邏輯思維能力如何培養(yǎng)呢？

都說“望子成龍，望女成鳳”，很多家長都會給孩子報名各種培訓課程。畫畫、輪滑、英語、滑雪、中文課等等齊齊上陣。不過，教育孩子可不同于其他，不是你塞多少東西他就能吸收多少，并化為己用。

尤其是興趣班，有時候太多太雜，不但難以如愿讓孩子習得技能，反而容易激起孩子對學習的反感。

教育在精不在多，好的教育應該是能夠激發(fā)孩子的興趣，并讓孩子由衷想要堅持，且能夠長期受益的。尤其是在這樣一個計劃趕不上變化的時代，誰又能保證孩子現(xiàn)在所學的某項技能，在日后還能發(fā)揮出多大的用處？ 那么，有沒有一種能力是可以讓孩子以不變應萬變呢？

邏輯思維能力

就是其中一種，無論是做事的先后順序，學習新事物的方法，還是思考問題的角度都與邏輯思維密切相關。

無論外界如何變化，學會思考才是孩子得以解決難題的首要前提。

就拿孩子們最先遇到的學習難題來說吧，教育學家曲少云曾經(jīng)說過：“邏輯思維是智力活動的高級形式，任何學習的終極目標其實都是提高‘邏輯思維’。”反過來也就是說，提高了邏輯思維，學習任何東西都會無往而不利。邏輯思維的培養(yǎng)是有“期限”的，尤其是 12 歲之前，需要刻意練習。但是，邏輯思維不像寫字、背書那樣立竿見影，

邏輯思維能力究竟要如何培養(yǎng)呢？

一、首先，父母千萬不要認為孩子現(xiàn)在的思維能力和我們的成人一樣，孩子的思維能力是逐步發(fā)展起來的，從低級向高級發(fā)展、有規(guī)律的發(fā)展。

因為兒童的大腦發(fā)育是處于初級階段，理解認識事物往往需要以語言和動作相結(jié)合來表達，所以，在平時生活中父母要注重對孩子的語言能力培養(yǎng)，豐富孩子的語言詞匯、多和孩子說話等，這將是孩子表達思維的 " 工具 "。