沈陽(yáng)競(jìng)思-孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒“對(duì)癥下藥”才有效

每年到節(jié)假日，孩子就釋放緊繃的神經(jīng)，放緩寫(xiě)作業(yè)的進(jìn)度，將心思都放在了玩耍上。放假對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一件幸福的事情，但對(duì)寶媽來(lái)說(shuō)還不如不放假。只要假期過(guò)完，再讓孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)非常難，不僅叫醒孩子非常難，而且出門(mén)前經(jīng)常磨蹭，還有厭學(xué)的情緒。有些家長(zhǎng)就納悶，孩子為啥會(huì)磨蹭厭學(xué)呢？又該怎么辦呢？

1.學(xué)習(xí)壓力大

孩子每天長(zhǎng)時(shí)間的上課，放學(xué)后都希望盡情的玩耍。但是實(shí)際情況中，很多孩子在放學(xué)后，還是處于不停學(xué)習(xí)的狀態(tài)，既沒(méi)有時(shí)間休息，也沒(méi)有玩耍時(shí)間。在這種高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)中，會(huì)讓孩子一直處于緊繃的狀態(tài)，他的心理壓力也會(huì)逐漸增大。如果壓力不能得到釋放，孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，不愿再學(xué)習(xí)。遇到這種情況，家長(zhǎng)可以在孩子放學(xué)后，可以給他規(guī)定一個(gè)玩耍時(shí)間，不僅能釋放學(xué)習(xí)的壓力，還能鍛煉孩子的動(dòng)手能力，對(duì)提高專(zhuān)注力也有幫助，孩子多玩非常好。

2.自理能力差

許多家長(zhǎng)都有這樣的經(jīng)歷，孩子早上起床經(jīng)常賴(lài)床，磨磨蹭蹭不起來(lái)，等起床后半個(gè)小時(shí)也過(guò)去了，而孩子卻在不停的喊媽媽?zhuān)皨寢屛乙┦裁匆路?，“媽媽我找不到襪子了”。有些家長(zhǎng)為了節(jié)省時(shí)間，就會(huì)給孩子包辦一切，穿衣、找襪一手包，久而久之，孩子的自理能力越來(lái)越差。

3.假期綜合癥影響

當(dāng)孩子在假期時(shí)，心理壓力逐漸減輕直到消失。當(dāng)假期結(jié)束后，孩子心態(tài)沒(méi)有做好調(diào)整，臨近上學(xué)，心理壓力變大，內(nèi)心不想承受壓力，就會(huì)出現(xiàn)逃避心理，因此上學(xué)時(shí)就會(huì)磨磨蹭蹭，產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

目前針對(duì)不愛(ài)學(xué)習(xí)、有厭學(xué)情緒的孩子，腦電生物反饋訓(xùn)練很有幫助。競(jìng)思教育就是一家專(zhuān)注于腦電生物反饋訓(xùn)練的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，致力于解決孩子注意力不集中、上課走神、不愛(ài)學(xué)習(xí)、厭學(xué)、學(xué)習(xí)困難、不愛(ài)動(dòng)腦、成績(jī)下滑、感統(tǒng)失調(diào)等問(wèn)題。

競(jìng)思學(xué)校簡(jiǎn)介

沈陽(yáng)競(jìng)思教育是競(jìng)思教育位于遼寧分校，競(jìng)思教育是國(guó)內(nèi)使用的生物技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)的公司，旨在提高使用者的注意力能力。Talegenes公司成立于美國(guó)內(nèi)華達(dá)州（Nevada），總部在美國(guó)加州洛杉磯。在加州瓦倫西亞，加州爾灣，密歇根州安阿伯，和佛吉尼亞夏洛特維爾都設(shè)有研究室。競(jìng)思教育在引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)（Neurofeedback）的同時(shí)，還引進(jìn)各國(guó)青少年家長(zhǎng)都在熱捧的教育理念，致力于中國(guó)青少年的注意力訓(xùn)練，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，競(jìng)思注意力訓(xùn)練成效頻頻被贊。競(jìng)思以專(zhuān)業(yè)的科學(xué)技術(shù)、龐大的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)、專(zhuān)業(yè)的服務(wù)和良好的信譽(yù)深受家長(zhǎng)和學(xué)員的。

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