MBA聯(lián)考復(fù)習的大方略和小戰(zhàn)術(shù)

1.正確的目標，平常的心態(tài)

　　誰都知道目標和心態(tài)的重要性，可真正能在這兩方面做好卻殊非易事。我雖然有幸考上報考的學校，卻因為定的目標過高，考試期間無法保持平常的心態(tài)，而導致部分科目嚴重發(fā)揮失常。身邊也有些朋友，立志考清華北大，后來看他們的分數(shù)也算比較高，如果把目標稍稍降一降，上一個其它的好學校是完全可能的。

　　制定目標我認為基于三個主要的因素就可以了，是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)好的人，不必因為畢業(yè)時間太長而沮喪，實際上我本人就是畢業(yè)12年的老齡考生，底子扎實的話再撿起這些科目會很快，如果目標訂得太低就有些可惜了;基礎(chǔ)不太好的同學，可以先好好分析一下基礎(chǔ)不好的原因，如果只是因為以前學習不夠努力，同時自己還比較自信而且時間也足夠的話，當然可以有較高的目標，同時應(yīng)該明白，沒有舍哪有得，只有舍棄過高的目標，才可能得到MBA的通行證啊。第二是決心，俗話說，有志者事盡成，還有句話叫苦心人天不負，定目標的時候先問清自己，決心到底有多大，如果怕影響工作，或者還在猶猶豫豫，就別把目標定高了，沒有決心，你花不了那時間，吃不了那苦。第三是時間，如果你工作很忙，又不想耽誤工作，就別要求太高了，雖然時間象海綿里的水，但你擠得太費勁，持久不了的。

　　有了正確的目標，基本上就能具備良好的心態(tài)。不過，考試前半個月，請嘗試去忘記你的目標，把這想象成一場很平常的戰(zhàn)爭，勝負無關(guān)緊要，生活仍然沿著它的軌跡走下去，不去改變這個軌跡或許會更好。這樣雖然有點阿Q，但為了考試期間你能夠心若止水，正常發(fā)揮，就讓阿Q做你MBA復(fù)習最后的老師吧。

2.健康的身體，良好的狀態(tài)

　　健康，大家都知道這是干革命的本錢，有多重要勿需多言。我在復(fù)習的后兩個月，基本上能堅持每個星期至少鍛煉一次，打羽毛球或者跑步，象爬山這樣的平常項目還不計算在內(nèi)。特別是對要去異地考試的考生，如果沒有強健的身體，改變一下環(huán)境，或者經(jīng)點涼受點熱就吃不消的話，辛勤的復(fù)習都可能付之東流。無論多忙，復(fù)習期間的鍛煉和營養(yǎng)都是不能放松的。

　　健康的身體不必然等于良好的狀態(tài)，前邊講的平常心也很重要，同時，考前一兩個星期，盡量想辦法把自己與繁重的工作，繁雜的家事，和一些引起不愉快的因素絕緣，這有這樣才可能良好的精神狀態(tài)。

3.計劃宜大略，控制是關(guān)鍵

　　所謂預(yù)則立，不預(yù)則廢。沒有計劃的忙碌只能是瞎忙，沒有計劃的行動只能是盲動。但計劃應(yīng)該怎樣做呢?有的人喜歡詳細的計劃，每天幾點到幾點該復(fù)習什么都規(guī)定得清清楚楚，

　　這應(yīng)該是有它的好處。不過，我傾向于只做大的簡略的計劃，把半個月要達到的目標定下來就行了。計劃的關(guān)鍵是可行性，如果不可行，做不到或堅持不了，再好再具體的計劃都是白廢。我們畢竟是邊工作邊復(fù)習，絕大多數(shù)人還有家庭，在長達幾個月的復(fù)習中，要做到與外界絕緣，不受雜事所擾是不可能的，你的時間必然被很多其它的事情侵蝕，計劃太具體是不太好執(zhí)行的。

