孤獨(dú)癥兒童言語(yǔ)障礙臨床表現(xiàn)有哪些？如何判斷？

孤獨(dú)癥兒童的言語(yǔ)障礙主要體現(xiàn)在以下六個(gè)方面：

語(yǔ)言發(fā)展遲緩：很多孤獨(dú)癥兒童在語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，如2-3歲，表現(xiàn)出語(yǔ)言啟動(dòng)的明顯延遲。

語(yǔ)言使用異常：即便能夠說(shuō)話(huà)，他們可能僅限于重復(fù)特定的詞語(yǔ)或短語(yǔ)，缺乏自發(fā)性的語(yǔ)言交流。

人稱(chēng)代詞混淆：在使用“我”、“你”等人稱(chēng)代詞時(shí)，可能出現(xiàn)混淆，反映出語(yǔ)言理解和運(yùn)用的障礙。

模仿言語(yǔ)：常見(jiàn)的是重復(fù)他人的話(huà)語(yǔ)，無(wú)論是即時(shí)還是延遲，但缺乏實(shí)際的交流目的。

理解與表達(dá)受限：對(duì)復(fù)雜語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和非字面意思的理解能力較差，且在表達(dá)自己的需求和感受時(shí)存在困難。

非語(yǔ)言交流障礙：在使用肢體語(yǔ)言、面部表情和眼神接觸等非語(yǔ)言溝通手段上表現(xiàn)出局限性。

這些言語(yǔ)障礙是孤獨(dú)癥譜系障礙的核心特征之一，對(duì)患兒的社會(huì)交往和學(xué)習(xí)造成顯著影響。