IT技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)越來越好

IT技術(shù)的迅速發(fā)展不斷造就新的就業(yè)機(jī)會(huì)。虛擬化、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、3G等新技術(shù)不斷涌現(xiàn)和部署，一方面推動(dòng)了原有傳統(tǒng)崗位的用人需求，另一方面也創(chuàng)造了一些新的用人崗位，如手機(jī)游戲開發(fā)工程師。IT職業(yè)培訓(xùn)應(yīng)該在創(chuàng)新性和業(yè)務(wù)敏捷性方面下功夫，隨時(shí)關(guān)注IT技術(shù)熱點(diǎn)，把握市場機(jī)會(huì)。

技術(shù)進(jìn)步對(duì)IT人才需求的影響：

近幾年，一些IT新技術(shù)和新概念陸續(xù)出現(xiàn)，如：虛擬化、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等，它們者IT產(chǎn)業(yè)開創(chuàng)了一個(gè)又一個(gè)的輝煌。同時(shí)，為了提高我國的信息化水平，促進(jìn)我國信息化建設(shè)進(jìn)一步發(fā)展，工業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)部也將一些重要技術(shù)的研發(fā)和部署作為信息產(chǎn)業(yè)的重點(diǎn)目標(biāo)，如3G建設(shè)、下一代網(wǎng)絡(luò)、基礎(chǔ)軟件領(lǐng)域的研發(fā)等。這些新技術(shù)和扶植政策一起推動(dòng)著IT產(chǎn)業(yè)迅速向前發(fā)展，也為IT行業(yè)創(chuàng)造了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

2009年1月，我國開始頒發(fā)首批3G牌照，移動(dòng)、電信、聯(lián)通三大電信運(yùn)營商陸續(xù)開始試商用。三年內(nèi)3G建設(shè)總投資將達(dá)約4000億元，基本覆蓋全國所有地市、大部分縣城和發(fā)達(dá)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，中國移動(dòng)、中國電信和中國聯(lián)通3G用戶計(jì)劃發(fā)展目標(biāo)均要達(dá)到5000萬戶左右。隨著3G發(fā)展所帶來的帶寬和手機(jī)功能的提升，催生了對(duì)于3G應(yīng)用開發(fā)人員的需求。據(jù)計(jì)世資訊發(fā)布的相關(guān)研究數(shù)據(jù)稱，估計(jì)國內(nèi)3G人才缺口將達(dá)到50萬人以上。各大運(yùn)營商及手機(jī)廠商也陸續(xù)開設(shè)網(wǎng)上軟件商城采用分成方式吸引開發(fā)人員參與自身手機(jī)應(yīng)用的開發(fā)，這也將吸引大量的開發(fā)人員以個(gè)人或公司的形式加入到手機(jī)應(yīng)用開發(fā)隊(duì)伍中。

“云計(jì)算”是過去數(shù)年中出現(xiàn)的新概念，是互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行商務(wù)活動(dòng)的新模式。它指數(shù)據(jù)中心利用自身資源向企業(yè)、政府部門及科研機(jī)構(gòu)提供數(shù)據(jù)存儲(chǔ)及平臺(tái)應(yīng)用等網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。目前，一些大的網(wǎng)絡(luò)公司和IT企業(yè)都已經(jīng)推出了自己的云計(jì)算服務(wù)。如何利用這些云計(jì)算基礎(chǔ)設(shè)施推出更具特色的應(yīng)用產(chǎn)品是下一步企業(yè)和用戶更為關(guān)注的問題。因此開發(fā)基于云計(jì)算的應(yīng)用產(chǎn)品也將成為軟件開發(fā)行業(yè)發(fā)展的一個(gè)亮點(diǎn)，也必將造就新的用人需求。

虛擬化應(yīng)用是最近幾年在企業(yè)級(jí)環(huán)境下廣泛實(shí)施的技術(shù)。虛擬化技術(shù)將為服務(wù)器硬件和軟件選擇提供更大的靈活性，還將減少服務(wù)器的硬件成本和桌面CPU的維護(hù)費(fèi)用，同時(shí)也會(huì)降低軟件的成本。虛擬化技術(shù)的發(fā)展要求網(wǎng)絡(luò)管理維護(hù)人員掌握更多虛擬化應(yīng)用規(guī)劃、實(shí)施和管理的技術(shù)，同時(shí)也為人員就業(yè)創(chuàng)造了更多的機(jī)會(huì)。