　　前邊講的半月目標，是我要寫下來，要求自己必須做到的，至于分配哪些時間去做，不用規(guī)定。當然，在執(zhí)行這個大計劃的過程中，我可能還會有一些臨時的小計劃，比如今天下午有時間了，我開始復(fù)習數(shù)學，就要求自己必須完成某一章的復(fù)習，需要達到的效果是后邊的所有習題全部會做，這樣的小計劃隨時訂立，藏于心中即可。另外，我還有一個習慣，最后一個月每天早晨用20分鐘復(fù)習英語，背單詞，練閱讀或者背誦作文經(jīng)典句子，這也許可以算做在時間上比較具體的計劃吧。

　　無論對于半月目標這樣的大計劃，還是臨時的小計劃，都要求有很好的控制，如果只剩下一個星期了，離半月目標還很遙遠，就得加緊了;如果時間到了還沒完成任務(wù)，就得給自己點懲罰，我有很多次因臨時計劃沒按時完成，拼著不吃飯晚睡覺也要把它們完成的。考MBA雖然不是打什么大仗，可是沒有點狠勁，沒有這種一鼓作氣的精神，同樣是不行的。

4.輔導班大有裨益，資料書適可而止

　　上不上輔導班，上哪個輔導班，這是個問題!在我接觸的人中，還有不少認為輔導班作用不大。我覺得，輔導班是口大鍋，這口鍋里煮了很多東西，總有一樣東西能對上你的胃口，能給你提供一點點營養(yǎng)。有些老師的課可能讓你昏昏欲睡，但也許會有一兩個老師讓你有聽君一堂課勝讀十年書的感覺;除了老師，輔導班還可以及時給你提供很多信息;這里還有很多可愛的同學，除了交流功課，還可互相勉勵，互通有無;同時，與老師一起，與這么多同學一起學習的氣氛，又豈是一人閉門苦讀所能比擬的?再者，萬一你的考試不理想，輔導班還可以提供一些調(diào)劑的幫助……。其實，什么是你最寶貴的資源?金錢還是時間?當然應(yīng)該是時間，輔導班無疑是可以為你節(jié)省時間的，花點點錢上個輔導班是值得的。有人覺得自己基礎(chǔ)好，上輔導班沒什么幫助，這個就見仁見智了，作為我自己，雖然也覺得基礎(chǔ)還不錯，但憑心而論，上安通學校的輔導班，特別是沖刺階段，對我的幫助是很大的。那么，該上什么輔導班呢?個人認為價錢不要成為重要因素，知名度是靠長期以來的質(zhì)量和口碑相傳而建立起來的，應(yīng)該成為首要考慮因素。

　　說實話，我除了機工版的一套教材外，沒有再買別的資料書。當然，安通輔導班還發(fā)了很多復(fù)習資料，很有幫助，這也是上輔導班的好處之一吧。個人認為，能把教材吃透，知識點都掌握，書上的題目都做熟，結(jié)合輔導班的資料就夠了。資料太多太雜會分散精力，可能反而把握不住重點。

5.補弱揚長勿偏廢，短期強攻奪關(guān)隘

　　該先抓好自己的強項，還是該先補上自己的弱項?很多人會思考這個問題，其實，這是一個偽問題，非要給個答案的話，只能說二者不可偏廢。首先，弱和強是會互相轉(zhuǎn)化的，我曾經(jīng)數(shù)學學得很好，可由于畢業(yè)已逾十年，強項已變?yōu)槿蹴棧绕涫蔷€代，最初被一大堆概念搞得暈頭轉(zhuǎn)向;與數(shù)學相比，在校時我英語這一科就弱一些，但畢業(yè)后使用較多，它卻可以說成了強項。其次，重視一方可能忽略了另一方，我強攻數(shù)學，最后考出來的結(jié)果，數(shù)學應(yīng)該是考得非常不錯，可恰恰是引以為傲的邏輯和英語拖了后腿。

