寶雞對外漢語教師培訓(xùn)中心 這里的學(xué)習(xí)助你成長

寶雞對外漢語教師培訓(xùn)中心 這里的學(xué)習(xí)助你成長

對外漢語教學(xué)面對的是以漢語為第二語言的學(xué)生，所以教師的職業(yè)特點就是具有國際性。那么如果想要成為值得老外學(xué)員信任的老師我們該怎么做呢？來自寶雞儒森對外漢語教師培訓(xùn)中心的張老師告訴我們：應(yīng)具備綜合素質(zhì)和基本能力。

綜合素質(zhì)是指國際漢語教師要具有良好的心理素質(zhì)，能很快適應(yīng)國外的工作和生活環(huán)境，并能應(yīng)對教學(xué)過程中的突發(fā)事件；要有良好的溝通能力，能與所執(zhí)教國的學(xué)生、家長、同事等進行愉快而順暢的交流；要具備課堂研究能力，不斷總結(jié)和改進教學(xué)方法、豐富教學(xué)檔案；要有自我發(fā)展意識，能制定長期和短期的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

教學(xué)能力包括文化知識和教學(xué)法兩個方面。國際漢語教師要面對不了解漢語文化背景和國情的外國學(xué)生，所以在語言教學(xué)的同時不可避免地要涉及中國悠久的歷史、文化和風(fēng)土人情，所以教師要盡可能多地了解中國文化知識并用于教學(xué)活動。與此同時，教師還要了解所執(zhí)教國的基本文化知識，在教學(xué)中通過文化差異的比較，幫助學(xué)生更好地理解和掌握漢語知識。這點在我們的對外漢語教師培訓(xùn)中心可以輕松學(xué)到。

語言能力包括漢語和所執(zhí)教國語言兩種。首先，國際漢語教師要有良好的漢語聽、說、讀、寫技能，掌握漢語語音、詞匯、語法、漢字等基本知識，以便傳授給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)內(nèi)容。其次，要掌握所執(zhí)教國語言的基本知識，綜合運用聽、說、讀、寫、譯等能力與學(xué)生交流。

教學(xué)法：國際漢語教師還要熟悉將漢語作為外語進行教學(xué)的方法和技巧，能夠?qū)⒌诙Z言習(xí)得和學(xué)習(xí)策略的理論應(yīng)用于漢語教學(xué)實踐中。這點在對外漢語教師培訓(xùn)中心可以有充分的實踐鍛煉機會。