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濟南新航道學校(濟南東部雅思校區(qū)) 認證機構(gòu)濟南新航道學校提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學英語能力預備課程和外教口語等優(yōu)質(zhì)出國考試培訓課程。 濟南新航道學校通過制訂和實施精準的...
- 濟南新航道學校
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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濟南新航道學校(濟南語培校區(qū)) 認證機構(gòu)濟南新航道學校提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學英語能力預備課程和外教口語等優(yōu)質(zhì)出國考試培訓課程。 濟南新航道學校通過制訂和實施精準的...
- 濟南新航道學校
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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濟南方普管理(方普管理(濟南校區(qū))) 認證機構(gòu)濟南方普管理是國內(nèi)專注課程渠道服務與資源整合的培訓服務機構(gòu),匯集各行業(yè)出色的培訓資源為企業(yè)提供行業(yè)先進的培訓服務,方普管理顧問以“質(zhì)量管理”為培訓服務核心,精心打造的ISO系列...
- 濟南方普管理
- ISO認證培訓、外審員、內(nèi)審員...
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濟南學天教育(濟南消防學校) 認證機構(gòu)濟南學天教育自2010年創(chuàng)辦以來作為一家專業(yè)的多領域教育培訓平臺,濟南學天教育一直致力于為學員提供專業(yè)、領先、值得信賴的教培服務。濟南學天教育已經(jīng)涵蓋了建工、消防、醫(yī)衛(wèi)、財經(jīng)、教資等多個板塊30個細分...
- 濟南學天教育
- 監(jiān)理工程師、一級建造師、二級建...
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濟南樂博樂博機器人(濟南領秀城) 認證機構(gòu)濟南樂博樂博專注3-18歲青少兒機器人編程,課程有大顆粒電子積木、積木機器人、編程故事、單片機機器人、人工智能啟蒙、SCRATCH JR、Scratch、Python、C++等課程。濟南樂博樂博機器人...
- 濟南樂博樂博機器人
- 機器人培訓、少兒編程
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AF國際藝術教育(濟南校區(qū)) 認證機構(gòu)AF國際藝術教育,成立于2013年,由倫敦藝術大學校友與羅德島設計學院校友聯(lián)合創(chuàng)立。AF心懷藝術教育的初心,AF國際藝術教育歷經(jīng)多年的研發(fā)與優(yōu)化,以前沿的藝術思維與4A課程體系,致力培養(yǎng)具備潛力的未來...
- AF國際藝術教育
- A-Level、作品集培訓
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濟南高途教育(濟南書苑廣場校區(qū)) 認證機構(gòu)高途濟南學校,自落地籌備之初便承載著品牌在在線教育領域多年深耕積累的技術優(yōu)勢、師資資源與成熟教研體系。為真正扎根泉城教育土壤,我們以近一載的時間展開深度本地化建設:不僅深入調(diào)研濟南K12教育政策導向、...
- 濟南高途教育
- 高中、高考復讀、高考、英語培訓
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濟南新航道學校(濟南雅思綠地校區(qū)) 認證機構(gòu)濟南新航道學校提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學英語能力預備課程和外教口語等優(yōu)質(zhì)出國考試培訓課程。 濟南新航道學校通過制訂和實施精準的...
- 濟南新航道學校
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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濟南樂博樂博機器人(濟南連城廣場) 認證機構(gòu)濟南樂博樂博專注3-18歲青少兒機器人編程,課程有大顆粒電子積木、積木機器人、編程故事、單片機機器人、人工智能啟蒙、SCRATCH JR、Scratch、Python、C++等課程。濟南樂博樂博機器人...
- 濟南樂博樂博機器人
- 機器人培訓、少兒編程
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龍豐自動化培訓學院(山東校區(qū)) 認證機構(gòu)龍豐自動化自成立之日起始終獲得學員、企業(yè)、家長和社會的廣泛認可;龍豐打造中國PLC自動化、工業(yè)機器人培訓全國連鎖、專一做比較好的工控培訓。建校十多年來,奮發(fā)創(chuàng)業(yè),勵精圖治,學校已向社會輸送的數(shù)以萬計的...
- 龍豐自動化培訓學院
- 機械電氣、電子技術
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))





