南京信息工程大學(xué)研究生43萬字調(diào)查報(bào)告重訪南京長江大橋建設(shè)史
南京長江大橋?yàn)槭裁幢环Q作“爭氣橋”?其中蘊(yùn)含什么樣的“紅色密碼”?面對和自己父輩年齡相仿的南京長江大橋,南京信息工程大學(xué)“大橋之魂”研究生團(tuán)隊(duì)歷時(shí)一年半醞釀策劃、走訪調(diào)研,還原大橋建設(shè)史,凝練“大橋精神”,用1份智庫專報(bào)、20余場理論宣講、26萬余字口述史和43萬余字調(diào)研報(bào)告等成果,踐行了新時(shí)代大學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
南京長江大橋是座由我國自行設(shè)計(jì)和建造的雙層式鐵路、公路兩用橋梁。2020年10月,南信大“大橋之魂”研究生團(tuán)隊(duì)啟動(dòng)走訪當(dāng)年長江大橋的建設(shè)者。
圖為團(tuán)隊(duì)成員采訪中國工程院院士鐘訓(xùn)正教授(南京信息工程大學(xué)供圖)
建設(shè)者們大多年逾古稀,調(diào)研初期聯(lián)系被采訪者時(shí),團(tuán)隊(duì)成員時(shí)?!芭霰凇保@群“90后”“00后”多次聯(lián)系走訪,用真誠、執(zhí)著、細(xì)致逐漸打動(dòng)了被采訪者?!罢勂鸾ㄔO(shè)大橋的往事,前輩們對年份、數(shù)字和細(xì)節(jié)記得特別清楚?!眻F(tuán)隊(duì)成員榮沁欽回憶,隨著走訪調(diào)研不斷深入,大家穿梭在南京的各個(gè)城區(qū),“的一天跑了五六家”。
260多天里,團(tuán)隊(duì)采訪了100多名大橋建設(shè)者,包括工程技術(shù)人員、管理人員、建設(shè)者、翻修工作人員,積累了2200余張照片、26萬余字口述資料,再現(xiàn)了那段波瀾壯闊的大橋建造史,為保護(hù)好、傳承好長江文化積累了寶貴的一手資料。
如首任總工程師梅旸春創(chuàng)造性地提出了“沉井加管柱”的橋墩方案;為了解決大橋4、5號橋墩建設(shè)過程中發(fā)生的搖擺問題,林蔭岳設(shè)計(jì)出了“平衡重止擺船”;為了減輕公路橋的重量,工程技術(shù)人員發(fā)明了“陶?;炷痢薄?/p>
圖為南京信息工程大學(xué)與南京長江大橋橋史館共建愛國主義教育基地(南京信息工程大學(xué)供圖)
“我們深刻體會(huì)到,長江大橋不僅是一座溝通南北的橋梁,它更承載著‘把不可能變?yōu)榭赡堋膹?qiáng)大精神力量?!眻F(tuán)隊(duì)成員唐詩源說。
在43萬余字的調(diào)研報(bào)告《“爭氣橋”是如何建成的:南京長江大橋精神的淬煉與傳承》中,團(tuán)隊(duì)將“大橋精神”的精神內(nèi)涵凝練為“獨(dú)立自主、自力更生的奮斗精神,敢想敢干、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神,不怕犧牲、大公無私的奉獻(xiàn)精神,精益求精、追求的工匠精神和萬眾一心、同舟共濟(jì)的團(tuán)結(jié)精神”。
“同學(xué)們抓得非常準(zhǔn),他們對過往進(jìn)行歷史解碼,運(yùn)用現(xiàn)實(shí)視野對‘大橋精神’進(jìn)行創(chuàng)新繼承和全新建構(gòu),凝練出‘大橋精神’及其內(nèi)涵體系?!闭n題指導(dǎo)教師、南信大馬克思主義學(xué)院教授周顯信說,“保護(hù)、傳承、弘揚(yáng)紅色文化,是團(tuán)隊(duì)不變的初心和宗旨,也是青年一代的責(zé)任和使命。”
據(jù)了解,26萬余字的口述史《咱們的“爭氣橋”》即將由江蘇人民出版社出版,全書共7章,聚焦管理人員、科研人員、建設(shè)者等,講述“大橋精神”的薪火傳承。智庫專報(bào)《重視提煉和弘揚(yáng)長江大橋精神的歷史價(jià)值》,提出了深化“大橋精神”內(nèi)涵研究、整合現(xiàn)有大橋紀(jì)念場館、編寫“大橋精神”特色教材等一系列建議,為歷史文物和紅色資源保護(hù)貢獻(xiàn)智慧。
圖為2021年3月31日,南京信息工程大學(xué)舉行“‘學(xué)黨史·跟黨走’南京長江大橋精神報(bào)告會(huì)”(南京信息工程大學(xué)供圖)
此外,為宣傳紅色文化,團(tuán)隊(duì)師生還開展了“緬懷建橋先輩,弘揚(yáng)大橋精神”清明祭掃等主題活動(dòng);應(yīng)邀參加南京市委宣傳部“梧桐論語”等基層理論宣講20余場,積極推動(dòng)紅色文化融入大眾生活。南信大還與南京長江大橋橋史館等單位共建“愛國主義教育基地”“南京長江大橋紅色文化研究中心”,為紅色文化研究提供陣地支撐。(陳席元 楊碩)
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