及第英、澳、加留學(xué)申請(qǐng)

1.申請(qǐng)報(bào)名

2.確認(rèn)簽約

3.申請(qǐng)過程

4.評(píng)估報(bào)告

5.成長(zhǎng)服務(wù)

及第留學(xué)優(yōu)勢(shì)

1、背景提升：不是慌不擇路的買買買活動(dòng)，買買買實(shí)習(xí)，而是在有限的時(shí)間內(nèi)，團(tuán)隊(duì)幫助學(xué)生定位好申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)及路徑后，選擇適合的提升平臺(tái)來實(shí)現(xiàn)亮點(diǎn)展示，前瞻性的整體規(guī)劃，尊重學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，深入解析申請(qǐng)規(guī)則，方是精準(zhǔn)的背景提升的開啟  

2、選校：不販賣焦慮，不打壓學(xué)生，十年申請(qǐng)專家團(tuán)隊(duì)為你保駕護(hù)航。及第教育留學(xué)所有核心團(tuán)隊(duì)均為留學(xué)業(yè)內(nèi) 十年工作經(jīng)驗(yàn)的老師，為每位學(xué)生提供專業(yè)，科學(xué)，適用的申請(qǐng)策略方案

3、文書：不僅僅是華麗詞藻的堆砌，不僅僅是起承轉(zhuǎn)合的套路，文書，是在大學(xué)申請(qǐng)的游戲規(guī)則里，展示自己。打動(dòng)別人的書寫，需要先打動(dòng)自己，在每一次深度溝通指導(dǎo)中，每一次獨(dú)特的，具體的閃光點(diǎn)的挖掘，每一次細(xì)節(jié)素材用心積累，才能匯集成飽滿的立體的自己

4、規(guī)劃：是認(rèn)識(shí)自己，接納自己，提升自己的過程，是在重新定義何為優(yōu)秀，何為精英，并為之全力以赴的過程。大學(xué)的申請(qǐng)沒有絕 對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)，在全新準(zhǔn)備和規(guī)劃的過程中，幫助學(xué)生充分了解海外頂 尖大學(xué)的審核規(guī)則，及對(duì)人才的選拔傾向，并在自我的深度認(rèn)知中，以科學(xué)的籌劃，正確的實(shí)踐，幫助學(xué)生進(jìn)行申請(qǐng)目標(biāo)的明確和任務(wù)拆解。在具體執(zhí)行中，應(yīng)用教育心理學(xué)，少年潛能開發(fā)工具等幫助學(xué)生達(dá)成能力及習(xí)慣的真實(shí)提升及塑造

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