廣州服裝設(shè)計考研培訓(xùn)班

服裝設(shè)計屬于工藝美術(shù)范疇，是實用性和藝術(shù)性相結(jié)合的一種藝術(shù)形式。設(shè)計（Design）意指計劃、構(gòu)思、設(shè)立方案，也含有意象、作圖、造型之意，而服裝設(shè)計的定義就是解決人們穿著生活體系中諸問題的富有創(chuàng)造性的計劃及創(chuàng)作行為。它是一門涉及領(lǐng)域極廣的邊緣學(xué)科，和文學(xué)、藝術(shù)、歷史、哲學(xué)、宗教、美學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)以及人體工學(xué)等社會科學(xué)和自然科學(xué)密切相關(guān)。作為一門綜合性的藝術(shù)，服裝設(shè)計具有一般實用藝術(shù)的共性，但在內(nèi)容與形式以及表達(dá)手段上又具有自身的特性。

課程內(nèi)容

課程名稱：時裝畫技法——

第 一部分：人體繪畫

第二部分：服裝繪畫

第三部分：彩鉛、水彩工具繪畫技巧

課程名稱：時裝畫技法——

第 一部分：麥克筆表現(xiàn)技法

第二部分：織物表現(xiàn)技法

第三部分：時裝畫的藝術(shù)效果表現(xiàn)

課程細(xì)分

第 一部分——人體繪畫

第 一節(jié)課：畫具的與人體結(jié)構(gòu)的介紹  

第二節(jié)課：成年男女時裝畫人體的比例與動態(tài)繪畫技巧講解與示范 

第三節(jié)課：成年男女時裝畫人體的比例與動態(tài)繪畫訓(xùn)練與輔導(dǎo) 

第四節(jié)課：青少年男女時裝畫人體的比例與動態(tài)繪畫技巧講解與示范 

第五節(jié)課：青少年男女時裝畫人體的比例與動態(tài)繪畫訓(xùn)練與輔導(dǎo)  

第六節(jié)課：兒童時裝畫人體的比例與動態(tài)繪畫技巧講解與示范

第七節(jié)課：兒童時裝畫人體的比例與動態(tài)繪畫訓(xùn)練與輔導(dǎo)

第八節(jié)課：五官的繪畫技巧講解與示范

第八節(jié)課：五官的繪畫技巧訓(xùn)練與輔導(dǎo)

第九節(jié)課：手、腳的繪畫技巧講解與示范

第十節(jié)課：手、腳的繪畫技巧訓(xùn)練與輔導(dǎo)

第二部分——服裝繪畫

第 一節(jié)課：成年女性時裝畫連衣裙線的表現(xiàn)繪畫技巧講解與示范 

第二節(jié)課：成年女性時裝畫連衣裙線的表現(xiàn)繪畫訓(xùn)練與輔導(dǎo)

第三節(jié)課：成年女性時裝畫套裝線的表現(xiàn)繪畫技巧講解與示范

第四節(jié)課：成年女性時裝畫套裝線的表現(xiàn)繪畫訓(xùn)練與輔導(dǎo)

第五節(jié)課：成年女性時裝畫大衣線的表現(xiàn)繪畫技巧講解與示范

第六節(jié)課：成年女性時裝畫大衣線的表現(xiàn)繪畫訓(xùn)練與輔導(dǎo)

第七節(jié)課：成年男性時裝畫套裝線的表現(xiàn)繪畫技巧講解與示范

第八節(jié)課：成年男性時裝畫套裝線的表現(xiàn)繪畫訓(xùn)練與輔導(dǎo)

第九節(jié)課：兒童時裝畫線的表現(xiàn)繪畫技巧講解與示范

第十節(jié)課：兒童時裝畫線的表現(xiàn)繪畫訓(xùn)練與輔導(dǎo)

第三部分——彩鉛、水彩繪畫

第 一節(jié)課：彩鉛繪畫技巧講解與示范

第二節(jié)課：彩鉛繪畫訓(xùn)練與輔導(dǎo)

