成都2020年人力資源管理師（高級）高薪就業(yè)班

成都2020年人力資源管理師（高級）高薪就業(yè)班

一．本階段適合人群：
1. 目前已經(jīng)在從事HR工作，但專業(yè)度不夠，往往用經(jīng)驗做事，無法從專業(yè)角度進行思考和開展工作；
2. 目前已經(jīng)在從事HR工作，但糾纏于繁雜的事務(wù)性工作，技術(shù)含量不高，工作成就感低；
3. 目前已經(jīng)在從事HR工作，面臨發(fā)展瓶頸，不知如何突破；
4. 目前已經(jīng)從事HR工作，但在企業(yè)影響力低，沒有話語權(quán)，所做工作得不到肯定與認同，與企業(yè)業(yè)務(wù)脫節(jié)，不能通過自己的工作有效推動企業(yè)發(fā)展；
5. 目前從事其他管理工作，希望通過專業(yè)的人力資源管理技巧充實自己的管理水平；
6. 公司發(fā)展需要，需要企業(yè)HR提升實際技能的。

二．本階段學(xué)習(xí)收益：
1. 學(xué)習(xí)掌握人力資源管理各模塊專業(yè)知識與技巧，能夠獨立承擔(dān)企業(yè)較為復(fù)雜的人力資源管理工作；
2. 學(xué)習(xí)掌握企業(yè)整體人力資源戰(zhàn)略的設(shè)計與實施；
3. 具備HRBP思維模式，能夠?qū)⑵髽I(yè)業(yè)務(wù)與人力資源管理進行融合，從而推動企業(yè)發(fā)展；
4. 提升自身領(lǐng)導(dǎo)力；
5. 通過學(xué)?？己耍@得華商教育人才測評中心頒發(fā)的“成都華商職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校專業(yè)級HR訓(xùn)練課程培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書”（證書上會標(biāo)注成績和等級），同時可獲得中國交通教育研究會頒發(fā)的人才測評證書；
6. 可獲得學(xué)?！叭肆Y源管理師”國家職業(yè)資格證書認證考試培訓(xùn)課程，通過考試鑒定，可獲得相關(guān)職業(yè)資格證書；
8.結(jié)業(yè)后可獲得一年內(nèi)不限次推薦就業(yè)的機會，年薪達到8到15萬（薪資上限由企業(yè)根據(jù)學(xué)員實際情況確定）。
9.可獲得學(xué)?！捌髽I(yè)工商管理專業(yè)”本科自考課程。

三．學(xué)習(xí)特點：
1. 針對性：課程體系設(shè)置完全以該層級HR的企業(yè)實際需求為導(dǎo)向進行針對性設(shè)計，重點突出，學(xué)員能夠?qū)W以致用。
2. 實踐性：課程體系中的理論知識均會通過實際工作場景模擬或練習(xí)進行鞏固，切實提高學(xué)員實際工作能力。
3. 強化性：所學(xué)知識均會通過課后任務(wù)進行反復(fù)強化，。
4. 靈活性：授課形式靈活多樣，根據(jù)課程內(nèi)容的特點合理選擇不同的學(xué)習(xí)形式，在學(xué)員學(xué)習(xí)效果的同時，盡量減輕學(xué)員學(xué)習(xí)負擔(dān)。
5. 目標(biāo)性：每個教學(xué)模塊均設(shè)置明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以目標(biāo)為學(xué)習(xí)效果衡量標(biāo)桿，嚴(yán)格考核，。
6. 延續(xù)性：在學(xué)員通過考核之后，仍可以針對工作問題向?qū)熯M行咨詢，讓學(xué)員在工作中擁有堅實的后盾。

四．參訓(xùn)資格條件：
通過我校性格測試以及職業(yè)傾向測試。（此測試結(jié)果將會為所有學(xué)員保密，只對學(xué)員公開，在獲得學(xué)員允許的情況下可向應(yīng)聘的企業(yè)提供），從業(yè)時間3年以上或從事其他管理工作3年以上。
備注：不滿足以上條件，但立志成為一名優(yōu)秀HR管理者的學(xué)員也可參加該培訓(xùn)，但所簽訂的“就業(yè)保障”中的保障薪資，按入門級HR標(biāo)準(zhǔn)進行簽訂。

五．保障體系：
1. 教師保障：此階段所有師資均為雙師型教師，既擁有豐富的理論知識，又擁有極強的實際工作能力以及充足的實踐經(jīng)驗。
2. 就業(yè)保障：入學(xué)簽訂“就業(yè)保障”，我校會按規(guī)定一年內(nèi)不限次推薦就業(yè)機會，均為所學(xué)專業(yè)對口就業(yè)崗位，年薪達到8到15萬，幫助學(xué)員順利就業(yè)。
3. 工作保障：我校會設(shè)置職業(yè)督導(dǎo)師，學(xué)員在就業(yè)后遇到問題均可向督導(dǎo)師進行咨詢，幫助學(xué)員成功轉(zhuǎn)型。

六．課程形式：
課程通過：直播、錄播、面授、小組研討、項目實踐、集中答疑、個別輔導(dǎo)等多形式協(xié)同進行！

七．服務(wù)體系
1.專職輔導(dǎo)員一對一教學(xué)督導(dǎo)和服務(wù)；
2.學(xué)習(xí)進度監(jiān)控；
3.作業(yè)評分；
4.日常答疑；
5.嚴(yán)格出勤考評；