昆明童程童美分了那些課程體系？

童程童美推出創(chuàng)意啟蒙課程體系 讓好奇心帶孩子開(kāi)始啟蒙之旅_上市公司締造中國(guó)青少兒編程專業(yè)化品牌 | 

童程童美

美國(guó)上市公司達(dá)內(nèi)教育旗下的少兒編程教育品牌童程童美，于近日對(duì)外正式推出創(chuàng)意啟蒙課程，面向 3-6歲學(xué)前兒童提供專業(yè)的啟蒙教育。

“啟蒙教育是人生整個(gè)教育的起點(diǎn)，是孩子身心健康發(fā)展，接受進(jìn)一步教育的基礎(chǔ)“。心理專家郝濱老師說(shuō)過(guò)，啟蒙教育對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展至關(guān)重要。

啟蒙教育越來(lái)越受重視，美國(guó)上市公司達(dá)內(nèi)教育旗下的少兒編程教育品牌童程童美，于近日對(duì)外正式推出創(chuàng)意啟蒙課程，

3-6歲學(xué)前兒童提供專業(yè)的啟蒙教育。該課程主要是基于樂(lè)高教具，通過(guò)外形模擬或機(jī)械傳動(dòng)，由授課老

師引導(dǎo)，帶領(lǐng)孩子動(dòng)手搭建各類趣味主題作品。為孩子提供感知周邊世界，學(xué)習(xí)和開(kāi)發(fā)想象力的機(jī)會(huì)，

帶領(lǐng)孩子開(kāi)啟人生次探索之旅。孩子為什么要接受啟蒙教育 

智力開(kāi)發(fā) 開(kāi)拓想象力 

專家表示，6歲以前是孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育最快、各種潛能開(kāi)發(fā)最關(guān)鍵、接受啟蒙教育的時(shí)機(jī)。這個(gè)時(shí)期，孩子越早接觸豐富事物，就越能增加對(duì)世界的認(rèn)知。一般情況下，有過(guò)啟蒙教育的孩子比普通孩子更聰明，而且各方面能力的體現(xiàn)都更好。

啟蒙教育并不意味著要教給孩子某方面的知識(shí)，重要的是讓孩子有充分發(fā)揮自己潛能的空間和條件，給他們表現(xiàn)自己和打理自己的機(jī)會(huì)，更好地發(fā)展自己的想象力。

童程童美創(chuàng)意啟蒙課程是什么 

寓教于樂(lè) 讓孩子玩有所得 

根據(jù)3-6歲學(xué)前兒童智力發(fā)展的不同階段，基于樂(lè)高教具，通過(guò)外形模擬或機(jī)械傳動(dòng)，在授課老師的引導(dǎo)與幫助下，讓孩子自己動(dòng)手搭建出與主題相符的作品。

每節(jié)課，聆聽(tīng)一個(gè)故事，創(chuàng)造一個(gè)作品，學(xué)習(xí)一個(gè)技能，領(lǐng)悟一個(gè)道理。通過(guò)積木搭建，讓孩子在玩中鍛煉想象力、色彩感知力以及創(chuàng)作能力！

創(chuàng)意啟蒙課程包括睿智探險(xiǎn)家、超級(jí)工程師、創(chuàng)客發(fā)明家三個(gè)不同課程，每個(gè)課程根據(jù)家庭、社區(qū)、交通、自然、科技等設(shè)計(jì)4個(gè)主題，讓孩子在自己感興趣的內(nèi)容中開(kāi)啟次探索之旅。

3歲+睿智探險(xiǎn)家課程體系 

課程包括奇妙世界、空間探索、動(dòng)物世界、童話王國(guó)四個(gè)單元。本階段課程根據(jù)3歲孩子語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期以及敏感期，通過(guò)積木搭建，讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá)、鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力、抗挫折能力，以及認(rèn)識(shí)自然，親近自然。

4歲+超級(jí)工程師課程體系 

課程包括百變工程師、城市設(shè)計(jì)師、瘋狂數(shù)學(xué)家、魔幻未來(lái)城四個(gè)單元。4歲的孩子手部肌肉群開(kāi)始發(fā)展，并伴隨著情感、數(shù)學(xué)智能及好奇心的發(fā)展，所以，本階段課程著重鍛煉孩子的手部力量，培養(yǎng)孩子的合作能力、數(shù)學(xué)能力以及探索發(fā)現(xiàn)的興趣。

