新課教育合作學(xué)校
“學(xué)習(xí)機器”“笨拙的記憶力訓(xùn)練”“死記硬背的書呆子”。學(xué)習(xí)非常認(rèn)真刻苦的孩子，每天一到學(xué)校，就沉浸在各學(xué)科書籍的海洋中。課堂上，注意力也非常集中，每節(jié)課的課堂筆
其實，關(guān)于小孩語言表達(dá)能力的提高無外乎于聽這個方面！. 我認(rèn)為聽之所以排在首位是很有道理的，因為會聽的孩子才會說，而要想提高孩子聽的水平，那么很重要的
小孩經(jīng)常鬧情緒耍小脾氣，一次兩次可以理解，如果鬧情緒的頻率越來越高，久而久之會造成寶寶情緒的不和諧，缺乏理性，甚至性格極端。這樣最終導(dǎo)致孩子長大遇到問題時，本能
情商訓(xùn)練——人的生存能力是人能夠存活下來的能力，包括“初級生存能力”，即解決衣食住行等基本生存條件的能力；以及“高級生存能力”，即遇上“殘酷”的條件時能存活下來
很多父母都會擔(dān)心孩子怎么到一歲半都還不愿意開口說話，就開始感到擔(dān)心！其實只要確認(rèn)孩子可以發(fā)出聲音及聽得懂大人的指示，就不用太過于擔(dān)心,每個孩子的語言理解能力和語
家長不能以每次考試成績的排名來肯定或否定孩子，對于一個不可能得的孩子反復(fù)強調(diào)名次，勢必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不僅會使其學(xué)習(xí)成績進(jìn)一步下降，孩子未來的
兒童想象力培養(yǎng)小游戲想象力是創(chuàng)造發(fā)明的基礎(chǔ)，孩子的想象力從2歲就開始發(fā)展了，因此，家長要隨時發(fā)現(xiàn)生活中能培養(yǎng)孩子想象力的點點滴滴，循循善誘。孩子的想象力可以通過
也許有些父母會問，在日常養(yǎng)育中如何訓(xùn)練孩子的的記憶力呢？我們認(rèn)為，對于幼兒生活經(jīng)驗很少，訓(xùn)練記憶力，可從掌握周圍的日常生活知識中培養(yǎng)。 運用教具，形象
記憶力對小孩子學(xué)習(xí)生活影響如此之大，讓我們做家長的不得不重視和尋找提高孩子記憶力的方法 1.為幼兒提供形象、鮮明、生動、富有濃厚情緒色彩的識記材料。幼
注意力不集中的表現(xiàn)1、當(dāng)他注意力不集中時，對他說話時常常會目光游離不定，且記不住對方所說的話;2、注意力不集中時經(jīng)常拒絕做一些需要持續(xù)用腦的事情;3、常常丟三拉