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合肥冪學(xué)教育(合肥校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)合肥冪學(xué)教育是知識(shí)的創(chuàng)新與傳播者,至今已成為全國(guó)知名教育培訓(xùn)品牌。合肥冪學(xué)教育的招生規(guī)模、錄取率、名??既÷实确矫娑急3州^好優(yōu)勢(shì),并在全國(guó)各地開(kāi)設(shè)多家分校。合肥冪學(xué)教育匯集全國(guó)一線師資和教學(xué)資源,成為...
- 合肥冪學(xué)教育
- 考研、考研輔導(dǎo)、MBA、MPA...
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合肥唯玩星球(總部校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)合肥唯玩星球?qū)W⒂诤⒆芋w適能籃球培訓(xùn)、用“通過(guò)籃球讓孩子更快樂(lè)”的信念發(fā)展籃球教育,希望讓籃球普及到世界的每一個(gè)角落。
- 合肥唯玩星球
- 籃球
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合肥唯玩星球(金色名郡校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)合肥唯玩星球?qū)W⒂诤⒆芋w適能籃球培訓(xùn)、用“通過(guò)籃球讓孩子更快樂(lè)”的信念發(fā)展籃球教育,希望讓籃球普及到世界的每一個(gè)角落。
- 合肥唯玩星球
- 籃球
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合肥學(xué)天教育(合肥2分校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)合肥學(xué)天教育自2010年創(chuàng)辦以來(lái)作為一家專(zhuān)業(yè)的多領(lǐng)域教育培訓(xùn)平臺(tái),合肥學(xué)天教育一直致力于為學(xué)員提供專(zhuān)業(yè)、領(lǐng)先、值得信賴(lài)的教培服務(wù)。合肥學(xué)天教育已經(jīng)涵蓋了建工、消防、醫(yī)衛(wèi)、財(cái)經(jīng)、教資等多個(gè)板塊30個(gè)細(xì)分...
- 合肥學(xué)天教育
- 監(jiān)理工程師、一級(jí)建造師、二級(jí)建...
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合肥吉的堡成長(zhǎng)中心(合肥寶悅校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)合肥吉的堡成長(zhǎng)中心以“啟思育能,伴行成長(zhǎng)”為目標(biāo),從德智體美勞素質(zhì)教學(xué)解構(gòu)課程體系,全面升級(jí)跨文化課程與素質(zhì)課程融合一體的『五育成長(zhǎng)』體系,希望能夠啟發(fā)更多孩子的智慧與夢(mèng)想,聚...
- 合肥吉的堡成長(zhǎng)中心
- 少兒英語(yǔ)
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合肥初日教育(合肥種高新區(qū)分校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)合肥初日教育創(chuàng)立于2017年,主要從事高考日語(yǔ)培訓(xùn),與高中聯(lián)合開(kāi)展高考日語(yǔ)班,后續(xù)開(kāi)設(shè)俄語(yǔ)高考班。 2018年開(kāi)始面對(duì)中小學(xué)及成人群體開(kāi)設(shè)小語(yǔ)種短期培訓(xùn)班,開(kāi)設(shè)興趣班、商務(wù)班、考級(jí)留學(xué)班,課程主要以...
- 合肥初日教育
- 商務(wù)英語(yǔ)、托福、雅思培訓(xùn)、成人...
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合肥藍(lán)點(diǎn)咖啡西點(diǎn)烘焙學(xué)校(合肥校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)合肥藍(lán)點(diǎn)咖啡西點(diǎn)烘焙學(xué)校成立于2015年,以領(lǐng)行業(yè)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想為已任,專(zhuān)注于「藝術(shù)蛋糕」[創(chuàng)意甜品」「法式西點(diǎn)」[面包現(xiàn)烤」韓式裱花」[翻糖蛋糕」「精品咖啡」[流行飲品」「店面運(yùn)營(yíng)」等致力于為學(xué)員賦...
- 合肥藍(lán)點(diǎn)咖啡西點(diǎn)烘焙學(xué)校
- 西點(diǎn)烘焙、咖啡師培訓(xùn)
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合肥zero拳擊體適能(zero學(xué)習(xí)中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)合肥zero拳擊體適能,在參加國(guó)內(nèi)青少兒格斗品牌WEX格斗體適能及美知名青少兒體能訓(xùn)練機(jī)構(gòu)MJP課程訓(xùn)練體系的基礎(chǔ)上,結(jié)合中國(guó)孩子感統(tǒng)發(fā)育特點(diǎn),制定出適合中國(guó)3-14歲少兒身心發(fā)展的拳擊體適能課程。
- 合肥zero拳擊體適能
- 體適能
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合肥助建教育(合肥校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)合肥助建教育創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)已有十多年的建筑培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn),在建設(shè)領(lǐng)域注冊(cè)類(lèi)考前輔導(dǎo)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、資質(zhì)辦理、人才獵頭等方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和人脈。 合肥助建教育以專(zhuān)業(yè)、誠(chéng)信、高效、共贏為理念,致力于為廣大建設(shè)工程...
- 合肥助建教育
- 成考輔導(dǎo)、自考輔導(dǎo)、監(jiān)理工程師...
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合肥康語(yǔ)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)(秋浦河校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)合肥康語(yǔ)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)是國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)??嫡Z(yǔ)是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測(cè)指南》起草單位之一,也是錢(qián)厚心開(kāi)音...
- 合肥康語(yǔ)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)
- 早期教育、感統(tǒng)訓(xùn)練、少兒邏輯思...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過(guò)程中練習(xí)語(yǔ)言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫(huà)、手工與音樂(lè)活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專(zhuān)業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn),使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過(guò)故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí),感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