5-6歲創(chuàng)客發(fā)明家課程體系 

課程包括創(chuàng)客機(jī)械師(上、下)、思維與研究(上、下)四個(gè)單元。孩子在5-6歲的時(shí)候邏輯思維快速發(fā)展，喜歡科學(xué)探索，本階段課程讓孩子在完成任務(wù)的過(guò)程中，初步理解杠桿、輪軸、滑輪、齒輪等機(jī)械概念，收獲運(yùn)用科學(xué)原理解決實(shí)際問(wèn)題的樂(lè)趣，從而獲得成就感。

童程童美創(chuàng)意啟蒙課程優(yōu)勢(shì) 

什么是特色教學(xué) 讓孩子學(xué)有所成

不同于市場(chǎng)上其他啟蒙教育機(jī)構(gòu)的生搬硬套、知識(shí)強(qiáng)制灌輸，童程童美創(chuàng)意啟蒙課程由童程童美資深教育專家潛心研發(fā)，根據(jù)兒童不同成長(zhǎng)階段的特點(diǎn)設(shè)計(jì)課程主題，以孩子感興趣的方式進(jìn)行課堂互動(dòng)，形成童程童美獨(dú)有的教學(xué)特色。

什么是對(duì)應(yīng)敏感期 針對(duì)性教學(xué) 

在課程設(shè)計(jì)方面，童程童美根據(jù)3-6歲兒童成長(zhǎng)階段的“敏感期”，設(shè)計(jì)不同主題課程，抓住孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵，一步步引導(dǎo)孩視頻引導(dǎo) 集中注意力 

在課程主題方面，童程童美采用實(shí)物情景化的教學(xué)方式，每節(jié)課通過(guò)視頻播放的形式，向孩子展示一個(gè)主題故事，引出任務(wù)的同時(shí)吸引孩子注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

什么是人機(jī)交互 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 

在智能教育方面，童程童美采用機(jī)器人輔助教學(xué)的模式，一個(gè)校區(qū)配置一臺(tái)智能機(jī)器人，讓孩子與人工智能機(jī)器人零距離對(duì)話，在互動(dòng)中，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子科學(xué)素養(yǎng)。

實(shí)踐操作 學(xué)習(xí)百科知識(shí) 

在科學(xué)實(shí)驗(yàn)方面，老師授課時(shí)，會(huì)利用身邊的材料配合積木，帶領(lǐng)孩子做天平秤、杠桿、輪滑等科學(xué)實(shí)驗(yàn)，在操作過(guò)程中，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，探究了解百科知識(shí)。

5C教學(xué)方法 標(biāo)準(zhǔn)授課模式 

在授課流程方面，童程童美采用標(biāo)準(zhǔn)的“5C教學(xué)方法”，即聯(lián)系、建構(gòu)、反思、延續(xù)、評(píng)價(jià)。根據(jù)教學(xué)任務(wù)和孩子的實(shí)際情況，因材施教，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極思考，與老師充分互動(dòng)。

完善課程體系 3-18歲青少兒全覆蓋

在課程體系方面，創(chuàng)意啟蒙課程不僅可以為孩子今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，還可以與童程童美原有的人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程無(wú)縫銜接，覆蓋3-18青少兒的整個(gè)學(xué)習(xí)階段。

童程童美并非為了教育而教育，更多的是從青少兒成長(zhǎng)的實(shí)際出發(fā)，無(wú)論是課程的研發(fā)設(shè)計(jì)，還是課堂的互動(dòng)環(huán)節(jié)，都根據(jù)孩子心理發(fā)展的各階段特點(diǎn)，以興趣為導(dǎo)向，進(jìn)行逐步引導(dǎo)，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)。

童程童美關(guān)注中國(guó)青少兒成長(zhǎng)，專家設(shè)計(jì)課程，專業(yè)優(yōu)秀師資選拔，只是我們做的一小步，卻有可能是您孩子成長(zhǎng)的一大步！