杭州康語(yǔ)融合預(yù)備班怎么樣？25年最全介紹！

杭州康語(yǔ)融合預(yù)備班是專門針對(duì)2-7歲語(yǔ)言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙兒童設(shè)立的專業(yè)康復(fù)訓(xùn)練項(xiàng)目。該項(xiàng)目的主要目的是幫助這些孩子提升集體意識(shí)，建立集體規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，理解生活常識(shí)，并培養(yǎng)他們進(jìn)入普通幼兒園或?qū)W校的前備技能。

杭州康語(yǔ)融合預(yù)備班的特點(diǎn)包括：

• 授課對(duì)象：3-6歲準(zhǔn)備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童。
• 課程模式：1對(duì)3小組授課，有助于孩子們?cè)谛〗M環(huán)境中學(xué)習(xí)互動(dòng)和交流。
• 科學(xué)原理：基于教育心理學(xué)、應(yīng)用行為分析等科學(xué)理論，確保教學(xué)的有效性和針對(duì)性。
• 課程內(nèi)容：核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下的各種基本能力，如做、看、聽(tīng)、說(shuō)、玩等，旨在提高集體常規(guī)、共同注意力、社交技能、自我管理等方面的能力。
• 課程效果：幫助兒童提升集體意識(shí)，建立集體規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，理解約定俗成的生活常識(shí)，為進(jìn)入普通學(xué)校做準(zhǔn)備。
• 教學(xué)方法：采用音樂(lè)介入干預(yù)、結(jié)構(gòu)化游戲小組、基于同伴的教學(xué)和干預(yù)、自然情景干預(yù)、示范等多種循證實(shí)踐方法，確保教學(xué)活動(dòng)既有趣味性又具有科學(xué)性。

杭州康語(yǔ)學(xué)員評(píng)價(jià)

為了幫助你更好地了解杭州康語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生反饋，可以查看一些學(xué)員的真實(shí)評(píng)價(jià)：

1、程肱吹：小孩子本來(lái)學(xué)習(xí)好動(dòng)注意力不專注，總是聽(tīng)著這里的心思不在學(xué)習(xí)上。好動(dòng)，不集中。干預(yù)過(guò)一段時(shí)間后，效果還是不錯(cuò)的，可以坐的住了，然后注意力也集中了。

2、徐匾：我家娃2歲3個(gè)月，在家里老人挺慣的，要求不被滿足就會(huì)哭，也沒(méi)有語(yǔ)言。去醫(yī)院檢查后，醫(yī)生讓去機(jī)構(gòu)干預(yù)。問(wèn)了很多熟人，有人推薦了康語(yǔ)。去上了幾節(jié)課，里面的老師很好，很專業(yè)，還讓做家庭作業(yè)。問(wèn)了里面上課的家長(zhǎng)，都說(shuō)效果挺好的，特別是言語(yǔ)，很厲害，還有個(gè)寶媽還說(shuō)挺神奇的，我很期待，不過(guò)我們現(xiàn)在還沒(méi)上言語(yǔ)課呢。

3、張柏清：家里有個(gè)這樣的孩子真的挺不容易的?？嫡Z(yǔ)的老師對(duì)孩子是真的都特別有耐心，也很專業(yè)。就連打掃衛(wèi)生的阿姨每次都很客氣。會(huì)有定期的家長(zhǎng)課堂福利，教給家長(zhǎng)很多家庭干預(yù)辦法。會(huì)根據(jù)孩子情況安排課程。把孩子放這里很放心。

4、嚴(yán)惜驀：整體還不錯(cuò)。 從環(huán)境來(lái)說(shuō)，教室通透明亮，安全性也很好，尖銳的地方都有東西包住。 從教學(xué)效果來(lái)講，來(lái)了一段時(shí)間，從剛開(kāi)始孩子無(wú)法開(kāi)口說(shuō)話，到現(xiàn)在開(kāi)始會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的單字，是持續(xù)進(jìn)步的，還是比較滿意的，期待接下來(lái)的效果

5、曾楚典：孩子在其他機(jī)構(gòu)訓(xùn)練了半年，效果不明顯，費(fèi)用還比較高。有一位媽媽推薦了康語(yǔ)，說(shuō)這里的老師特別專業(yè)負(fù)責(zé)，花銷還不大。了解一下以后抱著試一試的心態(tài)開(kāi)始上課，剛開(kāi)始孩子也有些不適應(yīng)，上了一段時(shí)間以后孩子放松多了，進(jìn)步還挺大的。

杭州康語(yǔ)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)是國(guó)內(nèi)專業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。康語(yǔ)是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測(cè)指南》起草單位之一，也是錢厚心開(kāi)音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。

目前，康語(yǔ)的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有80家，覆蓋全國(guó)40個(gè)城市，總干預(yù)面積超42316平方米，擁有康復(fù)師超3000人，日干預(yù)兒童數(shù)超4960人。11年來(lái)，康語(yǔ)累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超73395戶，有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾8433人。 康語(yǔ)堅(jiān)信，每個(gè)孩子都如同一只夜鶯，終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。

杭州康語(yǔ)線下地址：

上城校區(qū)

地址：浙江省杭州上城中山南路77號(hào)尚城利星廣場(chǎng)2樓

拱墅校區(qū)

地址：浙江省杭州拱墅金華路88號(hào)尚品商務(wù)樓3樓313室

蕭山校區(qū)

地址：浙江省杭州蕭山博學(xué)路618號(hào)蕭山科創(chuàng)中心A號(hào)樓（1號(hào)樓）三樓3F-19

如果您考慮為您的孩子報(bào)名參加杭州康語(yǔ)融合預(yù)備班，建議您直接聯(lián)系獲取更詳細(xì)的課程信息，同時(shí)也可以詢問(wèn)是否有試聽(tīng)課程或者開(kāi)放日活動(dòng)，以便您能夠更直觀地了解課程的具體情況，做出更加合適的選擇。