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南京金陽(yáng)光出國(guó)留學(xué)(鼓樓君臨國(guó)際校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)江蘇省金陽(yáng)光出國(guó)服務(wù)中心有限公司是經(jīng)教育部、公安部和國(guó).家工商行政管理局聯(lián)合授權(quán)批準(zhǔn)從事自費(fèi)出國(guó)留學(xué)服務(wù)(教外綜資認(rèn)字2005-366號(hào))及因私出入境服務(wù)(蘇公境準(zhǔn)字2002-0019號(hào))的專業(yè)機(jī)構(gòu);...
- 南京金陽(yáng)光出國(guó)留學(xué)
- 國(guó)際預(yù)科
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南京南思庠院(Nens南思庠院) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)南京Nens南思庠院小語(yǔ)種培訓(xùn)中心成立于2013年,由海外各院校教育專業(yè)本碩畢業(yè),5-6 年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教師團(tuán)隊(duì)打造。南京南思庠院目前設(shè)有課程,留學(xué)班,保分班,vip一對(duì)一定制班,為前往國(guó)外準(zhǔn)留學(xué)生量生定...
- 南京南思庠院
- 日語(yǔ)、韓語(yǔ)、意大利語(yǔ)、西班牙語(yǔ)...
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南京朗藝國(guó)際藝術(shù)教育(朗藝校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)南京朗藝國(guó)際藝術(shù)教育隸屬朗閣教育,依托朗閣教育優(yōu)勢(shì),南京朗藝國(guó)際藝術(shù)教育致力打造“一站式藝術(shù)留學(xué)”為學(xué)員提供完整的藝術(shù)留學(xué)學(xué)習(xí)解決方案,同時(shí)將西方藝術(shù)教育場(chǎng)景全方位融入教學(xué)之中...
- 南京朗藝國(guó)際藝術(shù)教育
- 作品集培訓(xùn)
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南京意術(shù)文化教育(南京校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)南京意術(shù)文化教育團(tuán)隊(duì)核心成員是中國(guó)專業(yè)從事意大利語(yǔ)言培訓(xùn)和意大利留學(xué)的海歸學(xué)長(zhǎng)組成。南京意術(shù)文化教育團(tuán)隊(duì)始終致力于意大利語(yǔ)培訓(xùn)及意大利留學(xué)申請(qǐng),南京意術(shù)文化教育學(xué)員業(yè)已遍及意大利各大公立綜合性院校、公...
- 南京意術(shù)文化教育
- 作品集培訓(xùn)、意大利留學(xué)、意大利語(yǔ)
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南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)南京奧斯汀融合學(xué)校定位于全國(guó)普通、或具有特殊需求的兒童及其家庭,為其提供定制化的學(xué)校課程和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?,F(xiàn)有課程已覆蓋6-16歲學(xué)齡階段,核心課程涵蓋人文素養(yǎng)、數(shù)理邏輯、雙語(yǔ)口才,自然科學(xué),藝術(shù)修養(yǎng)...
- 南京奧斯汀融合學(xué)校
- 早期教育、素質(zhì)教育、言語(yǔ)康復(fù)
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南京萬(wàn)和IT教育(卡子門校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)南京萬(wàn)和IT教育創(chuàng)辦于1993 年,自創(chuàng)辦之日起南京萬(wàn)和IT教育就專注于信息服務(wù)和培訓(xùn)領(lǐng)域。面向個(gè)人提供技能提升、認(rèn)證和就業(yè)服務(wù)(2C);面向高校提供專業(yè)共建、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))服務(wù)(2B);面...
- 南京萬(wàn)和IT教育
- 數(shù)據(jù)庫(kù)管理、軟件技術(shù)、UI設(shè)計(jì)...
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藝界ArtScope藝術(shù)教育(南京校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)藝界ArtScope藝術(shù)教育是一家致力于藝術(shù)設(shè)計(jì)留學(xué)作品集輔導(dǎo),藝術(shù)設(shè)計(jì)通識(shí)教育,藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)提升的高端機(jī)構(gòu),秉承讓藝術(shù)教育回歸精英教育的理想。藝界ArtScope藝術(shù)教育,學(xué)員邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí),令作品集...
- 藝界ArtScope藝術(shù)教育
- 作品集培訓(xùn)
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南京益清國(guó)際英語(yǔ)(新街口校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)南京益清國(guó)際英語(yǔ)專注于英聯(lián)邦國(guó)家留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn),教育師資力量雄厚,現(xiàn)有專職教師二十余人,教輔十余人;主要開設(shè)的培訓(xùn)項(xiàng)目有雅思、PTE、AEAS、UKiset、BC、Alevel等。 南京益清國(guó)際英語(yǔ)的...
- 南京益清國(guó)際英語(yǔ)
- 雅思培訓(xùn)
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雅恩輔育(南京五臺(tái)山服務(wù)中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)雅恩輔育是一家主要從事特殊需求兒童康復(fù)的連鎖機(jī)構(gòu),為語(yǔ)言障礙兒童、發(fā)育遲緩兒童、孤獨(dú)癥譜系障礙兒童提供個(gè)性化的行為心理方向的訓(xùn)練干預(yù),包括口肌訓(xùn)練、發(fā)音訓(xùn)練、語(yǔ)言理解和表達(dá)訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、社交與情...
- 雅恩輔育
- 言語(yǔ)康復(fù)、家長(zhǎng)教育
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趣貝考藝考文化課備考中心(南京校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)武漢趣貝考于2022年成立,擁有三棟獨(dú)立大樓,占地34000余方,斥巨資打造食、宿、學(xué)、娛一體化智能備考行業(yè)標(biāo)桿,可容納2200名學(xué)員入住學(xué)習(xí)。憑借著自身綜合實(shí)力加速寄宿考研校區(qū)布局,共筑千億備考中心...
- 趣貝考藝考文化課備考中心
- 藝考文化課
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過程中練習(xí)語(yǔ)言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn),使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí),感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