IP地址的緊缺使得IPv6的部署逐步提上日程。IPv6已經(jīng)不是一種新技術(shù)，各種試驗(yàn)網(wǎng)已經(jīng)部署了很多年，為的是對(duì)IPv6部署和運(yùn)維中的問題進(jìn)行深入的研究。部署的重點(diǎn)難題在于如何實(shí)現(xiàn)IPv4網(wǎng)絡(luò)向IPv6網(wǎng)絡(luò)的遷移。另外，IPv6網(wǎng)絡(luò)配置和管理與IPv4網(wǎng)路還是有著很多差異。因此一旦IPv6網(wǎng)絡(luò)開始部署，必將對(duì)掌握IPv6管理維護(hù)技能的網(wǎng)絡(luò)人才產(chǎn)生很大的需求。

物聯(lián)網(wǎng)是工信部確定的我國信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)目標(biāo)下一代網(wǎng)絡(luò)的重點(diǎn)應(yīng)用之一。物聯(lián)網(wǎng)是基于互聯(lián)網(wǎng)的傳感器網(wǎng)絡(luò)，其成功的關(guān)鍵在于傳感信息的采集、傳遞與處理。物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)目前在中國還處于發(fā)展初期，發(fā)展的重點(diǎn)在于促進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)融合。與

此相關(guān)的設(shè)備、系統(tǒng)集成和應(yīng)用將創(chuàng)造大量的市場和就業(yè)機(jī)會(huì)，包括嵌入式軟件開發(fā)、各種信息監(jiān)控軟件的開發(fā)等。

IT產(chǎn)業(yè)是一個(gè)創(chuàng)新的、不斷發(fā)展的行業(yè)，正是各種層出不窮的新技術(shù)推動(dòng)著其不斷發(fā)展進(jìn)步。從某種意義上講，IT產(chǎn)業(yè)永遠(yuǎn)是一種充滿機(jī)遇的朝陽產(chǎn)業(yè)，關(guān)鍵在于抓住技術(shù)創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。IT培訓(xùn)也面臨同樣的問題，既要把握企業(yè)用人需求中的精髓，也要時(shí)刻保持創(chuàng)新的意識(shí)，把握技術(shù)的熱點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)，這樣才能夠培養(yǎng)出真正適合企業(yè)需求的IT人才，也才能在競爭中立于不敗之地。

IT職業(yè)技能培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)對(duì)策建議：

宏觀上確立IT職業(yè)培訓(xùn)優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略

在目前對(duì)IT職業(yè)培訓(xùn)的產(chǎn)業(yè)概念還比較模糊的情況下，要促進(jìn)行業(yè)的快速與健康發(fā)展，首先要解決認(rèn)識(shí)上的問題，這主要包括對(duì)IT職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)本身的認(rèn)識(shí)，對(duì)發(fā)展IT職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)與勞動(dòng)力市場關(guān)系的認(rèn)識(shí)，以及加快制訂優(yōu)先發(fā)展政策措施的認(rèn)識(shí)。

，提高對(duì)IT職業(yè)培訓(xùn)作為新興產(chǎn)業(yè)的認(rèn)識(shí)

