新課教育合作學校
好的開始是成功的一般，邁出一步，就能有更多希望；同時也有萬事開頭難；所以開始是很重要的。啟蒙階段對孩子的培養(yǎng)是關鍵的。家長從來不會因為孩子學會說話太早而擔心，也
得到方法和知識的時候，要謹慎地表達和實踐；如果粗心大意，學到的方法和知識，也會丟失；所以得到比失去更值得珍惜。學習不易，更要保持來之不易的成果；學習靠的是興趣，
少兒英語學習如果不能深入或參與其中，很容易被表面現(xiàn)象所困惑；跟著學，并不是模仿外在表現(xiàn)，而是通過外在的模仿，來形成內(nèi)在的動力；學會了少兒英語，孩子能通過自己的體
教孩子學習，就是教孩子如何去學習，而不是讓孩子記住和背會。所以教孩子其實教的對象是孩子，而不是教材，課本，讀物，音視頻。教孩子學少兒英語，更是在不僅教孩子，教孩
少兒英語學的時候怎么練習呢？所謂練，原義是指分類，挑選，抽絲剝繭，環(huán)環(huán)相連，工序清晰，方法明確，力度準確到位，循序漸進，反復中進步。習，就是像小鳥學飛翔一樣，多
在教孩子學少兒英語時候，每次上過課，都是要回家復習，課后鞏固，以便于消化掉學過的知識點，溫習老師教的方法。方法是能，練習是力；方法是建立在知識和實踐活動中，練習
家長在教孩子學習的過程中，起初是幫孩子的很多，中間是幫孩子一半一半，后期是輔助以孩子學習為主；這個孩子成長的過程，進步的表現(xiàn)，也是為了讓孩子更有效的學習。有時候
正確而合理地培養(yǎng)孩子學習，對于講了孩子學習能力的提升有很大幫助。該學的時候就要學，有家長擔心孩子從小就參與學習會不會很累，其實孩子在和家長相伴的時光里，都是在學
和孩子在一起的時候，家長總是在教；可能家長說平時就是和孩子一起玩，陪孩子做游戲，復習功課，怎么是一直在教呢？家長不覺得自己在教，其實就是在通過自己的言行舉止給孩
孩子看待事物一般是不帶有偏見的，所以學習知識和技能就比較容易，掌握速度也比較快。家長在學習的時候，總會考慮很多，思緒也不容易集中。孩子在學習中的優(yōu)勢就在于專注力