奧斯汀數(shù)理邏輯課程（數(shù)學）

課程特點：

1、奧斯汀教學任務對教材進行“重置”調(diào)整，重寫編寫了教案和目標進度，更為適應特殊需求兒童學習發(fā)展；

2、數(shù)理課程采購新加坡數(shù)學體系課程，重視學生問題的解決技巧，通過“實物-圖畫-抽象”（CPA）的教學模型促進學生對知識點的吸收理解；

3、課程教材具有豐富的插圖引發(fā)學生好奇心，以及解析現(xiàn)實世界中的數(shù)理關系，重視數(shù)學應用能力，而不只是側重計算能力。

4、針對中高年級的學生，可提供雙語教學環(huán)境，為以后申請國際高中或大學做前置準備；

課程內(nèi)容：

課程采用新加坡數(shù)學體系，根據(jù)小學及初中教學大綱編制，充分應用“準備就緒-投入/參與-掌握”（REM）的教學模型。通過“實物-圖畫-抽象”（CPA）的教學法，以數(shù)學概念、過程和應用為基礎，結合學生日常生活的許多方面，發(fā)展和加強學生對數(shù)學概念額學習。