在對(duì)IT職業(yè)培訓(xùn)的產(chǎn)業(yè)屬性、特點(diǎn)、規(guī)律等進(jìn)行進(jìn)一步深入研究的基礎(chǔ)上，對(duì)政府有關(guān)部門、各培訓(xùn)行業(yè)組織、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)宣傳教育，強(qiáng)化他們對(duì)培訓(xùn)服務(wù)業(yè)的產(chǎn)業(yè)意識(shí)。首先，要通過專題會(huì)議、專項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)等宣傳教育方式，邀請(qǐng)部分教育培訓(xùn)領(lǐng)域的專家學(xué)者對(duì)IT職業(yè)培訓(xùn)這一新興產(chǎn)業(yè)類型全面、深入、系統(tǒng)地理論講解，使政府有關(guān)部門人員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部從產(chǎn)業(yè)的角度認(rèn)識(shí)培訓(xùn)服務(wù)業(yè)，認(rèn)識(shí)其產(chǎn)業(yè)屬性、特點(diǎn)、規(guī)律等基本問題，理解大力發(fā)展培訓(xùn)服務(wù)業(yè)在優(yōu)化本地區(qū)勞動(dòng)力市場結(jié)構(gòu)等方面的重要作用，并結(jié)合本地區(qū)和本部門實(shí)際，深入探討如何對(duì)培訓(xùn)服務(wù)業(yè)進(jìn)行合理規(guī)劃、科學(xué)引導(dǎo)和規(guī)范管理；其次，組織各有關(guān)協(xié)會(huì)等行業(yè)組織，在讓其對(duì)培訓(xùn)服務(wù)業(yè)初步了解的基礎(chǔ)上，號(hào)召他們?yōu)榱诵袠I(yè)的健康有序發(fā)展，加強(qiáng)行業(yè)自律，對(duì)有關(guān)的培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行必要的規(guī)范與指導(dǎo)，以充分發(fā)揮行業(yè)自律組織的獨(dú)特作用，促進(jìn)培訓(xùn)服務(wù)業(yè)健康發(fā)展；此外，廣泛開展對(duì)各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳教育活動(dòng)，使其認(rèn)清培訓(xùn)服務(wù)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和存在的問題，了解國內(nèi)外行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和未來趨勢(shì)，認(rèn)識(shí)到惡性競爭和低水平發(fā)展等方面的危害，引導(dǎo)他們走上規(guī)范發(fā)展的道路，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益雙贏的目標(biāo)。

第二，研究分析國家IT職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的關(guān)系

認(rèn)真研究各地的IT勞動(dòng)力市場狀況。各地勞動(dòng)力市場狀況與IT職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展存在密切聯(lián)系，這主要表現(xiàn)在就業(yè)問題上，具體說是結(jié)構(gòu)性失業(yè)問題。勞動(dòng)力市場理論認(rèn)為，結(jié)構(gòu)性失業(yè)是由于勞動(dòng)力市場的結(jié)構(gòu)方面不適應(yīng)而造成的失業(yè)，其突出表現(xiàn)是失業(yè)與崗位空缺并存，即一方面是人找不著事做，而另一方面是事沒有人做。目前，國內(nèi)大量IT工作崗位面臨人才供給不足的狀況，特別是對(duì)IT技能型人才的需求得不到滿足，同時(shí)，許多求職者又找不到合適的工作，原因是他們的知識(shí)、技術(shù)水平不符合企業(yè)的需要，這恰恰是結(jié)構(gòu)性失業(yè)的基本特征。因此，國家目前的失業(yè)基本上屬于結(jié)構(gòu)性失業(yè)。這是一個(gè)基本判斷，而對(duì)于與此相關(guān)的深層次問題，包括理論問題與實(shí)踐問題，需求進(jìn)一步深入調(diào)查研究。

第三，建立促進(jìn)IT職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的政策保障

將對(duì)IT職業(yè)培訓(xùn)重要性的認(rèn)識(shí)落到實(shí)處，就需要對(duì)當(dāng)前政策中不夠科學(xué)的部分進(jìn)行調(diào)整，現(xiàn)有的政策空白必須立即填補(bǔ)，并盡快確立培訓(xùn)服務(wù)業(yè)的優(yōu)先發(fā)展地位?，F(xiàn)有相關(guān)政策為制訂更為科學(xué)明確的IT職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展政策留有較大空間。

從目前的IT職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展實(shí)踐與未來趨勢(shì)出發(fā)，應(yīng)在相關(guān)政策上進(jìn)一步做好以下幾點(diǎn)：

1) 明確提出“IT職業(yè)培訓(xùn)”的概念并科學(xué)界定其范疇。

“教育培訓(xùn)業(yè)”的提法容易使人只見教育，不見培訓(xùn)，或以教育代培訓(xùn)，過于強(qiáng)調(diào)教育而使培訓(xùn)得不到突出。研讀《規(guī)劃》我們可以看到，文件中的“教育培訓(xùn)業(yè)”實(shí)際上仍是指傳統(tǒng)意義上的教育，培訓(xùn)被包括在“職業(yè)教育”中。應(yīng)立即改變這種提法，在政府發(fā)布的正式文件中明確提出“IT職業(yè)培訓(xùn)”的概念并對(duì)其范疇做出界定，應(yīng)單獨(dú)提出，若與傳統(tǒng)的“教育”并列提出則必須明確二者的區(qū)別與聯(lián)系，以免造成混淆；

