北京習(xí)明足球俱樂部學(xué)校介紹

學(xué)校簡介

北京習(xí)明足球俱樂部成立于2008年1月10日，專注于中國青少年足球培訓(xùn)，是北京市足協(xié)注冊的團體會員之一。習(xí)明俱樂部位于國際一-流綜合性體育中心國-家奧林匹克體育中心1-6。俱樂部秉承著匠人精神以商業(yè)足球反哺社區(qū)公益足球，為社區(qū)和學(xué)校提供足球服務(wù)解決方案。近幾年，習(xí)明積極響應(yīng)國-家號召，擁護國-家政策，大力倡導(dǎo)校園足球和青少年足球普及。通過優(yōu)秀專業(yè)的教學(xué)團隊，習(xí)明使3到14歲的兒童在獲得足球技能的同時，提升心理和身體素質(zhì)，磨練意志力，培養(yǎng)健全的人格。

我們的教學(xué)理念

1、注重兒童感官教育：認識九大敏感期（Sensitive period）對兒童發(fā)展的重要影響，以打造“足球游樂場”場景為主要教學(xué)方式，幫助兒童更加純粹的（True）在貼近大自然（Nature）中完成自我塑造（Self fashioning）。

2、突出“玩足球”的概念：培養(yǎng)兒童的想象力（Imagination）、創(chuàng)造力（Creativity），且在寓教于樂的陪伴教育過程中讓孩子們有意識地（Conscious）發(fā)揮主觀能動性（Subjective initiative）

3、輕松的學(xué)習(xí)氛圍：提升兒童的幸福力（Happiness）、學(xué)習(xí)力（Learn capability）、生命力（Vitality）。教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、處事、感恩、孝順、愛家、愛國的道理，成為健康、活潑、樂觀、上進的兒童，而且追求家庭的幸福。

我們的教育優(yōu)勢

1、符合中國-家庭的產(chǎn)品體系：足球主題的兒童全素質(zhì)成長俱樂部與小公民學(xué)校是習(xí)明體育的產(chǎn)品定位，遵循兒童關(guān)鍵期與敏感期規(guī)律，將幸福力作為成長目標(biāo)。對于競技我們也積極參與，習(xí)明的足球訓(xùn)精英練營是對接職業(yè)俱樂部和大學(xué)的人才基地。

2、北京市優(yōu)秀品牌：習(xí)明體育聯(lián)合故宮博物院與國-家奧林匹克體育中心主辦了足球主題的愛國主義教育與文化自信教育，奠定了習(xí)明體育的教育與文化基因；習(xí)明人的愛心遍布百年特教學(xué)校、京津冀地區(qū)渴望足球教學(xué)的學(xué)校，年服務(wù)近萬人。我們用實際行動詮釋教育的公平。習(xí)明體育2015年榮膺北京市優(yōu)秀品牌。

3、匠人品質(zhì)：習(xí)明擁有大量知識產(chǎn)權(quán)，團隊知識機構(gòu)豐富，教練以儒雅著稱。習(xí)明團隊為北京市中小學(xué)體育運動協(xié)會撰寫了北京市中小學(xué)生足球運動考級標(biāo)準(zhǔn)，并承辦北京市中小學(xué)生足球考級項目。在奧體中心率先推出足球游樂場概念，提供快樂體操、快樂田徑、體適能增值服務(wù)。

4、先進的組織架構(gòu)：合伙人制度團隊的穩(wěn)定激發(fā)了團隊的潛力與活力，健康的組織降低了客戶的風(fēng)險。員工持有公司股權(quán)，合伙人制度提升了員工的社會地位，極大的促進了服務(wù)質(zhì)量。

習(xí)明培訓(xùn)課教育原則

1、平等原則：球場上每位孩子和教練都是人格上平等的，習(xí)明鼓勵孩子與教練會員間平等的交流，能夠幫助孩子樹立信心，明辨是非，豐富想象力和創(chuàng)造力。

2、互相溝通原則：帶給孩子理智的球場氛圍，關(guān)注孩子精神、感情需求，增進與孩子之間的有效溝通。

3、團隊第1原則：引導(dǎo)孩子信任自己所在的團隊，培養(yǎng)團隊意識，增進團隊共榮。

4、獨立決策原則：場上充分相信每位孩子的能力，給孩子一個獨立思考，自由發(fā)展的空間。

5、球場尊重原則：每一個你都是與眾不同，習(xí)明充分尊重每一位學(xué)員，因材施教，給予孩子足夠的理解。

6、充分鼓勵原則：幫助孩子樹立自信，及時抓住孩子的閃光點，給孩子有效的鼓勵，給孩子進步的動力。