• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：康語兒童康復(fù)中心 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：感統(tǒng)訓(xùn)練
• 關(guān)注量：1123

63種感統(tǒng)訓(xùn)練器材，身體大腦全面發(fā)展 教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：康語兒童康復(fù)中心 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：言語康復(fù)
• 關(guān)注量：1012

20組音系療法，30天開口說話 教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：康語兒童康復(fù)中心 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：言語康復(fù)
• 關(guān)注量：825

課程模式：1對3小組授課 教學(xué)原理：教育心理學(xué)、應(yīng)用行為分析 課程內(nèi)容：核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：合肥學(xué)大教育 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：藝考文化課
• 關(guān)注量：505

合肥教育藝考文化課輔導(dǎo)課程由合肥教育學(xué)大教育集團(tuán)組織教師，結(jié)合藝考生基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)狀，根據(jù)今年的高考各科重點(diǎn)，對于明年的考點(diǎn)進(jìn)行預(yù)測，為大家進(jìn)行了高中學(xué)習(xí)的整合，...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：合肥學(xué)大教育 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：高中
• 關(guān)注量：291

合肥教育個(gè)性化小組輔導(dǎo)課程聘請專業(yè)的老師輔導(dǎo)，課程采用小組授課方式，授課內(nèi)容包括語文，數(shù)學(xué)，英語，物理，化學(xué)，歷史，政治等科目。針對薄弱環(huán)節(jié)，逐一進(jìn)行，訓(xùn)練方法...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：合肥學(xué)大教育 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：中專
• 關(guān)注量：268

合肥教育學(xué)大職業(yè)教育是集團(tuán)積極順應(yīng)國家職業(yè)教育政策趨勢，聚焦高質(zhì)量職業(yè)教育發(fā)展目標(biāo)打造的核心業(yè)務(wù)版塊。旨在通過聯(lián)合辦學(xué)、托管辦學(xué)、投資辦學(xué)等方式構(gòu)建以升學(xué)就業(yè)為...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：合肥新勵(lì)成演講口才 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：家長教育
• 關(guān)注量：354

課程背景 為什么孩子做事情總是拖拖拉拉? 為什么孩子的情緒無法控總是亂發(fā)脾氣 為什么孩子不懂禮貌不守規(guī)則不懂得適應(yīng)各...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：奧斯汀融合學(xué)校 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：素質(zhì)教育
• 關(guān)注量：233

課程特點(diǎn)： 文學(xué)素養(yǎng)課程教材主要以人教版語文教材為基礎(chǔ)，根據(jù)孩子的理解能力進(jìn)行定制化的調(diào)整，特別是形成了一套奧斯汀學(xué)校...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：奧斯汀融合學(xué)校 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：言語康復(fù)
• 關(guān)注量：241

課程特點(diǎn)： 雙語口才課程是奧斯汀融合學(xué)校的特色課程，學(xué)校一直致力于構(gòu)建雙語的教學(xué)環(huán)境，而不只是其他公校一樣的教授英語，...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：奧斯汀融合學(xué)校 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：早期教育
• 關(guān)注量：313

奧斯汀數(shù)理邏輯課程（數(shù)學(xué)）