來(lái)培養(yǎng)細(xì)心，耐心與專注力的工具

3)提升競(jìng)爭(zhēng)力升學(xué)加碼：編程教育逐漸納入基礎(chǔ)課程，學(xué)習(xí)編程增加更多的額外競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

4)增強(qiáng)實(shí)力迎接AI時(shí)代：多學(xué)科知識(shí)交叉應(yīng)用于編程，培養(yǎng)編程能力，輕松走在AI時(shí)代前列

2.   學(xué)習(xí)階段：

1)    Scratch 初級(jí)階段-圖形編程

輕松創(chuàng)建動(dòng)畫(huà)和游戲，與智能硬件結(jié)合，完成創(chuàng)客項(xiàng)目。

2)    Python 中級(jí)階段-代碼編程

制作有趣的小游戲，開(kāi)發(fā)小網(wǎng)站，編寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)等。

3) Python 高級(jí)階段-算法編程

掌握各種核心算法知識(shí)，參加NOIP比賽，為國(guó)內(nèi)升學(xué)、國(guó)外留學(xué)添磚加瓦。

l        師資力量

嚴(yán)選撥，強(qiáng)實(shí)力、培訓(xùn)編程行業(yè)十幾年的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有一批具有國(guó)際化眼界和背景的全職教研團(tuán)隊(duì)。

l        課堂管理

編程課堂按照碼上回顧、碼上講、群策群力、查缺補(bǔ)漏、親自出碼、一碼當(dāng)先總共六個(gè)步驟進(jìn)行教學(xué)。

l        學(xué)業(yè)評(píng)估

全方位的評(píng)價(jià)考核體系，家長(zhǎng)可以通過(guò)每次課后的學(xué)習(xí)報(bào)告、四次課一測(cè)的測(cè)評(píng)成績(jī)以及10次課一展示的項(xiàng)目展示課來(lái)看學(xué)生學(xué)習(xí)效果

l        廈門中信-美力程少兒編程簡(jiǎn)介

廈門市中信電腦培訓(xùn)中心是1993年經(jīng)廈門市經(jīng)民政局、教育局支持和領(lǐng)導(dǎo)下，核準(zhǔn)注冊(cè)成立的教育機(jī)構(gòu).是較早開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)編程培訓(xùn)及創(chuàng)意美術(shù)培訓(xùn)課程的技能培訓(xùn)學(xué)校。

學(xué)校創(chuàng)辦25年以來(lái)，廈門三個(gè)校區(qū)累計(jì)培養(yǎng)學(xué)員數(shù)萬(wàn)人，合作企業(yè)上千家，不斷開(kāi)創(chuàng)中國(guó)計(jì)算機(jī)教育服務(wù)的新高度，以準(zhǔn)確的市場(chǎng)定位和出色的教學(xué)水平等優(yōu)勢(shì)位居電腦培訓(xùn)行業(yè)前列，不僅得到了學(xué)員和家長(zhǎng)的青睞與肯定，還受到了業(yè)界的高度稱贊。

中信美力程依托25年積累的互聯(lián)網(wǎng)教育經(jīng)驗(yàn)和學(xué)校精英教研團(tuán)隊(duì)歷經(jīng)數(shù)年時(shí)間，研發(fā)出針對(duì)中國(guó)青少年兒童的STEAM創(chuàng)客教育體系。形成了以少兒編程為主的中國(guó)青少年STEAM創(chuàng)客教育平臺(tái)。

教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，目的主要是培養(yǎng)計(jì)算思維以及邏輯分析能力，美力程少兒編程強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。

2、少兒編程是打開(kāi)孩子科學(xué)計(jì)算機(jī)的機(jī)會(huì)。

微軟總裁薩提亞說(shuō)：計(jì)算機(jī)科學(xué)是打開(kāi)世界的機(jī)會(huì)。”“馬克·扎克伯格10歲開(kāi)始學(xué)編程，后來(lái)他成了較年輕的億萬(wàn)富翁?！薄懊绹?guó)前總統(tǒng)奧巴馬在Code.org上鼓勵(lì)小朋友：別總在手機(jī)上玩，要去編程?！薄氨葼枴どw茨13歲開(kāi)始學(xué)編程，后來(lái)他成了世界首富

北京工業(yè)大學(xué)軟件學(xué)院博士、賓夕法尼亞大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者任柯燕一直從事軟件設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)編程方面的研究。她認(rèn)為，編程是邏輯思維的一種體現(xiàn)。不管是人文社科還是理工科，都可以用編程的思維方式來(lái)解決問(wèn)題。

l        少兒編程提升九大能力想象能力

l      觀察能力

l      應(yīng)變能力

l      創(chuàng)造能力

l      社交能力

l      動(dòng)手能力

l      計(jì)算能力

l      表達(dá)能力

l      協(xié)作能力

3.   學(xué)習(xí)階段：

4)    Scratch 初級(jí)階段-圖形編程

輕松創(chuàng)建動(dòng)畫(huà)和游戲，與智能硬件結(jié)合，完成創(chuàng)客項(xiàng)目。

5)    Python 中級(jí)階段-代碼編程

制作有趣的小游戲，開(kāi)發(fā)小網(wǎng)站，編寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)等。

6)  Python 高級(jí)階段-算法編程

掌握各種核心算法知識(shí)，參加NOIP比賽，為國(guó)內(nèi)升學(xué)、國(guó)外留學(xué)添磚加瓦。

l        師資力量

嚴(yán)選撥，強(qiáng)實(shí)力、培訓(xùn)編程行業(yè)十幾年的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有一批具有國(guó)際化眼界和背景的全職教研團(tuán)隊(duì)。

l        課堂管理

編程課堂按照碼上回顧、碼上講、群策群力、查缺補(bǔ)漏、親自出碼、一碼當(dāng)先總共六個(gè)步驟進(jìn)行教學(xué)。

l        學(xué)業(yè)評(píng)估

全方位的評(píng)價(jià)考核體系，家長(zhǎng)可以通過(guò)每次課后的學(xué)習(xí)報(bào)告、四次課一測(cè)的測(cè)評(píng)成績(jī)以及10次課一展示的項(xiàng)目展示課來(lái)看學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)校創(chuàng)辦25年以來(lái)，廈門三個(gè)校區(qū)累計(jì)培養(yǎng)學(xué)員數(shù)萬(wàn)人，合作企業(yè)上千家，不斷開(kāi)創(chuàng)中國(guó)計(jì)算機(jī)教育服務(wù)的新高度，以準(zhǔn)確的市場(chǎng)定位和出色的教學(xué)水平等優(yōu)勢(shì)位居電腦培訓(xùn)行業(yè)前列，不僅得到了學(xué)員和家長(zhǎng)的青睞與肯定，還受到了業(yè)界的高度稱贊。

中信美力程依托25年積累的互聯(lián)網(wǎng)教育經(jīng)驗(yàn)和學(xué)校精英教研團(tuán)隊(duì)歷經(jīng)數(shù)年時(shí)間，研發(fā)出針對(duì)中國(guó)青少年兒童的STEAM創(chuàng)客教育體系。形成了以少兒編程為主的中國(guó)青少年STEAM創(chuàng)客教育平臺(tái)。

教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，目的主要是培養(yǎng)計(jì)算思維以及邏輯分析能力，美力程少兒編程強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。