成都韋博英語(yǔ)教你如何利用寒假時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)?

　　盼望著、盼望著……寒假終于來(lái)了，新年的腳步近了!對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，好不容易盼到了寒假，想著一定要睡到自然醒，敞開(kāi)肚皮吃美食，把之前沒(méi)時(shí)間玩的游戲和電視劇都補(bǔ)上，和同學(xué)們出去逛街看電影，把學(xué)習(xí)完全拋到腦后!

　　孩子們千萬(wàn)不要忘了，寒假可是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的黃金時(shí)間，開(kāi)學(xué)之后就將迎來(lái)升學(xué)的挑戰(zhàn)，所以不能輕易浪費(fèi)掉了!成都韋博英語(yǔ)整理了各個(gè)階段學(xué)生的寒假英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略，趕緊在即將到來(lái)的寒假實(shí)踐起來(lái)吧~

　　幼小階段——興趣培養(yǎng)最重要

　　對(duì)于幼小低年齡的學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，首先應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子對(duì)于英語(yǔ)這門語(yǔ)言的興趣，興趣是的老師，可以領(lǐng)著孩子入門。

　　在寒假里，家長(zhǎng)們可以通過(guò)以下這些方式激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣：

　　1、利用多媒體創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境

　　現(xiàn)在的家庭媒體都很發(fā)達(dá)，家長(zhǎng)可以通過(guò)電視、電腦、手機(jī)等渠道把英文歌、英文對(duì)話作為背景聲在孩子玩耍或起居時(shí)播放。但對(duì)于播放的內(nèi)容選擇應(yīng)遵照“更新中有反復(fù)，反復(fù)中有更新”的原則，孩子有新奇感的同時(shí)，也有反復(fù)的練習(xí)，達(dá)到“磨耳朵”的效果。

　　放假在家，家長(zhǎng)還可以陪孩子一起看些有趣又勵(lì)志的英文電影，比如《機(jī)器人總動(dòng)員》，《冰河世紀(jì)》，《馴龍高手》，《飛屋環(huán)游記》，《穿靴子的貓》，《馬達(dá)加斯加》，《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》等…讓孩子將英語(yǔ)和好聽(tīng)的歌曲、好看的電影聯(lián)系在一起，在學(xué)習(xí)的時(shí)候就不會(huì)覺(jué)得是枯燥乏味的事情了。

　　2、巧妙穿插小游戲

　　低年齡的孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)英語(yǔ)往往是通過(guò)比較娛樂(lè)的方式，家長(zhǎng)在假期里也可以效仿著穿插小游戲：

　　比如，家長(zhǎng)帶著孩子逛街的時(shí)候，讓孩子找到“中國(guó)銀行”、“中國(guó)工商銀行”的英語(yǔ)的寫法;在停車場(chǎng)上，找到“林肯”“豐田”等汽車品牌的英語(yǔ)書寫;家長(zhǎng)可以和孩子在家里出演“小短劇”，與孩子用英語(yǔ)來(lái)進(jìn)行對(duì)話。此外，家長(zhǎng)也可以讓孩子當(dāng)小老師，來(lái)教家里人英語(yǔ)。這些小游戲都會(huì)讓孩子覺(jué)得新奇有趣，還能激發(fā)他的好勝心，希望把英語(yǔ)學(xué)得更好。

　　3、將英語(yǔ)和手工結(jié)合起來(lái)

　　小學(xué)生都是很喜歡做手工的，家長(zhǎng)也可以利用寒假這段時(shí)間將英語(yǔ)運(yùn)用到手工當(dāng)中去。家長(zhǎng)可以與孩子一起動(dòng)手制作英文單字卡，讓孩子一邊學(xué)一邊做;家長(zhǎng)還可以教孩子制作英文生日賀卡，節(jié)日賀卡或者是邀請(qǐng)信，不光能設(shè)計(jì)初級(jí)寫作，還能鍛煉孩子的動(dòng)手和創(chuàng)新能力。

　　而對(duì)于幼小高年齡段(4、5年級(jí)左右)的孩子來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不能僅僅鍛煉語(yǔ)言能力，考慮到可能會(huì)有的筆試和面試，家長(zhǎng)更要注重孩子學(xué)術(shù)能力的提升。孩子在這個(gè)階段要接受更大范圍的閱讀訓(xùn)練，所以在寒假中，家長(zhǎng)應(yīng)該挑選符合孩子英語(yǔ)和認(rèn)知水平的原版英文材料以供閱讀。

　　大量的閱讀帶來(lái)的好處，一個(gè)是能夠用較為輕松的方式幫孩子擴(kuò)大詞匯量;二是能夠讓孩子積累更多地道的英語(yǔ)表達(dá)方式，這些都為孩子以后學(xué)習(xí)英語(yǔ)奠定好的基礎(chǔ)，當(dāng)然，也有利于升學(xué)考試。