2) 將發(fā)展IT職業(yè)培訓(xùn)放在更加突出的地位

《規(guī)劃》中對(duì)“教育培訓(xùn)業(yè)”顯然只是一般性的提及，缺乏創(chuàng)新思維和應(yīng)有的力度。IT職業(yè)培訓(xùn)作為一個(gè)新興的具有廣闊前景的產(chǎn)業(yè)，其對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的巨大作用和當(dāng)前的存在的一定程度的混亂狀態(tài)要求我們必須將其放在更加突出的位置上，引導(dǎo)各方面的力量促進(jìn)它的發(fā)展，加快產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，以將產(chǎn)業(yè)中存在的問題在最早的時(shí)間解決，避免有朝一日積重難返帶來的被動(dòng)局面；

3) 制訂更具操作性的政策措施

在明確基本概念及其范疇的基礎(chǔ)上，結(jié)合各地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際，更為詳細(xì)地規(guī)劃IT職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展，制訂必要的保障措施，使IT職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展有章可循，有法可依。

運(yùn)用IT產(chǎn)業(yè)組織政策手段制訂具體措施：

IT產(chǎn)業(yè)組織政策相關(guān)理論可以幫助我們思考和制訂IT職業(yè)培訓(xùn)的政策和具體措施。達(dá)到產(chǎn)業(yè)組織政策目標(biāo)的手段主要有：控制市場結(jié)構(gòu)、調(diào)整市場行為、直接改善資源配置，按照手段的屬性劃分，則有法律手段、經(jīng)濟(jì)手段和行政手段三大類。

從解決目前IT職業(yè)培訓(xùn)的現(xiàn)實(shí)問題出發(fā)，以上手段可以具體化為以下措施：

1) 加快立法工作，制訂促進(jìn)IT職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的專門文件

目前，全國IT職業(yè)培訓(xùn)市場呈現(xiàn)較為混亂的狀況，低水平重復(fù)與惡性競爭現(xiàn)象并存，導(dǎo)致培訓(xùn)質(zhì)量不高，大部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)競爭力薄弱，成為培訓(xùn)服務(wù)業(yè)健康發(fā)展的嚴(yán)重障礙，這首先是因?yàn)槿狈ο鄳?yīng)法律法規(guī)造成的，舉辦者無法可依，管理者實(shí)施對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理也缺乏相應(yīng)依據(jù)。作為培訓(xùn)業(yè)發(fā)展較快的地區(qū)，上海已經(jīng)出臺(tái)了《上海市民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審批和管理暫行辦法》，對(duì)有關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行了具體規(guī)定，對(duì)培訓(xùn)業(yè)發(fā)展起到了規(guī)范作用。因此，全國各地應(yīng)立即啟動(dòng)的一項(xiàng)工作是，研究制定《XX省市促進(jìn)IT職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展條例》（建議名稱），并力求更全面、更實(shí)際，主要內(nèi)容應(yīng)包括：IT職業(yè)培訓(xùn)的概念及范疇、發(fā)展規(guī)劃與政策導(dǎo)向、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的設(shè)立與變更，IT職業(yè)培訓(xùn)的管理及各部門的協(xié)調(diào)機(jī)制等，從各方面做出詳細(xì)規(guī)定，以利于依法促進(jìn)IT培訓(xùn)服務(wù)業(yè)的發(fā)展。

2) 加強(qiáng)對(duì)IT職業(yè)培訓(xùn)市場的監(jiān)管

加強(qiáng)市場監(jiān)管是改變目前IT職業(yè)培訓(xùn)市場混亂局面的最直接、最有力的措施。主要包括：

預(yù)防壟斷行為：

要通過徹底的調(diào)查研究，將依靠政府部門的行政權(quán)力、行業(yè)組織的獨(dú)占資源或使用其它不正當(dāng)手段實(shí)施培訓(xùn)并長期獲得超額壟斷利益的各類機(jī)構(gòu)登記造冊(cè)，對(duì)于壟斷部門或行業(yè)培訓(xùn)市場的立即給予糾正，并將此類機(jī)構(gòu)盡快與背后的權(quán)力性部門或組織進(jìn)行剝離，使他們成為市場的普通一員，以平等身份參與市場競爭；