　　其實，之所以說補弱揚長是一個偽問題，我想說的是，先不必考慮哪一科強哪一科弱。首先，應(yīng)該考慮哪一科可能帶來的分值增長空間，對我來說，數(shù)學基本上忘光，基點低，但曾經(jīng)學得好，說明上升潛力還是有的，顯然這一科會給我?guī)淼脑鲩L，所以我這一科最早投入復(fù)習，而且花費了的時間;而英語，我開始復(fù)習時的起點就已經(jīng)比較高了，再加上英語是個長期積累的東西，要想有大的增長不太可能，我在這一科投入的時間最少;其次，應(yīng)該考慮這些科目本身的特點，作文和邏輯都是可以短時期(我覺得一個月就可以)抓起來的，可數(shù)學不行，不僅內(nèi)容多，而且是硬功夫，想在最后一兩個月突擊起來不太可能，英語更是長期的功夫修煉了，當然英語的作文是可以短期突擊一下的。把這些考慮清楚了，就知道哪一科該在什么時候投入復(fù)習，該分配多少時間了。

　　當然，相對的弱勢科目是客觀存在的，怎么把它補上來呢?老毛的戰(zhàn)術(shù)應(yīng)該很管用，那就是集中優(yōu)勢兵力，各個擊破。華為的任正非也強調(diào)一個壓強戰(zhàn)術(shù)，指的也是短時間內(nèi)大量時間的集中投入，對某個項目進行強攻，因為力量集中，行動持續(xù)，在強大的壓強下，沒有刺不穿的盔甲，突不破的堡壘，奪不下的關(guān)隘。千萬不要把一個你要進攻的目標打成了馬拉松戰(zhàn)役，這樣必然事倍功半。其實，我上邊講自己如何執(zhí)行臨時計劃，也是壓強戰(zhàn)術(shù)的一種體現(xiàn)，集中時間猛攻，即時耽誤吃飯睡覺也必須達成目標。

　　MBA復(fù)習整體來看是一場持久戰(zhàn)，你必須有良好的身體條件把它打下去;在完成一個個具體的復(fù)習目標時，它又是一場場攻堅戰(zhàn)，就得拿出打攻堅戰(zhàn)的猛勁和狠勁來。

6.題要做不宜雜，書須看當深入

　　對于數(shù)學的復(fù)習，有的同學使用題海戰(zhàn)術(shù)，有些確實取得了良好的效果。不過我個人不主張用題海戰(zhàn)術(shù)，MBA考試不是搞競賽，接觸過多的難題偏題怪題只會是南轅北轍，適

　　得其反。萬變不離其宗，把教材上的題和老師上課講的題都吃透，明白原理，能夠舉一反三，而不是一知半解，應(yīng)付聯(lián)考綽綽有余。

　　題目當然得做，但必須是結(jié)合對教材知識點的理解來做。其實，能夠把教材上的知識點都理解透了，基礎(chǔ)扎實了，很多題目都是類似的。所以，我強調(diào)把教材多讀幾遍。所謂書讀百遍，其意自現(xiàn)。但不是每次都推土機一樣從頭到尾一寸一寸往后讀，除了遍外，此后的讀書都應(yīng)該結(jié)合做題，碰到一道不會做的題，或者雖會做但比較吃力的題，就把相關(guān)的章節(jié)、知識點再攻一遍。通過這種方式，我線代讀了不下四遍，此后，這個我曾經(jīng)最怵的部分，做起題來也得心應(yīng)手。

　　當然，沖刺階段的一個月，大量做模擬題是為了訓練感覺，也是對知識點的查漏補缺，是必要的，而且這個時候書也應(yīng)該已經(jīng)看了好幾遍了，再看的話進益不大。但即使這個階段，題目也不要雜七雜八地亂做。關(guān)鍵要抓好做完后的工作。好好分析為什么會錯，很可能是某一塊知識或一個知識點未掌握，或掌握得不透;做對但卻是蒙的，同樣，要找知識點的漏洞，為什么能蒙對，則說明你某方面的感覺很對頭，要發(fā)揚。我的模擬試卷上都寫得密密麻麻的，全是我對一些關(guān)鍵題目對和錯的原因分析，以及對自己特點的分析，以此匡正不足，發(fā)揚優(yōu)勢。

