中國(guó)人民大學(xué)以“四個(gè)強(qiáng)化” 推進(jìn)畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)

中國(guó)人民大學(xué)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重要指示精神，把就業(yè)工作擺在學(xué)校工作突出位置，以服務(wù)國(guó)家需要為導(dǎo)向，以“四個(gè)強(qiáng)化”為抓手，切實(shí)做好畢業(yè)生就業(yè)各項(xiàng)工作，努力推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更加充分更高質(zhì)量就業(yè)。

強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)、完善工作機(jī)制，構(gòu)建“全員參與”就業(yè)工作格局。積極分析研判就業(yè)形勢(shì)和特點(diǎn)，健全由校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究部署、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促指導(dǎo)做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。落實(shí)各部門、各院系抓就業(yè)工作責(zé)任，就業(yè)部門與各學(xué)院建立“一對(duì)多”“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”的工作聯(lián)絡(luò)制度，積極引導(dǎo)教師、畢業(yè)生導(dǎo)師、班主任、輔導(dǎo)員及校友“全員參與”畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。探索建立就業(yè)情況評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，以多元協(xié)商、客觀評(píng)價(jià)、動(dòng)態(tài)調(diào)整為原則，積極構(gòu)建以招生促進(jìn)就業(yè)、將就業(yè)反饋招生的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。

強(qiáng)化就業(yè)育人、引導(dǎo)基層就業(yè)，健全基層就業(yè)服務(wù)保障體系。突出就業(yè)育人導(dǎo)向，加強(qiáng)就業(yè)價(jià)值觀教育和引導(dǎo)，探索完善畢業(yè)生赴西部、基層就業(yè)“宣傳—選拔—培養(yǎng)—成長(zhǎng)”的長(zhǎng)效機(jī)制，引導(dǎo)和鼓勵(lì)畢業(yè)生把個(gè)人的理想追求融入黨和國(guó)家事業(yè)之中，在奉獻(xiàn)國(guó)家、服務(wù)人民中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。 制定引導(dǎo)和鼓勵(lì)應(yīng)屆畢業(yè)生面向西部、面向基層就業(yè)的意見，定期舉辦基層就業(yè)校友經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)、成長(zhǎng)論壇等，多種渠道廣泛宣傳赴西部、基層就業(yè)的校友典型事跡。嚴(yán)格規(guī)范從報(bào)名到簽約的全流程管理，各推薦人優(yōu)中選優(yōu)、各環(huán)節(jié)公平公正。組織學(xué)生開展基層暑期就業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，開展專題培訓(xùn)，從政治品格修養(yǎng)、意志品質(zhì)磨練、實(shí)踐能力鍛煉、工作經(jīng)驗(yàn)積累等多個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。堅(jiān)持“扶上馬，送一程，關(guān)愛一生”的工作理念，實(shí)施“青年選調(diào)生成長(zhǎng)成才計(jì)劃”，關(guān)心關(guān)愛畢業(yè)生成長(zhǎng)，為基層就業(yè)校友的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供支持。

強(qiáng)化供需對(duì)接、拓寬就業(yè)渠道，搭建立體化就業(yè)信息服務(wù)平臺(tái)。開辟就業(yè)“大市場(chǎng)”，通過教育部“24365網(wǎng)絡(luò)招聘服務(wù)”平臺(tái)、“國(guó)聘行動(dòng)”平臺(tái)等，大力拓展就業(yè)空間；舉辦多場(chǎng)線上招聘活動(dòng)，利用微信等新媒體平臺(tái)實(shí)現(xiàn)就業(yè)信息個(gè)性化訂閱，提升人崗匹配精確度；積極參與各地人才交流活動(dòng)，不斷探索校地、校企合作新模式。定期舉辦畢業(yè)生生源信息發(fā)布會(huì)、用人單位需求研討會(huì)等，集中簽訂就業(yè)實(shí)習(xí)基地，拓展就業(yè)及實(shí)習(xí)崗位。守好校園招聘“主陣地”，抓牢校園招聘主渠道，每年組織500余場(chǎng)招聘活動(dòng)，邀請(qǐng)20余個(gè)地市來校開展專場(chǎng)招聘活動(dòng)；發(fā)揮學(xué)科資源優(yōu)勢(shì)，舉辦行業(yè)性、特色性專場(chǎng)招聘活動(dòng)，主動(dòng)對(duì)接中小微企業(yè)人才需求，開發(fā)平臺(tái)經(jīng)濟(jì)、共享經(jīng)濟(jì)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等新型就業(yè)崗位，引導(dǎo)畢業(yè)生多元就業(yè)。用足用好國(guó)家“政策包”，出臺(tái)《中國(guó)人民大學(xué)科研助理崗位管理辦法（試行）》，鼓勵(lì)支持畢業(yè)生積極參與“大學(xué)生應(yīng)征入伍”“西部計(jì)劃”“三支一扶”等基層就業(yè)項(xiàng)目。

強(qiáng)化就業(yè)服務(wù)、注重精準(zhǔn)幫扶，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)科學(xué)有效“靶向指導(dǎo)”。立足學(xué)校實(shí)際，對(duì)就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整，打造以校內(nèi) “十大系列品牌”活動(dòng)為主，校院聯(lián)動(dòng)，涵蓋各年級(jí)、各學(xué)歷層次的就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)體系。梳理掌握特殊群體畢業(yè)生就業(yè)情況，分類建立就業(yè)檔案和幫扶臺(tái)賬，督促學(xué)院實(shí)行“包干到人”，按照“一人一案”“一生一策”，實(shí)行“經(jīng)濟(jì)上幫扶、信息上關(guān)注、心理上疏導(dǎo)”的三位一體扶持措施，努力推動(dòng)特殊群體畢業(yè)生充分就業(yè)。將優(yōu)化就業(yè)服務(wù)作為“我為師生辦實(shí)事”的重點(diǎn)工作，完善任務(wù)清單，著力推動(dòng)解決畢業(yè)生就業(yè)過程中的實(shí)際困難。應(yīng)用“全國(guó)高校畢業(yè)生網(wǎng)上簽約與畢業(yè)去向登記平臺(tái)”，開發(fā)“往屆生網(wǎng)上就業(yè)手續(xù)辦理平臺(tái)”，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)手續(xù)全流程網(wǎng)上辦理，努力為畢業(yè)生提供更加便捷更加高效的就業(yè)服務(wù)。