重慶趣樂(lè)碼怎么樣

   重慶趣樂(lè)碼怎么樣？ 迄今為止，為孩子選擇合適的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已成為許多家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)教學(xué)資源短缺和嚴(yán)重分配不均的公開選擇。然而，每一位80后的父母在做出教育選擇時(shí)往往會(huì)有更多的顧慮。目前，市場(chǎng)上有不同層次的少兒編程機(jī)構(gòu)。如何在重慶選擇合適的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，已經(jīng)成為80后家長(zhǎng)面臨的難題。

重慶趣樂(lè)碼怎么樣

趣樂(lè)碼教學(xué)理念

       以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)思維和學(xué)習(xí)習(xí)慣為目的，增強(qiáng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，堅(jiān)持以興趣為導(dǎo)向，針對(duì)6-18歲的兒童，通過(guò)學(xué)習(xí)編程感受科技的力量，激發(fā)他們探索知識(shí)的熱情，從而獲得知識(shí)、思維和能力的進(jìn)步。趣味代碼依靠強(qiáng)有力的教師，以科技教育為中心，注重兒童想象力和創(chuàng)造力等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，使兒童能夠全方位發(fā)展。

趣樂(lè)碼教學(xué)使命

      讓所有孩子們接觸到先進(jìn)、前沿的科技知識(shí)是趣樂(lè)碼人永恒的使命。趣樂(lè)碼青少兒編程采用小班授課，注重引導(dǎo)并給予每個(gè)學(xué)生充分動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。學(xué)生是課堂的主角，授課老師在課堂上扮演引導(dǎo)和顧問(wèn)的角色，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索新問(wèn)題，并思考解決問(wèn)題方案的習(xí)慣，倡導(dǎo)“玩中學(xué)、學(xué)中玩”。事實(shí)證明孩子在專心學(xué)習(xí)、思考的時(shí)候，專注力和學(xué)習(xí)效率會(huì)達(dá)到好

在選擇少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，教師、教學(xué)方法、教材、教具和營(yíng)銷方法成為影響少兒編程機(jī)構(gòu)的主要因素。前三個(gè)因素也直接影響兒童的學(xué)習(xí)效果。因此，趣樂(lè)碼非常重視在教學(xué)質(zhì)量、師資培訓(xùn)和教具方面的努力和探索。她始終致力于提高孩子的編程能力和學(xué)習(xí)效果，讓父母能以同樣的價(jià)格享受更高的教學(xué)質(zhì)量。從場(chǎng)地的位置到教室的裝飾，到為家長(zhǎng)安排的休息室，可以看出一所好學(xué)校是否用心做好了自己的品牌

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