武漢龍文教育一對(duì)一輔導(dǎo)課程安排

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課程介紹：

個(gè)性化教育已成為中小學(xué)生成長(zhǎng)的主流模式。它充分尊重和發(fā)揮學(xué)生的 學(xué)習(xí)積極性，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展，并通過教學(xué)喚起學(xué)生的求知欲和對(duì)個(gè)人全面發(fā)展的追求，教學(xué)策略是“因材施教”。

越來越多的家長(zhǎng)摒棄了應(yīng)試教育的一致化，開始有條件地選擇“定制式” 教育；越來越多的機(jī)構(gòu)將個(gè)性化教育視為核心，成立自己的研究中心，并開始嘗試使用小班化、“1對(duì)1”的授課模式個(gè)性化教育已成為中小學(xué)生成長(zhǎng)的主流模式。它充分尊重和發(fā)揮學(xué)生的 學(xué)習(xí)積極性，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展，并通過教學(xué)喚起學(xué)生的求知欲和對(duì)個(gè)人全 面發(fā)展的追求，教學(xué)策略是“因材施教”。

教學(xué)特色：

（1）學(xué)習(xí)寶典：激發(fā)斗志

快樂學(xué)習(xí)，穩(wěn)步提升。孩子的進(jìn)步，使我們努力的目標(biāo)！

讓孩子對(duì)自己有期望！每一個(gè)孩子都具有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)與才華，但孩子能不能將這些才華表現(xiàn)出來，就要取決于家長(zhǎng)能不能像對(duì)待天才一樣愛他、期望他、教育他。

（2）作業(yè)吧輔導(dǎo)課程

自習(xí)環(huán)境溫馨安靜，專職教師全程陪讀答疑、查漏補(bǔ)缺

龍文提醒家長(zhǎng)：“收心”教育不可輕視！大多數(shù)孩子不想上學(xué)是因?yàn)榱?xí)慣了寒假期間不規(guī)律、自由散漫的生活，而想到上學(xué)后即將投入到緊張、規(guī)律的學(xué)習(xí)中，就會(huì)產(chǎn)生逆反的心理。