防止過度競爭，鼓勵(lì)規(guī)模經(jīng)濟(jì)：

避免過度競爭帶來的資源浪費(fèi)等負(fù)面效應(yīng)，鼓勵(lì)實(shí)力強(qiáng)、管理科學(xué)、發(fā)展前景好的大型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼并那些服務(wù)質(zhì)量差、管理混亂、低水平重復(fù)建設(shè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)對(duì)有限的資源

的有效整合利用；

對(duì)不正當(dāng)?shù)氖袌鲂袨閷?shí)行嚴(yán)厲懲處：

對(duì)于部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)布虛假廣告、過分夸大培訓(xùn)效果、收費(fèi)嚴(yán)重超標(biāo)等欺騙消費(fèi)者、擾亂市場秩序的行為，應(yīng)實(shí)行經(jīng)濟(jì)處罰、公開曝光直至勒令停止招生、吊銷營業(yè)執(zhí)照，以規(guī)范培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的經(jīng)營行為，促進(jìn)規(guī)范的市場秩序的形成；

引入社會(huì)公眾監(jiān)督：

定期征集社會(huì)公眾對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評(píng)價(jià)和意見，或組織正式的專項(xiàng)評(píng)估審查，并通過報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)或召開專門發(fā)布會(huì)等方式公開結(jié)果，讓各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)照缺點(diǎn)，糾正不足，同時(shí)有利于公眾選擇質(zhì)量優(yōu)、信譽(yù)好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

3) 加緊制定IT職業(yè)培訓(xùn)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

在進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，加緊制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，使IT職業(yè)培訓(xùn)盡快步入規(guī)范化發(fā)展軌道。

首先，要建立健全IT職業(yè)培訓(xùn)市場準(zhǔn)入制度，對(duì)于需要登記注冊(cè)從事培訓(xùn)服務(wù)業(yè)的機(jī)構(gòu)，要從注冊(cè)資金、師資力量、教學(xué)場地、設(shè)備設(shè)施、舉辦者資格等多方面做出詳細(xì)規(guī)定并請(qǐng)機(jī)構(gòu)做出評(píng)估，不達(dá)標(biāo)的堅(jiān)決不予登記注冊(cè)。

其次，對(duì)各類培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)置，在課程時(shí)數(shù)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行規(guī)范，具體可按培訓(xùn)項(xiàng)目的類型和級(jí)別高低來確定，目前急需解決的問題，一方面是規(guī)范收費(fèi)，一方面是盡快建立培訓(xùn)服務(wù)業(yè)的質(zhì)量保障體系和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。政府可委托質(zhì)量評(píng)價(jià)中介機(jī)構(gòu)對(duì)各培訓(xùn)單位教育教學(xué)質(zhì)量定期評(píng)估，并及時(shí)向社會(huì)發(fā)布，評(píng)估結(jié)果應(yīng)成為政府職能部門對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)質(zhì)量監(jiān)控的依據(jù)。

此外，對(duì)于培訓(xùn)合格頒發(fā)相應(yīng)職業(yè)資格證書的培訓(xùn)，要嚴(yán)格規(guī)定資格證書的類別、級(jí)別以及合格的標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)，職業(yè)資格證書的審批單位要在學(xué)員培訓(xùn)完畢后，通過各種方式進(jìn)行考核評(píng)估，從而對(duì)本次培訓(xùn)班的綜合質(zhì)量進(jìn)行評(píng)定，最終決定職業(yè)資格證書的發(fā)放與否。

4) 引導(dǎo)和支持培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打造品牌，增強(qiáng)競爭力

建設(shè)服務(wù)型政府，開展面向廣大IT職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的各項(xiàng)服務(wù)，引導(dǎo)和支持他們走品牌營銷之路，逐步增強(qiáng)競爭力，為參與未來培訓(xùn)領(lǐng)域的國際競爭奠定基礎(chǔ)。

