新課教育合作學(xué)校
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SKD國(guó)際藝術(shù)教育工業(yè)設(shè)計(jì)課程 （N9N1N18N）咨詢79人 關(guān)注
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SKD國(guó)際藝術(shù)教育交通工具課程 （N9N1N18N）咨詢79人 關(guān)注
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SKD國(guó)際藝術(shù)教育紡織綜合課程 （N9N1N18N）咨詢86人 關(guān)注
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SKD國(guó)際藝術(shù)教育服務(wù)設(shè)計(jì)課程 （N9N1N18N）咨詢87人 關(guān)注
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SKD國(guó)際藝術(shù)教育產(chǎn)品設(shè)計(jì)課程 （N9N1N18N）咨詢87人 關(guān)注
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SKD國(guó)際藝術(shù)教育紡織面料課程 （N9N1N18N）咨詢89人 關(guān)注
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SKD國(guó)際藝術(shù)教育影視制作課程 （N9N1N18N）咨詢89人 關(guān)注
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SKD國(guó)際藝術(shù)教育純藝術(shù)培訓(xùn)課程 （N9N1N18N）咨詢89人 關(guān)注
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SKD國(guó)際藝術(shù)教育鞋品設(shè)計(jì)課程 （N9N1N18N）咨詢91人 關(guān)注
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SKD國(guó)際藝術(shù)教育首飾設(shè)計(jì)課程 （N9N1N18N）咨詢91人 關(guān)注
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SKD國(guó)際藝術(shù)教育珠寶設(shè)計(jì)課程 （N9N1N18N）咨詢91人 關(guān)注
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SKD國(guó)際藝術(shù)教育平面設(shè)計(jì)課程 （N9N1N18N）咨詢92人 關(guān)注
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SKD國(guó)際藝術(shù)教育室內(nèi)設(shè)計(jì)課程（N9N1N18N）咨詢94人 關(guān)注
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SKD國(guó)際藝術(shù)培訓(xùn)專業(yè)大師課（N9N1N18N）咨詢95人 關(guān)注
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SKD國(guó)際藝術(shù)培訓(xùn)國(guó)際Workshop（N9N1N18N）咨詢96人 關(guān)注
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SKD國(guó)際藝術(shù)教育包類設(shè)計(jì)課程 （N9N1N18N）咨詢97人 關(guān)注
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SKD國(guó)際藝術(shù)教育女裝設(shè)計(jì)課程 （N9N1N18N）咨詢99人 關(guān)注
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SKD國(guó)際藝術(shù)教育舞臺(tái)設(shè)計(jì)課程 （N9N1N18N）咨詢99人 關(guān)注
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SKD國(guó)際藝術(shù)教育插畫設(shè)計(jì)課程 （N9N1N18N）咨詢101人 關(guān)注
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SKD國(guó)際藝術(shù)教育交互設(shè)計(jì)課程 （N9N1N18N）咨詢101人 關(guān)注
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SKD國(guó)際藝術(shù)教育設(shè)計(jì)管理課程 （N9N1N18N）咨詢102人 關(guān)注
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SKD國(guó)際藝術(shù)教育動(dòng)畫設(shè)計(jì)課程 （N9N1N18N）咨詢104人 關(guān)注
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SKD國(guó)際藝術(shù)教育攝影課程 （N9N1N18N）咨詢105人 關(guān)注
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SKD國(guó)際藝術(shù)教育景觀設(shè)計(jì)課程 （N9N1N18N）咨詢107人 關(guān)注
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SKD國(guó)際藝術(shù)教育建筑設(shè)計(jì)課程 （N9N1N18N）咨詢107人 關(guān)注
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SKD國(guó)際藝術(shù)教育男裝設(shè)計(jì)課程 （N9N1N18N）咨詢111人 關(guān)注
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SKD國(guó)際藝術(shù)培訓(xùn)國(guó)際文憑：A-Level Course Work（N9N1N18N）咨詢112人 關(guān)注
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SKD國(guó)際藝術(shù)培訓(xùn)周末體驗(yàn)課（N9N1N18N）咨詢114人 關(guān)注
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SKD國(guó)際藝術(shù)培訓(xùn)原創(chuàng)暑假短期課程（N9N1N18N）咨詢137人 關(guān)注
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SKD國(guó)際藝術(shù)培訓(xùn)作品集培訓(xùn)課程（N9N1N18N）咨詢139人 關(guān)注
校區(qū)簡(jiǎn)介
進(jìn)入機(jī)構(gòu)首頁(yè) >2015年
SKD國(guó)際藝術(shù)教育是由一群海外碩士及國(guó)際名師合力創(chuàng)辦的藝術(shù)設(shè)計(jì)類教育平臺(tái)，匯聚了全球頂尖院校的師資力量，以及英美獨(dú)家院校合作資源和國(guó)際知名設(shè)計(jì)師聯(lián)盟的支持。 我們的教師團(tuán)隊(duì)不僅具備深厚的學(xué)術(shù)背景和豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，還通過(guò)獨(dú)家研發(fā)的作品集金字塔能力模型，在Basement-Application-Development-Presentation四個(gè)階段全面培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維與綜合能力，幫助他們掌握調(diào)研分析、觀點(diǎn)表達(dá)、創(chuàng)意表現(xiàn)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等關(guān)鍵技能。