北京昌平匯賢學校：以文化為根，以育人為本的十二年一貫制民辦校

北京昌平匯賢學校作為一所十二年一貫全日制民辦學校，自 2017 年創(chuàng)辦以來，憑借獨特的教育理念與豐富多元的課程設置，在教育領域嶄露頭角。學校以傳統(tǒng)文化 “內(nèi)圣外王” 為辦學綱領，除扎實開展國家課程外，還精心打造了一系列特色課程，致力于全方位培育學生的綜合素養(yǎng)。

國學經(jīng)典課程，傳承千年智慧

國學經(jīng)典課程貫穿小學、初中和高中全學段，是匯賢學校具特色的課程板塊。在小學部，學生從《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《弟子規(guī)》等啟蒙經(jīng)典入手，通過誦讀、講解與實踐，初步感受傳統(tǒng)文化魅力，養(yǎng)成良好品德與行為習慣。步入初中，《論語》《孟子》等經(jīng)典著作成為學習重點，老師引導學生深入理解儒家思想，思考為人處世之道。高中階段，學生進一步研讀《大學》《中庸》《道德經(jīng)》《詩經(jīng)》等，從哲學、文學、歷史等多維度汲取智慧，提升文化底蘊與思辨能力。例如在學習《論語》時，老師們不僅會剖析經(jīng)典語句含義，還會組織學生開展 “論語中的智慧在現(xiàn)代生活的應用” 主題討論，讓古老智慧在現(xiàn)代語境下煥發(fā)生機。

國藝修身課程，涵養(yǎng)氣質(zhì)品格

學校開設了豐富的國藝課程，像書法、國畫、圍棋、古琴、茶藝、花道、香道等，旨在以傳統(tǒng)藝術形式滋養(yǎng)學生身心。書法課上，學生從握筆姿勢學起，在橫豎撇捺間領略漢字之美，培養(yǎng)專注力與耐心；國畫課程中，他們用筆墨描繪山水花鳥，提升審美能力與創(chuàng)造力。圍棋對弈鍛煉思維邏輯，古琴彈奏陶冶情操，茶藝、花道、香道等課程則讓學生在優(yōu)雅的氛圍中學習禮儀，感受傳統(tǒng)文化的精致與韻味。以茶藝課為例，學生不僅學習泡茶技藝，還深入了解中國茶文化歷史，在一招一式間體悟 “和、靜、怡、真” 的茶道精神，涵養(yǎng)內(nèi)在氣質(zhì)與品德。

特色運動課程，強健身心體魄

考慮到學生的身心健康發(fā)展，匯賢學校開設了少兒武術、傳統(tǒng)體育等特色運動課程。少兒武術教學中，學生學習基本拳法、腿法與器械套路，強身健體的同時，傳承武術蘊含的堅韌不拔、自強不息精神。傳統(tǒng)體育課程則涵蓋踢毽子、跳繩、拔河等民間傳統(tǒng)項目，趣味性十足，既能增強體質(zhì)，又能培養(yǎng)團隊協(xié)作能力與民族自豪感。比如在學校運動會上，傳統(tǒng)體育項目比賽總是熱鬧非凡，學生們積極參與，在歡樂氛圍中感受傳統(tǒng)運動魅力。

科技思維課程，接軌時代前沿

為順應時代發(fā)展需求，學校引入科技思維課程。在小學部，開設圖形編程、機器人等課程，以趣味化方式啟蒙學生的編程思維與動手能力，讓學生在搭建機器人、編寫簡單程序過程中，培養(yǎng)邏輯思維與創(chuàng)新精神。初中部和高中部進一步拓展，開展人工智能啟蒙課程，讓學生了解前沿科技知識，思考科技對社會、生活的影響，為未來投身科技領域奠定基礎。例如在圖形編程課上，學生通過編程讓動畫角色完成各種任務，在探索中激發(fā)對科技的濃厚興趣。

生命覺醒課程，啟迪心靈成長（高中部特色）

生命覺醒課程是匯賢學校高中部獨有的特色課程，由蘇興校長親自執(zhí)教。該課程以德育管理為抓手，以師生溝通、家校協(xié)作為紐帶，以學業(yè)規(guī)劃為脈絡，從心靈深處啟迪引導學生。通過這一課程，學生樹立正向價值觀，提升內(nèi)驅(qū)力，明確人生目標與生涯規(guī)劃，跨越青春期的迷茫，進入成長正循環(huán)。比如在課程中，會開展 “我的人生理想” 主題分享活動，引導學生深度思考自我價值與使命，喚醒內(nèi)在的心靈能量。