怎么提升SAT詞匯量？

面對SAT這場決定升學(xué)命運(yùn)的重要考試，詞匯量的積累與掌握顯得尤為重要。然而，盲目地背誦海量詞匯并非明智之舉，而是要有策略、有目的地進(jìn)行詞匯提升。

首先，對于1000-7000這一級別的通用詞匯，它們不僅在SAT考試中頻繁出現(xiàn)，也在托福、雅思等其他英語考試中占據(jù)重要地位。確保這部分詞匯的熟練掌握至關(guān)重要，因?yàn)樗鼈儤?gòu)成了理解和解構(gòu)文章的基礎(chǔ)。若對此級別詞匯理解不透徹，則難以準(zhǔn)確解讀文章大意，更無法談及備考的深入與突破高分目標(biāo)。  

SAT考試中有一類詞匯被稱為“熟詞辟義”，即常見詞匯在特定語境下的特殊含義。例如，“subject to”這一短語，在SAT閱讀中可能不再是我們所熟知的“主題”或“學(xué)科”之意，而是“受到……的影響”。因此，對于這類詞匯，我們需要更新和深化對其在具體語境下的理解。可以通過查閱熟詞辟義的專項(xiàng)詞表，或通過大量閱讀和精讀SAT文章，不斷總結(jié)歸納，逐步加深印象。

鑒于SAT多年來文章考察類型的相對固定性，必然存在一批高頻詞匯。這部分詞匯因其反復(fù)出現(xiàn)且意義重要，成為了考生們應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)攻克的對象。不過，真正需要額外背誦的高頻詞匯數(shù)量并不多，大約在1000-2000個(gè)單詞左右。對于這有限的一部分單詞，借助有效的記憶策略，付出一定的努力去背誦，并非難以企及的任務(wù)。

當(dāng)然，SAT中也不乏一些較為罕見、艱深的詞匯。然而，對于這類單詞，我們無需提前特意去背誦。它們往往嵌入在文章的具體語境中，具有一定的特殊性。只要前期的基礎(chǔ)詞匯和高頻詞匯掌握牢固，結(jié)合上下文線索和作者態(tài)度，往往可以推斷出這些難詞的大致含義。即使不做預(yù)先背誦，它們也不會(huì)成為理解和答題的障礙。而在完成題目后，通過再次精讀文章，對這些難詞進(jìn)行梳理和消化，你會(huì)發(fā)現(xiàn)即便未曾刻意背誦，也已經(jīng)在潛移默化中增加了對它們的認(rèn)識。