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廣州達內(nèi)IT培訓學校(客村校區(qū)) 認證機構(gòu)廣州達內(nèi)IT培訓學校成立于2002年9月,是一家覆蓋IT及互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)賦能、產(chǎn)教融合、校企合作等多個領(lǐng)域的綜合性教育集團,達內(nèi)IT培訓學校目前已在北京、上海、廣州、深圳、大連、南京、武漢、杭州、西安、沈...
- 廣州達內(nèi)IT培訓學校
- 設(shè)計制作、無人機培訓、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)...
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廣州食尚香小吃培訓學校(廣州校區(qū)) 認證機構(gòu)廣州食尚香小吃培訓學校是全國性的特色小吃連鎖創(chuàng)業(yè)培訓基地,開設(shè)了眾多精品課程,涵蓋但不限于:特色小吃系列、早餐面點制作、燒烤及油炸技術(shù)、炒菜烹飪技巧、奶茶與飲品調(diào)配、蛋糕與西點烘焙、鹵菜與烤鴨等數(shù)百種...
- 廣州食尚香小吃培訓學校
- 西點烘焙、中餐培訓、西餐培訓、...
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廣州悉美美妝教育(廣州校區(qū)) 認證機構(gòu)廣州悉美美妝教育一家美妝培訓機構(gòu)是一家以化妝造型、美甲彩繪、美容美體、半永久紋繡、皮膚管理、健康美睫培訓為一體專業(yè)職業(yè)技術(shù)培訓機構(gòu)。廣州悉美美妝所有項目“技術(shù)實操為主,理...
- 廣州悉美美妝教育
- 美容培訓、紋繡培訓、美體培訓、...
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廣州伊麗莎白美容學校(廣州校區(qū)) 認證機構(gòu)廣州伊麗莎白美容學校于2007年成立。作為一所擁有24年歷史的伊麗匯開辦的美容培訓學校,伊麗莎白學校經(jīng)過多年的發(fā)展,積累了豐富的美容教學經(jīng)驗,為行業(yè)內(nèi)眾多美容機構(gòu)培養(yǎng)了一批批的優(yōu)秀人才,逐漸樹立了行業(yè)...
- 廣州伊麗莎白美容學校
- 美容培訓、紋繡培訓、美甲培訓、...
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廣州優(yōu)美西點烘焙學校(海珠校區(qū)) 認證機構(gòu)廣州優(yōu)美西點烘焙學校是全國連鎖院校,匯聚國內(nèi)外西點教師資源,以『匠心筑夢』的教育理念,為廣大烘焙愛好者和從業(yè)人員提供專業(yè)系統(tǒng)的西點烘焙課程。優(yōu)美西點深耕西點教育已有27年,作為職業(yè)教育代表接受央視專訪...
- 廣州優(yōu)美西點烘焙學校
- 西點烘焙、咖啡師培訓
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廣州卡耐基口才培訓學校(廣州卡耐基天河校區(qū)) 認證機構(gòu)廣州卡耐基口才培訓學校是一家致力于素質(zhì)教育的研發(fā)、推廣、運營為一體的口才培訓學校。其旗下包括三大品牌:美國卡耐基口才培訓中心、卡耐基口才培訓實戰(zhàn)特訓營和中國素質(zhì)教育網(wǎng)。目前共擁有講師135人,其中口才...
- 廣州卡耐基口才培訓學校
- 企業(yè)運營、禮儀培訓、演講與口才...
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一路時尚國際形象設(shè)計學院致力于打造“中國形象設(shè)計教育優(yōu)質(zhì)品牌”,是美洲世界小姐培訓基地、巴西世界小姐大賽官方指定培訓機構(gòu)、“一帶一路”國際時尚周戰(zhàn)略合作...
- 廣州一路時尚教育
- 化妝培訓
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廣州達內(nèi)IT培訓學校(天河北校區(qū)) 認證機構(gòu)廣州達內(nèi)IT培訓學校成立于2002年9月,是一家覆蓋IT及互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)賦能、產(chǎn)教融合、校企合作等多個領(lǐng)域的綜合性教育集團,達內(nèi)IT培訓學校目前已在北京、上海、廣州、深圳、大連、南京、武漢、杭州、西安、沈...
- 廣州達內(nèi)IT培訓學校
- 設(shè)計制作、無人機培訓、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)...
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廣東南大職業(yè)培訓學院(南校區(qū)) 認證機構(gòu)廣東南大職業(yè)培訓學院是具有國家職業(yè)資格培訓資質(zhì)的省屬培訓機構(gòu)。廣東南大職業(yè)培訓學院已開展公共營養(yǎng)師、心理咨詢師、健康管理師、中醫(yī)藥膳制作、保健按摩師、保健刮痧師、中醫(yī)針灸(康復理療師)、育嬰師、保育員...
- 廣東南大職業(yè)培訓學院
- 健康保健、營養(yǎng)師、心理咨詢師、...
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廣州新時代美容美發(fā)化妝美甲培訓學校(廣州新時代天河校區(qū)) 認證機構(gòu)廣州新時代美容美發(fā)化妝美甲學校創(chuàng)建與1997年,被評為“全國優(yōu)秀美容美發(fā)化妝培訓學校”2011年新時代與韓國首爾大學達成戰(zhàn)略合作,為韓國輸送大批美容美發(fā)化妝就業(yè)人才,是國內(nèi)較早...
- 廣州新時代美容美發(fā)化妝美甲培訓學校
- 美容培訓、禮儀培訓、紋繡培訓、...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







