廈門大學研究生支教團向?qū)幭闹Ы痰卦贫藗鳌敖鹫n”

“德爾塔新型冠狀病毒毒株與以往的病毒相比有何不同？”“什么是新冠肺炎預(yù)測模型？”“中小學生應(yīng)該如何打造‘金鐘罩’，讓新冠病毒無縫可入”……近日，在寧夏隆德縣、海原縣和彭陽縣，9700多名中小學生正在同上一堂課，來自廈門大學公共衛(wèi)生學院的陳田木副教授通過云端平臺，從南國海濱的花園學府跨越2500公里，為廈門大學支教地師生帶來了一堂疫情防控科普講座。

陳田木是廈門市新冠肺炎疫情防控專家組成員、福建省預(yù)防醫(yī)學會感染性疾病預(yù)防控制專業(yè)委員會委員。講座中，陳田木圍繞什么是新冠病毒、新冠病毒如何傳播以及新冠病毒如何防控3個問題，將專業(yè)知識與中小學生已學的自然科學等基礎(chǔ)知識相結(jié)合，通過風趣幽默的語言和通俗易懂的方式，向?qū)W生們科普了疫情防控知識和自我防護技能。

“云講堂”不僅僅讓學生們接觸到了前沿的科普知識，也讓他們提前了解大學的各個專業(yè)，開啟對未來大學生活的向往。海原關(guān)橋中學七年（5）班學生余陽在聽完講座后說：“陳老師的講座使我更深入地了解了疫情的產(chǎn)生和發(fā)展過程，在疫情面前我不再那么焦慮和恐懼了?！甭〉滤闹芯拍辏?）班的學生康凱在筆記中寫到：“生命科學原來如此神奇！我一定要努力考上廈門大學，將來為人類健康和醫(yī)學事業(yè)作貢獻?！?/p>

據(jù)悉，“南強云講堂”是廈門大學研究生支教團創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)+支教”模式的實踐探索之一。支教團依托廈大優(yōu)質(zhì)師資資源和遠程直播技術(shù)手段，為支教地學生提供專業(yè)化、常態(tài)化的科技文化前沿知識云端教學。下一階段，支教團將持續(xù)對接廈大優(yōu)質(zhì)師資力量，根據(jù)小學、初中、高中的不同學段設(shè)計特色課程，進一步豐富“云講堂”的教學內(nèi)容，努力打造一批可復(fù)制推廣的“云端金課”，為寧夏支教地學子逐夢成長注入新動力。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊 記者 張賀 通訊員 索紫矜）