第三節(jié)課：彩鉛繪畫技巧講解與示范

第四節(jié)課：彩鉛繪畫訓(xùn)練與輔導(dǎo)

第五節(jié)課：彩鉛繪畫技巧講解與示范

第六節(jié)課：彩鉛繪畫訓(xùn)練與輔導(dǎo)

第七節(jié)課：水彩繪畫技巧講解與示范

第八節(jié)課：水彩繪畫訓(xùn)練與輔導(dǎo)

第九節(jié)課：水彩繪畫技巧講解與示范

第十節(jié)課：水彩繪畫訓(xùn)練與輔導(dǎo)

教學(xué)設(shè)置

學(xué)習(xí)時長：長期班教室365天24小時開放，隨到隨學(xué)。集訓(xùn)段主任教師上午9點半—下午5點半在崗，晚班7點—9點在崗，教學(xué)總監(jiān)上午9點半—晚上12點值班在崗。學(xué)員上午7點—晚上12點在教室學(xué)習(xí)，對于不住宿的同學(xué)要求是上午9點半—下午5點半必須在班學(xué)習(xí)。方案強化階段，教室24小時不關(guān)燈。

教學(xué)特色

機構(gòu)一直致力于美術(shù)與設(shè)計類考研培訓(xùn)教育工作的探討與發(fā)展。同時，也為社會各界提供多元化的設(shè)計服務(wù)與培訓(xùn)。通過多年的教學(xué)實踐，“大題小做”總結(jié)出了一套科學(xué)有效的教學(xué)體系與管理體制，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)氛圍和富有激情的教學(xué)風(fēng)格受到了考生們的青睞。

教學(xué)優(yōu)勢

1. 部分班別仍保持了“大題小做”一貫小班傳統(tǒng)，5-6人一小班，配備1-2名專業(yè)指導(dǎo)教師；視傳、建環(huán)與工業(yè)等專業(yè)15-20人一大班，配備2-3名專業(yè)指導(dǎo)教師同時指導(dǎo)?？傮w師生比保持在1：6，每位同學(xué)都輔導(dǎo)到位；

2.“大題小做”教學(xué)點近1000平方，專業(yè)小教室共16間，一人一桌，固定位置，學(xué)位不滾動，學(xué)員培訓(xùn)期間可長期固定放置畫具、學(xué)習(xí)用品與書籍，極大方便各學(xué)員；

3.“大題小做”設(shè)計考研培訓(xùn)機構(gòu)成立于2008年，前身系“大題小做”廣美設(shè)計考研培訓(xùn)機構(gòu)，已有十一年辦學(xué)歷史。廣州大題小做教育咨詢有限公司于2017年正式注冊成立，公司注冊資金一百萬元，陸續(xù)獲得工信部、教育部、工商部等部門認(rèn)證，資質(zhì)通過各項檢查驗證，肩負(fù)法人責(zé)任，學(xué)員無后顧之憂；

4. 2009、2010、2011連續(xù)三年均為！機構(gòu)創(chuàng)辦初期所獲得的優(yōu)異升學(xué)成績，為“大題小做”的后續(xù)發(fā)展打下了扎實穩(wěn)固的教學(xué)基礎(chǔ)。2017年擴招，學(xué)員分別考取廣州美術(shù)學(xué)院，深圳大學(xué)，華南理工大學(xué)，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)，占據(jù)了廣東高校美術(shù)設(shè)計類專業(yè)近半數(shù)。近年來，機構(gòu)一直保持著高快速穩(wěn)定發(fā)展；

5.“大題小做”具有十一年辦學(xué)歷史，以廣美設(shè)計考研為基點，輻射廣東以及全國各高校美術(shù)與設(shè)計類考研培訓(xùn)，對廣東各高校的考題方向以及出題趨勢做了深入的研究與分析，甚為擅長，占據(jù)主導(dǎo)性地位。