四歲寶寶發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)怎么回事

    四歲寶寶發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)怎么回事

    四歲寶寶發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)如果原因不明，需要針對(duì)具體發(fā)音情況進(jìn)行科學(xué)的分析判斷，從而明確原因并解決問(wèn)題。

    1、發(fā)音的科學(xué)原理。

    很多發(fā)音都是很復(fù)雜的動(dòng)作，比如舌根音g，需要舌根上抬與軟腭共同對(duì)氣流產(chǎn)生阻礙作用，而k音也是舌根音，與k音大致動(dòng)作相同，只是對(duì)氣流的阻礙作用不同，也就是我們常說(shuō)的送氣還是不送氣，而舌面音j、q、x，舌尖音z、c、s、d、t、n、l、zh、ch、sh等等，在口腔中，舌、腭、咽等各部位做出各種復(fù)雜的動(dòng)作，再把這些復(fù)雜精細(xì)的動(dòng)作熟練組合到一起，才能正常說(shuō)出一句話。

    因此發(fā)音是一件復(fù)雜的事，甚至比常人能做出的其他肢體精細(xì)動(dòng)作都要復(fù)雜得多，而這一壯舉要在0-5左右完成，因?yàn)檫@個(gè)階段也是發(fā)音器官生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中，孩子可以通過(guò)不斷練習(xí)與自我調(diào)整完成這個(gè)壯舉，隨著年齡的增長(zhǎng)，發(fā)音器官的功能會(huì)慢慢固化，發(fā)音習(xí)慣也會(huì)固化，因此無(wú)論什么原因造成的發(fā)音不準(zhǔn)都可能會(huì)持續(xù)下去，慢慢固化，這也是很多成年語(yǔ)言障礙者存在的原因。

    2、可以造成發(fā)音不準(zhǔn)的原因。

    有很多原因都可能造成發(fā)音準(zhǔn)或者影響孩子正常學(xué)說(shuō)話的過(guò)程，比如先天腭裂、聽(tīng)力障礙、小兒腦癱等疾病，孩子學(xué)說(shuō)話首先要有意愿去模仿去練習(xí)，還要經(jīng)歷不斷的模仿練習(xí)的過(guò)程，除了以上各種疾病會(huì)對(duì)孩子學(xué)說(shuō)話過(guò)程造成影響，其他非疾病原因也可能會(huì)造成影響。

    我們工作中會(huì)遇到各種類型的語(yǔ)言障礙，比如原發(fā)功能性構(gòu)音障礙、腭裂語(yǔ)音障礙、聽(tīng)障言語(yǔ)障礙、腦癱言語(yǔ)障礙、認(rèn)知性言語(yǔ)障礙、口吃等等。

    因此，四歲寶寶發(fā)音不準(zhǔn)如果原因不明可以先測(cè)一下音，讓我們做一下大致的判斷，或者進(jìn)行深入的語(yǔ)音病理分析，并及時(shí)進(jìn)行科學(xué)的干預(yù)。

    3、科學(xué)的語(yǔ)言干預(yù)不是簡(jiǎn)單教說(shuō)話。

    工作中會(huì)遇到很多有發(fā)音問(wèn)題的孩子，很多家長(zhǎng)不重視，只是自己在給孩子糾正，但往往沒(méi)有效果，最后孩子的發(fā)音問(wèn)題往往還會(huì)固化下來(lái)，有的甚至到了七八歲發(fā)音問(wèn)題還會(huì)存在。

    另外，也會(huì)有某些疾病造成的發(fā)音問(wèn)題，比如腭隱裂、程度較輕的聽(tīng)力障礙也往往有被忽略的情況。

    而專業(yè)的語(yǔ)言干預(yù)不是簡(jiǎn)單教說(shuō)話，而是需要針對(duì)具體的發(fā)音情況進(jìn)行科學(xué)的語(yǔ)音病理分析，明確具體問(wèn)題所在，再進(jìn)行系統(tǒng)科學(xué)的矯正訓(xùn)練，才能真正解決問(wèn)題。

    總之，如果四歲寶寶發(fā)音不準(zhǔn)是不能忽視的，及時(shí)解決問(wèn)題才能不讓孩子不受到發(fā)音問(wèn)題的影響，否則隨著年齡的增長(zhǎng)很可能因?yàn)檎Z(yǔ)言問(wèn)題影響到心理健康。