　　初中階段——培養(yǎng)英語(yǔ)綜合能力

　　如果孩子目前在初中，未來(lái)想讀好的高中，那應(yīng)該在這個(gè)寒假做些什么準(zhǔn)備呢?我們可以根據(jù)國(guó)際學(xué)校的錄取標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看一下初中學(xué)生應(yīng)該具備怎么樣的英語(yǔ)水平，總結(jié)來(lái)說(shuō)有四大標(biāo)準(zhǔn)：

　　標(biāo)準(zhǔn)一是學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言能力，通常是要通過(guò)學(xué)校的入學(xué)考試來(lái)考察，其中包括筆試和口語(yǔ)面試。標(biāo)準(zhǔn)二是學(xué)生的學(xué)術(shù)能力或?qū)W科水平，其中最重要的就是數(shù)學(xué)、物理或化學(xué)成績(jī)，也稱為平均知識(shí)水平。

　　除了考慮前兩點(diǎn)因素，錄取標(biāo)準(zhǔn)中還會(huì)考察學(xué)生的標(biāo)化考試成績(jī)，也就是我們指的優(yōu)先錄取的條件，通常來(lái)說(shuō)是雅思和托福成績(jī)。標(biāo)準(zhǔn)四：可能有些學(xué)校還會(huì)對(duì)家長(zhǎng)有面試，一些相關(guān)的面試考核。

　　所以說(shuō)初中已經(jīng)是要培養(yǎng)孩子英文的綜合能力了，不光看中學(xué)生的語(yǔ)言能力和學(xué)術(shù)水平，也對(duì)標(biāo)化考試有所涉及。那么怎么去培養(yǎng)孩子這方面的能力呢?同樣也給到一些小貼士：

　　1、提升口語(yǔ)表達(dá)能力

　　為什么要強(qiáng)調(diào)口語(yǔ)?因?yàn)榇蟛糠值膶W(xué)生尤其是低齡學(xué)生，口語(yǔ)表達(dá)能力是比較薄弱的，而這一塊又恰巧是國(guó)際學(xué)校在學(xué)習(xí)中所必須具備的能力以及未來(lái)要參加標(biāo)化考試所必備的能力。所以在這個(gè)寒假可以給孩子營(yíng)造一些口語(yǔ)環(huán)境是很有必要的。

　　如果家長(zhǎng)口語(yǔ)很棒，可以在家里跟孩子進(jìn)行日常對(duì)話，如果家長(zhǎng)口語(yǔ)并不那么棒，有條件的家長(zhǎng)也可以尋找線上/線下的外教或者直接去到國(guó)外度過(guò)寒假，關(guān)鍵點(diǎn)在于一定要讓孩子多開(kāi)口!

　　2、詞匯語(yǔ)法是核心

　　詞匯語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，尤其像寒假這樣大段的時(shí)間對(duì)很多學(xué)生是比較難得的，所以建議家長(zhǎng)讓孩子找到適合自己詞匯記憶的方法。詞匯學(xué)習(xí)有兩個(gè)關(guān)鍵詞—頻率和堅(jiān)持。

　　每個(gè)孩子記憶詞匯的方法是不一樣的，可以把詞歸類來(lái)記憶，也可以使用詞根詞綴來(lái)記。不管哪種方法，都是必須要有一定的頻率和堅(jiān)持。另外孩子們也可以多使用一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，例如單詞突擊營(yíng)，1天學(xué)會(huì)6本書，從小學(xué)到大學(xué)所有詞匯，各種版本的英語(yǔ)教科書都有幫助孩子去記憶詞匯的手機(jī)軟件。

　　語(yǔ)法對(duì)很多低齡的孩子來(lái)說(shuō)是比較難懂的，所以就是不要指望孩子自己能夠完全理解語(yǔ)法，如果孩子在語(yǔ)法方面存在問(wèn)題，那有條件的家長(zhǎng)可以在寒假讓孩子參加英語(yǔ)詞匯的冬令營(yíng)進(jìn)行語(yǔ)法系統(tǒng)鍛煉。

　　3、培養(yǎng)閱讀知識(shí)的廣度

　　前文也提到了，在小學(xué)高年級(jí)階段就應(yīng)該讓孩子多接觸英文原版閱讀材料，升了初中之后，閱讀量和涉獵范圍更要拓寬。越早讓孩子開(kāi)始接觸英文原版科技、社科文章是越好的，也可以培養(yǎng)孩子的知識(shí)面。

　　4、學(xué)科類知識(shí)

　　想要入讀好的學(xué)校，其他科目的成績(jī)也不能落下，寒假中的作業(yè)也要認(rèn)真完成。

　　成都韋博國(guó)際英語(yǔ)的課程體系以實(shí)用為導(dǎo)向，由淺入深，涵蓋零起點(diǎn)到商務(wù)英語(yǔ)，適合不同水平、不同需求的學(xué)生。