藝考星之復(fù)習(xí)秘籍

延續(xù)階段（5月中旬以前）：延續(xù)以前的學(xué)習(xí)方法，充分利用時(shí)間！

對(duì)于即將高考的高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，調(diào)整作息不能心急，初期復(fù)習(xí)要爭(zhēng)分奪秒！
一位高三老師建議“在早上可適當(dāng)早起加強(qiáng)學(xué)習(xí)，但以第二天上課不太疲勞為前提，中午時(shí)間視自己的具體情況可以學(xué)習(xí)或休息?！?
這樣做一是適當(dāng)加長(zhǎng)了學(xué)習(xí)時(shí)間，掌握更多知識(shí)。更重要的是增強(qiáng)了孩子的自信心，避免擔(dān)憂失敗心理。

提醒：千萬(wàn)要記住，加班加點(diǎn)的時(shí)候要以不影響第二天上課為前提，如果會(huì)影響上課效率，寧愿不加！

調(diào)整階段（5月中到6月初）：調(diào)整復(fù)習(xí)節(jié)奏，切換考試模式

“答題時(shí)思路不清，精力總是不集中，煩躁苦悶?！?nbsp;很多人在這一時(shí)期會(huì)出現(xiàn)所謂的“答題高原期”。這是多數(shù)學(xué)生必然出現(xiàn)的情況，這時(shí)考生需要的是改變前期的學(xué)習(xí)模式，切換到“考試模式”，“瀏覽以前考過(guò)的模擬卷，真正進(jìn)行查缺補(bǔ)漏工作，不要再過(guò)多地做練習(xí)了”。
如果“高原反應(yīng)”特別強(qiáng)烈，可以“做練習(xí)時(shí)降低難度。因?yàn)榭记暗哪M題目往往安排不合理，不完全符合高考試卷要求，還有就是復(fù)習(xí)久了有點(diǎn)麻木，答題的警惕性降低?！?

提醒：有的老師發(fā)的題目很多，可以選擇性地去做，不要都做，要不然就會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間。 

爭(zhēng)分奪秒不放松
在最后的沖刺階段，誰(shuí)抓住利用時(shí)間誰(shuí)就贏得了高三，贏得了高考，因此，一定要有時(shí)間意識(shí)?？记耙粋€(gè)月不要太放松，要更合理的安排復(fù)習(xí)計(jì)劃！
高考題目很靈活，所以考生就不要再糾結(jié)于是否還有新知識(shí)沒(méi)學(xué)，而要把主要精力投入鞏固已掌握的知識(shí)中。
如果可以就給每個(gè)科目準(zhǔn)備幾套有詳解的題目，每天每科寫幾道題寫完后再對(duì)答案，給自己的腦袋提前預(yù)熱。
考前以高考的心態(tài)做些模擬試卷，這樣到高考時(shí)就會(huì)以平常心態(tài)做高考卷。


心如止水保心態(tài)
臨近高考每天總是有大大小小的考試，成績(jī)起伏是必然的，考生要做到心態(tài)平和，一次成績(jī)好壞不代表什么，勝不驕敗不餒，保持堅(jiān)強(qiáng)、良好、調(diào)整心態(tài)迎高考！
不想考試后的事，如果有什么疑惑或者不踏實(shí)的地方，那就放下心理包袱，輕裝上陣，放手一搏。
其實(shí)沒(méi)有哪個(gè)考生會(huì)覺(jué)得自己經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備了，越是臨考越是覺(jué)得自己準(zhǔn)備不夠，所以沒(méi)必要太著急。只有這樣才能充分發(fā)揮自己的水平，考出理想成績(jī)。


榜樣力量很強(qiáng)大
這一時(shí)期可以給自己找一個(gè)心理狀態(tài)積極、健康的人為榜樣！
榜樣往往就在身邊，這些同學(xué)樂(lè)觀、信心十足、不怕失敗，你不妨在心中暗暗向他學(xué)習(xí)，把他變成激勵(lì)者、組織者，行為的評(píng)定者。也可以與他多多談話，體會(huì)那種良好的心理狀態(tài)。 


勞逸結(jié)合來(lái)鍛煉
高考不僅是知識(shí)的競(jìng)賽更是身體素質(zhì)的博弈。在學(xué)習(xí)之余，考生要注意鍛煉身體，體育課更要充分利用，勞逸結(jié)合。
可以參加自己喜歡的文體活動(dòng)。如跑操等，調(diào)節(jié)情緒、消除疲勞、養(yǎng)精蓄銳，以穩(wěn)定的、飽滿的情緒迎戰(zhàn)高考。但參加體育活動(dòng)時(shí)，切忌劇烈運(yùn)動(dòng)，防止受傷。 


調(diào)整睡眠保作息
從現(xiàn)在起，切忌再“開(kāi)夜車”，老師建議，考生根據(jù)自己的情況把晚間睡眠調(diào)整到十點(diǎn)或十一點(diǎn)。
把生物鐘調(diào)向高考日。按照高考上午開(kāi)始時(shí)間與下午開(kāi)始時(shí)間復(fù)習(xí)功課，有助于進(jìn)入高考狀態(tài)，充分發(fā)揮已掌握的知識(shí)。


思維活躍要興奮

要試著在高中生涯最后一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中尋找樂(lè)趣。