首先，注重政策導(dǎo)向。政府組織相關(guān)部門和專門研究人員，對(duì)IT職業(yè)培訓(xùn)的發(fā)展現(xiàn)狀、趨勢(shì)等進(jìn)行深入調(diào)查研究，并通過年度報(bào)告或信息發(fā)布會(huì)等形式將研究結(jié)果向社會(huì)公布，引導(dǎo)IT職業(yè)培訓(xùn)的發(fā)展方向。有關(guān)職能部門可建立指導(dǎo)性的專業(yè)目錄，也可實(shí)行導(dǎo)向性審批的方法，通過鼓勵(lì)或限制某些培訓(xùn)服務(wù)業(yè)項(xiàng)目的設(shè)立發(fā)揮導(dǎo)向功能，引導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)著眼未來趨勢(shì)，結(jié)合自身實(shí)際，科學(xué)規(guī)劃發(fā)展。

其次，對(duì)IT職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的經(jīng)營管理進(jìn)行具體指導(dǎo)。特別注重對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的舉辦者和管理者進(jìn)行指導(dǎo)，要在IT行業(yè)和領(lǐng)域選派既有理論水平又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家，針對(duì)各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的實(shí)際，進(jìn)行全方位指導(dǎo)。主要包括：機(jī)構(gòu)發(fā)展定位，即要有明確的發(fā)展目標(biāo)；培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)立、課程設(shè)置、培訓(xùn)方法、效果評(píng)估；頒發(fā)職業(yè)資格證書的，要明確證書的具體要求和達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，以及本職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)等。

最后，強(qiáng)化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的品牌營銷意識(shí)。幫助他們組織專門團(tuán)隊(duì)進(jìn)行培訓(xùn)產(chǎn)品研發(fā)，招募和訓(xùn)練優(yōu)秀師資，樹立和推廣特色品牌，同時(shí)，要讓他們了解本領(lǐng)域國際培訓(xùn)的發(fā)展趨勢(shì)，通過建立必要的交流與合作，借鑒發(fā)達(dá)國家和地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從而提高自身的國際競爭力，以在未來愈加激烈的國際培訓(xùn)服務(wù)業(yè)競爭中立于不敗之地。

5) 加強(qiáng)體制創(chuàng)新和機(jī)制創(chuàng)新，探索科學(xué)發(fā)展模式

首先，要開展更深入的調(diào)查研究。IT職業(yè)培訓(xùn)尚處在發(fā)展初期，國內(nèi)相關(guān)理論方面的研究還比較欠缺，對(duì)IT職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域內(nèi)的許多有關(guān)概念、范疇等很不明確，造成政策制定及培訓(xùn)實(shí)踐中缺乏理論的指導(dǎo)，存在較大的盲目性和模糊性，這不利于IT職業(yè)培訓(xùn)的健康、持續(xù)發(fā)展。因此，有必要組織教育、培訓(xùn)等領(lǐng)域的專家和研究人員，進(jìn)一步開展IT職業(yè)培訓(xùn)的相關(guān)理論與實(shí)踐研究，解決產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的基礎(chǔ)性問題，通過調(diào)查研究，不斷加強(qiáng)管理體制和運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新，探索IT職業(yè)培訓(xùn)的科學(xué)發(fā)展之路,從終身教育理念出發(fā)，建立各級(jí)各類IT職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的溝通，從而盡快建立適合發(fā)展需要的完整的培訓(xùn)體系。

其次，應(yīng)探索集團(tuán)化發(fā)展模式。研究、借鑒國外特別是發(fā)達(dá)國家在IT職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，派遣有關(guān)人員赴外進(jìn)行實(shí)地考察，以獲取直接、充分的資料。根據(jù)對(duì)德國等國家建立培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)經(jīng)驗(yàn)的初步研究，建議在研究論證基礎(chǔ)上，將部分從事相同或相關(guān)領(lǐng)域培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行機(jī)構(gòu)重組和資源整合，組建大型的IT行業(yè)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)，并由教育、勞動(dòng)等部門統(tǒng)一協(xié)調(diào)管理，以集約化方式推進(jìn)IT職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展。相關(guān)經(jīng)驗(yàn)表明，集團(tuán)化發(fā)展模式的優(yōu)勢(shì)在于：節(jié)約使用師資、設(shè)備和信息資源、限度地發(fā)揮行業(yè)培訓(xùn)的規(guī)模效益，有效提高IT職業(yè)培訓(xùn)的整體辦學(xué)水平和育人質(zhì)量、迅速增強(qiáng)國際競爭力。