7.強者用正兵，弱者出奇兵

　　孫子兵法有云：凡戰(zhàn)者，以正合，以奇勝，故善出奇者，無窮如天地，不竭如江河。應(yīng)付MBA寫作，可套用此兵法。我上的輔導班，有兩位寫作老師，孫老師和趙老師，孫老師的講課風格和寫作套路，中規(guī)中矩，不偏不倚，招式沉穩(wěn)老練，大有武林名門正派之風范;而趙老師出招則輕靈飄逸，套路奇幻莫測，匪夷所思，讓人有耳目一新之感。只要好好聽其中任何一位的課，嚴格按照他們的要求去做，寫作其實很簡單，不必花太多時間去復(fù)習。

　　不過，我建議，寫作功底扎實的同仁，采用孫老師的招數(shù)比較好，此即所謂“強者出正兵”。趙老師的方法妙在出奇制勝，但奇招難免有不少破綻，呵呵，此處不便點破，不應(yīng)該讓這些破綻成為公開的秘密，害了學弟學妹們，大家心領(lǐng)神會即可。萬一閱卷老師瞧出破綻，對于本來功夫就不錯的同學來說，沒必要冒這個風險;反過來，對于底子薄的同學，趙老師的法子無疑是短期內(nèi)大幅提數(shù)的終南捷徑，此即“弱者出奇兵”，你真的無需花太多功夫，只要領(lǐng)會好趙老師的精神，好好背誦，多多練習，定會收獲奇效。

　　孫子又云，奇正相生，如循環(huán)之無端。奇與正當然可以結(jié)合使用，相得益璋。我雖然寫作還有點點基礎(chǔ)，但模擬考試中一直得不到，最后兩次作文，嘗試在文章框架方面用孫老師的方法，但在句式詞澡，氣勢鋪排，引章用典方面師法趙老師，自我感覺不錯，并在正式聯(lián)考時堅持這個套路，寫作的得分很不錯，還得多多感謝二位恩師。

8.邏輯別戀戰(zhàn)，英語可突擊

　　邏輯需要學嗎?教材看一遍，老師的課聽一遍，對基本的邏輯概念有些印象，這應(yīng)該就足夠了，不可戀戰(zhàn)。之后可以多做題，找感覺，作題型歸納。做題時，有時題目和答案本身也是有謬誤的，只要你不是想考滿分，就不必去較真，相信自己的感覺，題目有問題的畢竟是少數(shù)。網(wǎng)上流傳一個《獨孤九劍》，對題型和做題方法歸納得相當不錯，這里面的營養(yǎng)不會比教材里的差?？傊痪湓?，邏輯考試要求在極短的時間里完成大量的閱讀和分析判斷，閱讀的速度和對邏輯的感覺非常重要，平時更多地應(yīng)該靠多練習來提高閱讀速度，和培養(yǎng)感覺。少糾纏于教材。

　　前邊講到，英語水平是靠長期的積累，但考試不完全取決于實際水平，閱讀和寫作還是可以突擊的，閱讀有很多技巧，水平高讀得懂未必得，讀不懂未必一定拿低分，這有很多技巧，在此不作贅述;對于作文，即使基礎(chǔ)不好，掌握好基本的寫作框架，背一些漂亮的句型，寫作的時候盡量用進去，拿到理想的分數(shù)不難。對于怎樣在實際作文時使用這些漂亮的語法結(jié)構(gòu)，平時多做一些練習，找到感覺，考試時就得心應(yīng)手了。每天固定一點時間背單詞，訓練閱讀，或者背誦典型句式，只要你能堅持兩個月下來，提高英語分數(shù)也不是一件可望不可及的事。

　　復(fù)習得好，相當于為戰(zhàn)爭準備了充足的糧草彈藥，但這還不能戰(zhàn)爭的勝利，這就引出另一個話題，那就是對臨場經(jīng)驗教訓的總結(jié)。希望有機會與大家再就這個話題進行探討。

　　最后送給即將投入MBA備考的學弟學妹們一句話：既已決定，便一往無前，不管前進道路上是和風煦日，還是冷風斜雨。成功屬于你——堅定和堅持的人!