少兒英語(yǔ)啟蒙學(xué)習(xí)方法有哪些？

大膽說(shuō)

1、模仿純正口語(yǔ)，跟讀和復(fù)述其實(shí)在聽(tīng)的部分，孩子已經(jīng)能夠跟讀少量的單詞，在口語(yǔ)這部分，主要是幫助孩子建立意群的概念，能夠完整表達(dá)一句話，這個(gè)過(guò)程，大朋友們不能操之過(guò)急。

2、在生活中把英語(yǔ)用起來(lái)很多孩子喜歡看動(dòng)畫(huà)片，家長(zhǎng)也會(huì)買(mǎi)很多英文動(dòng)畫(huà)片或者國(guó)外兒童電視節(jié)目給孩子看，以為這樣就能夠提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)了，事實(shí)上，2歲以下的孩子不適合看電視，2歲以上的孩子也不應(yīng)該大量看電視或動(dòng)畫(huà)片，正確的做法應(yīng)該是怎樣的呢？

（1） 控制孩子看原版動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間，每天不超過(guò)1小時(shí)；

（2） 鼓勵(lì)孩子把動(dòng)畫(huà)片的內(nèi)容，用英語(yǔ)講給你聽(tīng)，鍛煉他講故事的能力，這點(diǎn)對(duì)于他日后的思維邏輯能力和表達(dá)能力是很有作用的；注意，孩子剛開(kāi)始說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候，以鼓勵(lì)和激發(fā)興趣為主，不要太過(guò)度追求發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤；

（3） 每天保持和孩子的英語(yǔ)互動(dòng)，比如問(wèn)他：are you hungry?可以加上手勢(shì)和夸張表情，孩子不會(huì)回答或者答錯(cuò)了，你就重復(fù)多幾次。如果自己的英語(yǔ)不好，就買(mǎi)本口語(yǔ)書(shū)，每天學(xué)一點(diǎn)，再教給孩子；

（4） 等孩子大一點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子參加英語(yǔ)角、英文演講比賽，可以幫孩子錄音，和原聲英語(yǔ)做比較，找出孩子在英語(yǔ)發(fā)音和語(yǔ)法中需要糾正的地方；

（5） 剩下的時(shí)間，鼓勵(lì)孩子每天閱讀繪本、閱讀原版英語(yǔ)原著，讓孩子在思考中沉淀，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。

提高閱讀能力

1、不斷重復(fù)，增強(qiáng)詞匯和語(yǔ)法記憶建議家長(zhǎng)根據(jù)孩子的年齡段，選擇合適的讀物。

2、跟孩子一起閱讀的步驟

（1） 根據(jù)孩子的年齡段選擇合適的原版英文讀物，5歲前，閱讀以圖片形式為主的繪本，6歲以上，閱讀以文字形式為主的英文原著、雜志等，每天固定時(shí)間，建議睡前15到30分鐘講；

（2） 用夸張的語(yǔ)氣和表情，吸引孩子傾聽(tīng)故事，引導(dǎo)孩子啟發(fā)想象力，不斷重復(fù)關(guān)鍵的詞句，鼓勵(lì)孩子模仿和跟讀；

（3） 不要貪多，最好反復(fù)講一個(gè)故事，可以逐漸使用更加復(fù)雜的詞匯和句型，使內(nèi)容更加豐富完整，甚至邀請(qǐng)孩子一起角色扮演；

（4） 后期，家長(zhǎng)的角色慢慢淡出，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)自一人閱讀，孩子在閱讀中有不理解的地方，可以隨時(shí)提問(wèn)，注意，一定讓孩子堅(jiān)持每天養(yǎng)成閱讀習(xí)慣；

（5） 當(dāng)孩子讀完一本書(shū)，讓孩子在第二天當(dāng)著大家的面，介紹這本書(shū)，并分享他的觀點(diǎn)和看法。

寫(xiě)作鍛煉思維力

1、啟發(fā)寫(xiě)作思路

孩子剛開(kāi)始接觸寫(xiě)作，主要是鼓勵(lì)孩子拓寬寫(xiě)作思路brainstorming，先從生活中的有趣、難忘的事情開(kāi)始，讓孩子從When, Where, Who, What, Why, How這6個(gè)方面描述，也就是中文講的：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（為什么、怎么樣）。

2、輔導(dǎo)寫(xiě)作具體步驟

（1） 當(dāng)孩子積累了一定的詞匯量后，讓孩子回憶生活中的趣事和難忘的事，積累生活素材；

（2） 引導(dǎo)孩子寫(xiě)下他自己的感受，what did you see/ smell/hear/ taste/feel？包括他所看到的、聞到的、聽(tīng)到的、嘗到的、觸摸到的（運(yùn)用五官的感受豐富內(nèi)容），描述上文說(shuō)的5個(gè)W和1個(gè)H；即使孩子的拼寫(xiě)或語(yǔ)法有錯(cuò)誤，剛開(kāi)始的時(shí)候家長(zhǎng)還是要以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)為主，隨著孩子閱讀能力的加深，他會(huì)慢慢有語(yǔ)感和邏輯；

（3） 不斷深入啟發(fā)，比如孩子寫(xiě)了I see a bird.可以問(wèn)他，這只鳥(niǎo)長(zhǎng)什么樣（形狀、大小、重量）？羽毛的顏色是怎么樣的？它在做什么？它為什么這么做？不斷地問(wèn)why，啟發(fā)孩子深入思考的能力，邏輯性自然也會(huì)提高；

（4） 教給孩子一些簡(jiǎn)單寫(xiě)作模板，比如（）is very（） because（）；I like（）so I （）；鼓勵(lì)孩子在平時(shí)的閱讀中，積累好詞好句，用筆記本記下來(lái)。

以上就是關(guān)于少兒英語(yǔ)啟蒙學(xué)習(xí)方法有哪些？的詳細(xì)內(nèi)容，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)日積月累的過(guò)程，家長(zhǎng)不要太焦慮，只要方法得當(dāng)，給孩子多些耐心，多鼓勵(lì)孩子，持之以恒，期待孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中獲得自信和快樂(lè)！