新高三暑假如何安排？

對于很多高二同學而言，這個擁有大量自由時間的暑假成為開啟新高三的轉折點，這個暑假如何安排決定了各位同學在接下來的高三學生過程中是否吃力。下學期開學后，學生大多會在老師的下進行學習，很難有相互趕超的額外學習時間；而這個暑期，則為學生們提供了相互追趕、習練“彎道技術”的時間。

假期補習，新高三學生應從這三個方面入手。

新高三暑假，你需要——補狀態(tài)。

學生如果不在學習狀態(tài)，費再多的時間、精力都是徒勞。學生首先要分析自己是否已經具備了沖刺高考的學習狀態(tài)，是否能夠自覺、主動的學習并且持之以恒。另外，好的學習狀態(tài)表現(xiàn)為專注程度?！皩W生投入學習的時間很重要，但更重要的是投入學習的專注時間?！壁w老師解釋說，高二學生沉迷于網(wǎng)絡與交友是頗為普遍的現(xiàn)象，要及時調整自己的狀態(tài)。

新高三暑假，你需要——補知識。

新高三學生要利用這個假期好好整理以往學過的知識，分析自己所掌握的知識體系是否完備，知識的條理性、系統(tǒng)性、完整性是否足夠。知識分為鏈條式和塔基式兩種，鏈條式知識（比如語文課程）如果缺少一環(huán)，相對好辦；而塔基式知識（外語、數(shù)學等）如缺少一部分，學生的知識體系就會處于“漂浮”狀態(tài)。因此，新高三學生要及時將自己掌握的知識夯實、牢靠。針對高一和高二知識查缺補漏課程推薦：新高三暑假銜接課；新高三網(wǎng)課。

新高三暑假，你需要——補能力。

高考不僅考知識，更重要的是考察學生的能力。學生要在這個假期思考自己的寫作技能、運算技能、實驗技能，特別是分析解決問題的能力如何，還有哪些不足，需要加強哪方面的訓練等。
昂立新課程為各位準高三生們提供新高三暑假銜接課，新高三網(wǎng)課，為大家迎戰(zhàn)一整個高三復習學年提供有力的知識體系幫助，相關課程設置，課程次數(shù)，班型大小和授課地點等情況，歡迎撥打400-968-9396進行咨詢。